教育和心理测量PDF电子书下载

目 录 1

第一章测量的基本问题 1

第一节测量的定义和要素 3

第二节测量的方法和量表 5

第三节教育和心理测量的性质 20

第四节评价 25

习题 34

第二章 测验的基本问题 35

第一节测验的定义 35

第二节测验的种类 37

第三节良好测验的条件 43

第四节测验的功能 47

第五节编制测验的基本知识 53

第六节测量误差、信度和效度 62

习题 72

笫三章 测验分数的处理和解释 73

第一节次数分布表和次数分布图 74

第二节集中量数和差异量数 78

第三节相关系数 88

第四节正态分布 97

第五节测验分数的解释 107

习题 144

第四章项目分析 148

第一节常模参照测验的项目分析 149

第二节标准参照测验的项目分析 174

第三节速度测验的项目分析 176

第四节项目分析的作用和试题的改进 178

习题 184

第五章信度 185

第一节信度的理论 185

第二节信度系数 187

第三节测量标准误 212

第四节标准参照测验和速度参照测验的信度 220

第五节影响信度的因素 223

习题 231

第六章效度 234

第一节效度的定义、种类和性质 234

第二节内容效度 236

第三节效标关联效度 242

第四节结构效度 259

第五节标准参照测验的效度 265

第六节影响效度的因素 267

第七节效度的应用 274

习题 283

第七章 测验的编制 285

第一节编制测验的基本原则和步骤 285

第二节客观测验的编制 292

第三节论文式试题的编制 309

第四节操作测验的编制 316

第五节观察评分法及其工具的编制 323

第六节测验的编辑和实施 335

习题 339

习题答案 340

参考文献 342

附表一 正态分布表 343

附表二 积矩相关系数检验表 348

附表三 等级相关系数检验表 349

附表四 x2检验表 350

附表五 T分数的计算辅助表 352

附表六弗拉南根项目分析表 353

附表七 肯德尔和谐系数显著性考验时S的临界值 381

附表八t检验表 382