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扬琴学习问与答
扬琴学习问与答

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艺术

  • 电子书积分:7 积分如何计算积分?
  • 作 者:张志远著
  • 出 版 社:武汉:长江文艺出版社
  • 出版年份:2003
  • ISBN:7535426352
  • 页数:78 页
图书介绍:
《扬琴学习问与答》目录
标签:扬琴 学习

知识篇 1

1.扬琴是中国民族乐器吗? 1

2.什么是中国扬琴体系? 1

3.中国传统扬琴艺术流派是如何形成的? 2

4.广东音乐扬琴的艺术特点和代表人物有哪些? 3

5.江南丝竹扬琴的艺术特点和代表人物有哪些? 3

6.四川扬琴的艺术特点和代表人物有哪些? 4

7.东北扬琴的艺术特点和代表人物有哪些? 4

8.其它的传统扬琴流派有哪些? 5

9.中国传统扬琴流派的共同点有哪些? 5

10.扬琴有哪些型号? 6

11.扬琴由哪些部分构成? 6

12.怎样选购优质扬琴? 7

13.扬琴琴弦有哪些规格? 7

14.如何配置琴弦? 8

15.不同号码的琴弦可以混用吗? 9

16.扬琴的基本音位是怎么排列的? 9

17.安装琴弦有哪些要求? 10

18.换弦的方法有哪些? 10

19.扬琴调音有哪些方法? 11

20.什么是校音器调音法? 12

21.什么是五八度调音法? 12

22.怎样把琴弦调准? 13

23.什么是正确的调音姿势? 14

24.琴竹压弦起什么作用? 14

25.左手提弦有什么作用? 15

26.扬琴的击弦工具有哪些种类? 15

27.如何选择琴竹? 16

28.琴竹的规格有哪些标准? 16

演奏篇 18

1.什么是正确的扬琴演奏姿势? 18

2.什么是正确的扬琴演奏动作? 19

3.哪些演奏姿势是不正确的? 19

4.哪些演奏动作是不正确的? 19

5.什么是持竹法? 20

6.持竹时的腕、指有什么要求? 21

7.是否还有其它持竹法? 21

8.哪些是不正确的持竹法? 22

9.什么是击弦法? 22

10.什么是“腕指结合”与“指腕结合”? 23

11.如何体会腕和指的用力变化? 24

12.击弦时要注意的有哪些问题? 25

13.击弦点指的是什么? 26

14.触弦点指的是什么? 26

15.发力点指的是什么? 27

16.什么是演奏扬琴的“巧力”? 28

17.什么是“用力”和“放松”? 28

18.什么是扬琴的良好音色? 29

19.小臂的动作有什么要求? 30

20.手腕是用“转动”击弦的吗? 30

21.如何发挥手指的作用? 32

22.学习扬琴演奏技巧的方法和步骤有哪些? 32

23.手臂和手腕的辅助练习有哪些? 33

24.怎样练习两手击弦的配合? 34

25.什么是扬琴的基本竹法? 34

26.什么是交叉击弦? 35

27.如何准确演奏相距较远的音? 36

28.力度和速度练习要注意的有哪些问题? 36

29.怎样做到左右两手力度和速度的均衡? 37

30.每天练习多长时间为宜? 38

31.演奏方法有问题怎么办? 38

32.常用的速度术语有哪些? 39

33.常用的变换速度的术语有哪些? 40

34.常用的恢复速度的术语有哪些? 40

35.常用的力度术语有哪些? 41

36.练习扬琴曲需要注意哪些问题? 43

名曲篇 44

1.《拖拉机来了》 44

2.《塔什瓦依》 45

3.《倒垂帘》 46

4.《喜讯》 46

5.《欢乐歌》 47

6.《春到清江》 48

7.《红河的春天》 49

8.《将军令》 50

9.《苏武牧羊》 51

10.《丝路掠影》 53

11.《燕歌行》 54

12.《川江韵》 56

13.《竹林涌翠》 58

14.《海燕》 61

15.《阳光照耀着塔什库尔干》 62

素质篇 65

1.对少儿早期施教有什么意义? 65

2.学习音乐有什么意义? 66

3.从小学扬琴有什么意义? 66

4.学习扬琴如果达不到较高的水平还有意义吗? 67

5.学习扬琴与少儿的兴趣、情感有什么关系? 68

6.学习扬琴分“业余”和“专业”的不同吗? 68

7.学习扬琴的理想条件有哪些? 69

8.哪些少儿不适合学习扬琴? 70

9.学习多长时间才会弹扬琴? 70

10.是否每天坚持练琴? 71

11.因故中断学琴还可以重新学习吗? 72

12.初学者请什么样的扬琴老师教学? 73

13.好的扬琴教师应当具备哪些条件? 74

14.学习扬琴有必要采用个别授课的方式吗? 74

15.可以通过集体课的方式学习扬琴吗? 75

16.家长在少儿学琴中应起什么作用? 75

17.学习扬琴是少儿自己的事情吗? 76

18.有必要对少儿施加来自家长的“压力”吗? 76

19.教师严厉,对少儿学琴有影响吗? 78

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