河南省申请教师资格人员培训读物 教育法规基础PDF电子书下载

目 录 1

第一讲依法执教——当代教师应 1

具备的基本法律素质 1

一、依法执教的含义 1

（一）依法执教是依法治教方略对教师工作 1

的必然要求 1

（二）依法执教的含义与特点 4

二、当代教师依法执教的必要性 5

（一）我国教育法制建设的逐步完善 5

（二）公民法律意识的不断增强 7

（三）教师法律素质的亟待提高 8

（四）教师以德执教的必然要求 9

（五）教师依法维权的迫切需要 10

三、当代教师如何依法执教 11

（一）提高教育法律意识，增强教育法制观念 11

（二）努力学习和掌握教育法律的基本理论知识 12

（三）注重培养和提高依法分析问题和解决问题的 13

能力和水平 13

第二讲教育法律基本知识（上） 16

一、教育法的含义、特点和本质 16

（一）教育法的含义 16

（二）教育法的特点 17

（三）教育法的本质 20

二、教育法的基本原则 22

（一）坚持教育的社会主义方向性原则 22

（二）体现教育的民主性原则 22

（三）保障教育的公共性原则 23

（四）确保教育的战略地位原则 23

（五）遵循教育发展的客观规律性原则 24

三、教育法的作用 24

（一）教育法的规范作用 24

（二）教育法的社会作用 26

（一）教育法律规则的含义和特征 27

四、教育法律规则 27

（二）教育法律规则与教育法律文件、教育法律条文、教育法律文书之间的关系 28

（三）教育法律规则的结构 29

（四）教育法律规则的类别 31

第三讲教育法律基本知识（下） 35

一、教育法律关系 35

（一）教育法律关系的含义和特点 35

（二）教育法律关系的结构 36

（三）教育法律关系的发生、变更和消灭 43

（二）教育法律形式的类别 45

（一）教育法律形式的含义 45

二、教育法律形式 45

三、教育法律体系 48

（一）教育法律体系的含义 48

（二）教育法律体系的结构 49

第四讲教育法的产生与发展 55

一、国外教育法的产生与发展 55

（一）古代教育法 55

（二）近代教育法 57

（三）现代教育法 61

（一）古代教育法 64

二、我国教育法的产生与发展 64

（二）近代教育法 65

（三）现代教育法 67

（四）教育法产生与发展的历史启示 70

第五讲教育法与教育政策 73

一、教育政策的含义 73

（一）政策的含义 73

（二）教育政策的含义 75

二、教育政策的形式 76

（一）党的政策文件 76

（二）国家的政策文件 76

（二）可行性 77

（一）政治性 77

（三）党和国家机关联合制定发布的文件 77

三、教育政策的特点 77

（三）原则性 78

（四）权威性 78

（五）稳定性 78

四、教育政策的制定 79

（一）教育政策的制定机关 79

（二）制定教育政策的基本依据 80

五、教育政策的实施 82

（一）党的各级组织系统 82

六、教育法与教育政策的关系 83

（二）国家机构组织系统 83

（三）广大人民群众 83

（一）教育法与教育政策的共同点 84

（二）教育法与教育政策的区别 84

（三）教育法与教育政策的相互作用 86

（四）正确处理教育法与教育政策的关系 87

第六讲教育法的制定和实施 89

一、教育立法 89

（一）教育立法的含义 89

（二）教育立法体制 90

（三）教育立法的程序 91

二、教育执法 93

（一）教育执法的含义 93

（二）教育执法的特点 93

（三）教育执法的基本要求和原则 95

（四）教育执法的形式 97

三、教育司法 99

（一）教育司法的含义 99

（二）我国教育司法建设概况 100

四、教育守法 101

（一）教育守法概述 101

（二）教育违法 102

（三）教育法律责任 103

五、教育法律解释与监督 106

（一）教育法律解释 106

（二）教育法律监督 106

第七讲教师的法律地位 109

一、教师的法律含义 109

二、教师的社会地位 110

三、教师的法律地位 111

四、教师的权利与义务 114

（一）教师的权利 114

（二）教师的义务 117

五、教师的资格和任用 120

（一）教师的资格 120

（二）教师的任用 126

六、教师的培养与培训 127

（一）教师的培养 127

（二）教师的培训 131

七、教师的考核 136

（一）教师考核的含义 136

（二）教师考核的内容、原则和结果 136

（一）教师的工资待遇 138

八、教师的待遇 138

（二）教师的其也待遇 139

九、有关教师的法律责任 141

（一）侮辱、殴打教师的法律责任 141

（二）打击报复教师的法律责任 142

（三）拖欠教师工资的法律责任 142

（四）教师违反《教师法》的法律责任 143

第八讲教师与其他主要教育主体 144

之间的法律关系 144

一、教师与教育行政机关的法律关系 144

（一）教育行政机关的法律地位及特点 144

（三）教师与教育行政机关的法律关系 145

（二）教育行政机关的管理权限 145

二、教师与学校的法律关系 146

（一）学校法律地位的含义及特点 146

（二）学校的权利和义务 149

（三）教师与学校的法律关系 150

三教师与学生的法律关系 160

（一）学生的法律地位 160

（二）学生的权利与义务 160

（三）教师与学生的法律关系 171

四、教师与学生家长的法律关系 173

（一）我国现行法律关于学生家长义务的相关规定 173

（二）教师与学生家长的法律关系 175

第九讲教师常用的教育法律救济制度 177

一、教育法律救济制度概述 177

（一）教育法律救济制度的含义与特点 177

（二）建立和完善教育法律救济制度的意义 178

（三）教育法律救济的渠道 180

二、教育申诉制度 182

（一）教育申诉制度的含义与特点 182

（二）教育申诉制度的类别 182

三、教师申诉制度 184

（一）教师申诉制度的含义及特点 184

（二）教师申诉的范围 185

（三）教师申诉的受理机关及管辖 186

（四）教师申诉的程序 187

四、受教育者申诉制度 188

（一）受教育者申诉制度的含义和特点 188

（二）受教育者申诉的范围 189

（三）受教育者申诉制度的申诉人与被申诉人 190

五、教育行政复议制度 190

（一）教育行政复议的含义和特点 190

（二）教育行政复议的范围与管辖 191

（三）教育行政复议的程序 194

（一）教育行政诉讼的含义和特点 196

六、教育行政诉讼制度 196

（二）教育行政诉讼的受案范围 198

（三）教育行政诉讼的程序 200

七、教育行政赔偿制度 203

（一）教育行政赔偿制度的含义和特点 203

（二）教育行政赔偿的构成要件 204

（三）教育行政赔偿的范围 205

（四）教育行政赔偿的程序 206

主要参考文献 209

后记 211