学习科学大辞典PDF电子书下载

理论卷 1

阿特金森—希弗林记忆的三种贮存模式 1

艾宾浩斯遗忘曲线 1

目录 1

埃斯蒂斯刺激抽样学习理论 2

爱因斯坦的学习思想 2

奥苏贝尔认知同化学习理论 3

奥苏贝尔学习分类说 3

巴甫洛夫的制约反应学习理论 4

班都拉的社会学习理论 4

伴起学习 5

彼勒问题解决步骤 5

“博学之” 6

博约兼顾原则 6

柏拉图与理性主义 6

博约结合规律 7

布卢姆掌握学习理论 8

布鲁纳的认知结构理论 8

才的内涵与外延 9

才性的发展 10

才性的概念与可塑性 11

才性的培养与造就 12

才性划分与结构 13

才性论 13

才性划分四层次结构的功能与相互关系 15

蔡元培的学习思想 15

才与性的关系 16

才与学、识、德的关系 16

操作学习 17

操作技能学习 17

尝试错误学习 18

差异观 18

成人学习课程 19

成人学习特点 19

程序学习 20

程颐的学习思想 20

抽象思维与学习 21

创造想象 21

创造性学习规律 22

错别字心理 23

D 23

大学生学习的三大转变 23

大学生学习特点 24

大学习观 25

大学数学学习论 25

大学学习论 26

大学学习学 26

大众传播媒介与学习 26

戴震的学习思想 27

导向教学法 28

“德”的涵义及与才、学、识的关系 28

德、识、才、学综合发展规律 29

德业相辅规律 29

邓小平的学习思想 30

低龄发展儿童 30

董仲舒的学习思想 31

动力定型 31

独立作业环节 32

动作技能 32

E 33

21世纪职工学习的特征 33

“笃行之” 33

F 34

发现—发展教学法 34

发现学习 35

发展观 35

方法的重要性 36

非智力因素 37

非智力因——开展智力活动的动力系统 38

妇女学习的特点 39

概念学习 40

感觉技能 40

G 40

感觉记忆 41

高原现象 41

格式塔的学习理论 41

格思里的接近条件作用学习理论 42

葛洪的学习思想 43

个人的知识结构 43

古代的基本学习规律 44

古代的学习原则 44

古代学习原理的哲学心理学基础 44

顾炎武的学习思想 45

观察力 45

观察力与学习 46

管子的学习概念 46

国外学习理论的发展 47

郭兴福教学法与学习 47

《国语》中的学习概念 48

过度学习 48

H 49

韩愈的学习思想 49

汉魏学者论学习意义 49

合作律 50

合作学习 51

赫尔巴特的四阶段学习模式 51

赫尔的驱力还原学习理论 52

赫尔的系统行为学习理论 52

胡适的学习思想 53

华罗庚的学习思想 54

华生的行为主义学习理论 54

《淮南子》的学习心理思想 55

环境制约规律 56

I 56

IN结合论 56

J 57

积极性原则 57

积极主动原则 57

积渐尽全原则 58

积累律 58

继承性学习与创造性学习 59

技能 59

技能形成的阶段 60

技能学习 60

计算机辅助学习 61

记忆表象 61

记忆的生物学基础 62

记忆痕迹 64

记忆恢复 65

记忆力 66

加涅的累积学习理论 66

加涅学习分类说 67

家庭环境与学习 67

家长（家庭）对学习的影响 68

建立学习方法系统的基本原则 68

教师主导教学与学生自主学习相结合原则 69

讲究效率原则 70

接受学习 70

解除学习 70

军事技能学习论 71

军队学习学 71

军校学员素质结构 72

军校学员学风与学习 73

军校学员学习的特点 73

军校学员学习方向 74

军校学员学习价值观 74

K 75

课后复习环节 75

课内与课外学习相结合的原则 76

课前预习环节 76

课堂听课环节 77

课堂学习论 78

课堂学习“中介说” 78

克雷克—洛克哈特记忆加工水平模式 79

课外学习环节 79

空气与学习 80

恐惧上学症 80

孔子的学习过程理论 81

孔子的学习思想 81

控制联想 82

困难儿童 82

L 83

老年人学习的特点 83

勒温认知—场学习理论 83

乐学律 84

理论与实践相结合原则 84

李贽的学习思想 85

立志 85

梁启超的学习思想 86

历史学习论 86

连锁学习 86

灵感思维与学习 87

领导学习与群众学习 87

刘向的学习思想 88

刘昼的学习思想 89

陆九渊的学习思想 89

罗杰斯人本主义学习理论 90

M 91

《矛盾论》与学习 91

毛泽东的学习思想 92

梅尔顿学习曲线 92

美国的阶梯式学习过程模式 93

孟子的学习思想 93

明清学者论学习意义 94

“明辨之” 94

模式教学法 95

默化学习 95

墨子的学习思想 97

N 97

内发律 97

能力 98

能力倾向 98

P 98

培根的学习思想 98

朋友交往与学习 99

皮亚杰建构主义学习理论 99

气候与学习 100

气质与学习 100

Q 100

气质在学习中的作用 101

前苏联环状结构学习过程模式 101

情绪的生理学基础 102

情绪与学习 103

求师择友原则 104

缺陷矫治法 105

确立目标原则 105

群体环境的利用 106

群体学习道德 106

群体学习道德的成因 106

群体学习道德的评估 107

群体学习道德的特征 108

R 108

人工智能与学习 108

人类学习的起源 109

人类学习的发展 109

人类学习的特点 110

人类语言的神经基础 111

人性的功能 112

认识发展规律 113

认知结构的层次结构 113

日本的学习过程模式 114

弱智人学习的特点 114

S 115

桑代克的联结主义学习理论 115

“少则得”原则 116

社会环境对学习的作用 116

社会性学习 116

社会性学习与教育性学习 117

神经科学关于学习的分类 118

“审问之” 120

“慎思之” 120

生物性学习与劳动性学习 121

师授性学习 121

师友资益原则 122

“十大教授法”与学习 123

《实践论》与学习 124

“识”的涵义 124

时间运筹原则 125

实习 125

实验室与学习 126

史地学习心理 126

事件相关电位与人类信息处理 127

视觉学习的神经机制 128

《说文解字》中的学习概念 130

数学学习心理 130

斯金纳的操作条件反射学习理论 131

斯彭斯定量刺激—反应学习理论 131

思辨律 132

思维的神经生理基础 132

思维的特征 134

思维观 134

思维力 135

思维能力的培养 136

思维学习 136

素质建设 137

素质学习 137

速成学习 138

塑造才性的意义与作用 138

陶行知的学习思想 139

T 139

提高英语学习效率的方法 140

替代学习 140

条件反射学习 141

听讲能力发展的阶段性 141

图书馆与学习 141

托尔曼的符号—完形学习理论 142

W 143

外语学习心理 143

王安石的学习思想 143

王充的学习思想 144

王夫之的学习概念 144

王守仁的学习思想 145

温故知新规律 146

温度和湿度与学习的关系 146

问题解决模式 147

文化氛围与学习 147

无意学习 148

“五基”知识结构理论 148

X 149

希思尔的学习理论 149

习与学 150

先秦学者论述学习意义 150

镶嵌式原则 151

想象力 151

小学生学习的特点 152

小学生的学习能力 152

小学学习学 152

校风与学习 153

小组学习 153

心理发展关键期 154

心智技能 154

《新论》的学习思想 155

形神论与学习 155

形象思维与学习 156

行为的信息加工理论 156

行为法 157

性格与学习 158

性与习 158

徐特立的学习思想 159

序进统—规律 160

薛瑄的学习思想 160

学本论 161

学本论的基本内涵 162

学本论的自我发展学说 163

学本论的自我设计思想 164

学必量力原则 164

“学”的涵义及其与才、识、德的关系 165

《学记》的学习概念 167

学生学习的基本过程 167

学生学习的特点 168

学生学习观 168

学生学习活动结构系统 168

学生与学习环境 169

学思结合原则 169

学思相资规律 170

学习 171

学习不可替代性 172

学习策略 173

学习策略体系 174

学习场 174

学习成果 175

学习道德 176

学习道德的功能 177

学习道德的特点 178

学习道德的形成过程 178

学习道德的自我测评 179

学习道德的自我评价 179

学习道德的自我调适 180

学习道德规范 180

学习道德教化的任务 181

学习道德环境的优化 181

学习道德教化的特征 182

学习道德论 182

学习道德品质 182

学习道德习惯 183

学习道德形成和发展的客观条件 183

学习道德形成发展的主观条件 184

学习道德行为 184

学习道德修养 185

学习道德修养的方法 185

学习道德修养的内容 186

学习道德修养的宗旨 186

学习道德训练 187

学习道德意识 187

学习的活动理论 188

学习道德意志 188

学习道德与人才成长 188

学习的价值 189

学习的阶段 190

学习的阶级性与利弊两重性 190

学习的类型 191

学习的理念回忆说 191

学习的情感气氛 191

学习的神经电生理 192

学习的神经化学 192

学习的生理机制 195

学习的生理心理学研究技术 195

学习的四种类型 197

学习的统觉团理论 198

学习的意志品质 199

学习低能儿童 200

学习的准备状态 200

学习定势 201

学习动机 201

学习动机的分类 201

学习动机的激发 202

学习动机的特点 202

学习动机的形成 203

学习动机与学习目标 204

学习动机与学习效果 204

学习动力的作用 205

学习动力系统 205

学习反馈 206

学习方法 206

学习动力系统检测 206

学习方法论 207

学习规律 208

学习过程 208

学习过程的实质 209

学习过程的特征 210

学习过程模式 210

学习化社会 211

学习环节 211

学习环节的划分 212

学习环节的种类 213

学习环境 213

学习环境的利用 214

学习环境检测 214

学习技能 214

学习计划与练习的指导 215

学习技能检测 215

学习检测 216

学习检测的标准 216

学习检测的功能 216

学习检测的原则 216

学习检测学 217

学习教育 217

学习教育的大学习观 217

学习教育基本论点 218

学习教育学 218

学习结构性原则 219

学习节约律 219

学习科学 220

学习科学的价值 220

学习的科学性原则 221

学习科学的结构体系 221

学习科学与创造科学 222

学习科学与管理科学 223

学习科学与耗散结构理论和 223

协同论 223

学习科学与教育科学 224

学习科学与控制论 226

学习科学与人才科学 227

学习科学与社会学 227

学习科学与系统论 228

学习科学与心理科学 229

学习科学与信息科学 229

学习科学与行为科学 230

学习科学与哲学 231

学习理论对教学理论的制约作用 232

学习困难儿童 232

学习模式 233

学习理论与教学理论的关系 233

学习目的 234

学习目的分类 235

学习目的论 236

学习目的性原则 236

学习内化机制 236

学习内化理论 237

学习能力 238

学习能力检测 238

学习疲劳及调节 238

学习品格 239

学习迁移 239

学习曲线 240

学习趋动理论 240

学习认知的听觉机制 241

学习认知中的触觉编码 242

学习伤病学 244

学习社会 244

学习适应性原则 245

学习思想史 245

学习素养 246

学习素质（元素质） 246

学习调控系统 247

学习调控系统检测 247

学习系统和学习系统发展的四个阶段 247

学习效率 248

学习兴趣 249

学习效率学 249

学习兴趣的分类 250

学习兴趣的培养 250

学习兴趣的品质 250

学习兴趣的形成 251

学习兴趣的作用 251

学习兴趣和学习动机 252

学习型社会的构建 252

学习学 252

学习学的综合性和应用性 253

学习要素 253

学习艺术 254

学习艺术的特点 254

学习意志 255

学习意义论 255

学习意志的培养 256

学习因素论 257

学习英语的心理规律 257

学习与发散思维 258

学习与发展的关系 258

学习与技能学习 259

学习与记忆 259

学习与教育和教学 259

学习与联想 261

学习与人的发展 261

学习与人类演化 262

学习与认知水平 262

学习与想象 263

学习与心理发展 263

学习与自我意识 264

学习原则的作用 265

学习原则 265

学习战略 266

学习者的需要 266

学习者理解学习过程原则 267

学习整体性原则 268

学习智力检测 268

学习主体意识 268

学习自觉性 269

学习最优化原则 269

学校环境对学习的作用 270

学业成就检测 270

学以致用原则 270

学与教的关系 271

荀子的学习过程理论 272

学知论 272

荀子的学习思想 273

循序渐进原则 274

循序律 274

Y 275

亚里士多德与经验主义 275

颜色和音乐与学习的关系 275

颜元的学习思想 276

颜之推的学习思想 276

杨贤江的学习思想 277

扬雄的学习思想 278

叶圣陶的学习思想 278

叶适的学习思想 279

以学为本 280

医学学习论 280

“以学为本”思想 281

意志及其行动的生物学基础 281

意志力与学习 282

意志在学习中的作用 283

因材施教与因材施学相结合原则 283

“因学论教”思想 284

优学论 284

优学系统模型 285

有意学习 287

幼儿的学习过程 287

幼儿学习的特点 287

幼儿学习原则 288

语音学习的生理机制 288

幼儿学习学 288

语音学习的心理分析 289

元能力说 289

元学习能力 289

阅读能力发展的阶段性 290

阅读心理学 290

运动技能学习 291

运动记忆 291

Z 292

再造想象 292

藏息相辅原财 292

早期刺激反应学习理论 293

早期教育干预 293

早期认知学习理论 293

早期折衷主义学习理论 294

战术学习论 295

噪音与学习的关系 295

掌握学习 296

张载的学习思想 296

照明与学习的关系 296

知能相因规律 297

知识巩固 297

知识积累规律 298

知识理解 298

知识与智能的关系 299

知行结合规律 300

知行律 300

“知行统一”学习过程理论 301

直观性原则 301

直觉思维与学习 301

职工学习的内容 302

职工学习的基本原则 302

职工学习的脑生理基础 302

职工学习的特点 303

职工学习的心理基础 303

职工学习的智力因素 303

职工学习能力的转化 304

职工学习过程 304

职工学习学 305

职工学习与社会环境 305

职业技能 305

职业技能结构的影响因素 306

职业技能形成的阶段 306

职业技能学习的内容 307

职业技能学习的生理基础 307

职业技能学习的心理基础 308

职业技能学习的外部条件 308

职业技能的学习迁移 309

职业技能的学习与创造 309

职业技能学习规律 309

职业技术学校学生学习特点 310

职业能力 311

职业能力形成规律 311

职业能力形成途径 312

职业知识学习 313

指导学习 313

制定学习计划环节 313

制定学习原则的依据 314

智力 314

智力发展落后儿童 315

中国传统学习过程模式 315

中国学习过程结构模式的科学性 316

中国现代学习过程模式 316

中国学习过程结构模式的特征 317

中国学习科学研究类型 317

中心学习学 318

中学生的学习过程 319

中学生的学习要素及其优化组合 319

中学生的学习特点 320

中学学习学 320

《中庸》的学习过程理论 321

终身学习规律 321

终身学习原则 322

周恩来的学习思想 322

朱熹的学习概念 323

注意力 324

朱熹的学习思想 324

注意力与学习 325

专家系统与学习 325

自然学科学习心理 326

自求自得原则 326

自我指导的学习 327

自学 327

自学的特点 328

自学辅导教学理论 328

自学性学习 329

自学学 329

自由联想 331

自主学习 331

总结提高环节 331

最近发展区 332

应用卷 333

B 333

八面受敌法 333

白求恩医学高等专科学校学习指导经验 333

班主任学习指导 334

北京市第八中学学习指导经验 335

北京航空航天大学学习指导情况 337

北京化工大学开设学法指导课的情况 338

背诵记忆法 338

笔记记忆法 339

笔记预习法 340

比较预习法 340

比较阅读法 340

避抑记忆法 341

比物丑类法 341

编写故事记忆法 342

编写写作提纲方法 343

标点读书法 344

表格预习法 344

博闻强记法 344

博学而识法 345

捕捉中心句的方法 346

部分阅读法 346

C 346

差生学习指导 346

参与性学习法 347

残疾学生学习指导 348

尝试回忆记忆法 348

超觉静思法 349

抄写记忆法 350

成人分类学习法 351

成人学习的基本要求 352

成人学习方法 353

程氏读书法 353

成语典故查找法 354

重庆市綦江县学习指导实验情况 354

重庆市第四十二中学学习指导情况 355

重庆市第五十三中学学习指导情况 356

重庆市学习指导研究情况 357

初中历史教材阅读方法 358

储存—比较—批判读书法 358

传统阅读法 359

创造性思维学习法 359

打破常规思维学习法 360

D 360

词头记忆法 360

大学基础课学习指导 361

大学生毕业论文学习指导 362

大学生毕业设计学习指导 362

《大学生学习引论》的教学实践 363

大学师范学生的学习指导 364

大学新生学习指导 364

大学学习方法最优化 365

大学学习指导 365

大学学习指导的方法 366

大学学习指导的特点 366

大学医科学生的学习方法 367

大学艺术学科学习方法 367

大学政治理论课学习指导 368

大学艺术学科学习指导 368

导学单元教学法 369

倒推读书法 370

地理课学习方法 371

地名查找法 371

定位联想记忆法 372

动作思维学习法 372

独立作业法 373

读书法 374

对比思维学习法 374

多道协同记忆法 374

多媒体学习法 375

多题一解法 376

多闻多见法 376

发散阅读法 377

多种感官观察法 377

F 377

翻译题解答法 378

范例思维学习法 378

“飞机型”知识结构 379

分层分类预习法 379

分析题解答法 380

辅导式学习指导 380

复述记忆法 381

复习笔记法 381

复习记忆法 382

复习数学的方法 383

复习要领把握法 383

改错记忆法 384

G 384

改错题解答法 385

概括记忆法 385

个别指导式学习指导 386

工具书选择法 386

躬行践履法 387

钩玄提要法 388

广东省北江中学学习指导经验 388

广东省潮州高级中学学习指导情况 389

广东省梅县东山中学学习指导情况 389

广东省梅县学习指导的情况 390

广东省汕头市澄海中学学法指导实验 391

广东省汕头市丹霞幼儿园学习指导实验 391

广东省汕头市金园区学习指导情况 392

广州医学高等专科学校学习指导情况 393

广东省实验中学学习指导经验 393

规范作业法 394

规程式学习指导 394

规律记忆法 395

过度学习记忆法 395

H 396

韩山师范学院学习指导经验 396

河南省洛阳市第二汽车运输公司学习指导经验 397

河南省郑州市学习指导实验 398

黑龙江省阿城市第三中学学习指导经验 399

黑龙江省阿城市第一中学学习指导情况 399

黑龙江省阿城市实验小学学习指导经验 400

黑龙江省阿城市学习指导情况 400

黑龙江省哈尔滨市安静小学学习指导情况 401

黑龙江省哈尔滨市第九中学学习指导实验 401

黑龙江省哈尔滨市新阳路小学学习指导实验 402

黑龙江省哈尔滨市东风小学学习指导实验 402

黑龙江省五常市山河镇学习指导情况 403

黑龙江省五常市学习指导情况 404

湖北省武汉市硚口区学习指导实验 405

湖南省岳阳市第一中学学习指导经验 405

湖南省株洲县育红小学学习指导经验 406

J 406

基本复习法 406

积累法 407

肌肉松弛法 408

吉林省梅河口市第三中学学习指导经验 409

吉林省梅河口市教师进修学校学习指导研究 409

吉林省磐石市第十六中学学习指导经验 410

吉林省舒兰市第十七中学学习指导经验 411

集智思维学习法 412

集体指导与个别指导相结合原则 412

计划运筹法 413

集中复习法 413

“计字日诵”读书法 414

“纪氏”趣味教学法 414

记忆英语的方法 415

家庭学习指导 415

家长学习指导的方法 416

简单枚举思维学习法 417

间时记忆法 417

建构复习法 417

江西省鹰潭市学习指导实验 418

交流式学习指导 419

交替记忆法 420

教师学习指导 421

脚注式学习法 421

阶段复习法 422

“竭泽而渔”读书法 423

节奏呼吸法 423

解放军北京医学高等专科学校学习指导情况 424

解放军第四军医大学学习指导经验 425

介绍式学习指导 425

敬老尊长法 426

静态思维学习法 426

军队轻武器射击学习指导 427

军队院校学习指导 427

军事高科技学习指导 428

军事技能学习法 428

军事教育学学习指导 429

军事技能学习指导 429

军校第二课堂学习指导 430

军校文化基础课学习指导 430

军校学风学术研讨活动 431

军校学员第一任职学习指导 432

军校学员实习指导 432

军校政治理论课学习指导 433

K 434

卡片阅读法 434

科技文献查找法 434

课程式学习指导 435

课后复习法 436

课堂学习指导 436

课外学习指导 437

口诀记忆法 438

课外阅读法 438

L 439

乐学指导 439

类比思维学习法 439

理解记忆法 440

理论指导与培养实际能力相结合原则 440

历史年代查找法 441

历史事件查找法 442

历史学习方法 442

利用录音记忆法 443

连号法 444

连锁思维学习法 444

联想复习法 444

联想记忆法 445

两论相订法 446

链式快速记忆法 446

辽宁省高校协作组学习指导情况 447

辽宁省鞍山市第十三中学学习指导情况 447

辽宁省鞍山市铁西区学习指导情况 448

辽宁省本溪市第一职业中专学习指导情况 449

辽宁省本溪市学习指导情况 449

辽宁省本溪县学习指导实验 450

辽宁省阜新市第二十二中学学习指导经验 450

辽宁省阜新市第四中学学习指导情况 451

辽宁省阜新市学习指导实验 452

辽宁省海城市学习指导实验 452

辽宁省兴城市学习指导情况 453

辽宁省锦州市实验小学学习指导情况 454

辽宁省锦州市铁路一中学习指导情况 454

灵感思维学习法 455

领悟式学习指导 456

卢梭读书法 456

录音记忆法 457

略读法 457

论述题解答法 457

逻辑思维学习法 458

逻辑推理学习法 458

M 458

马恩列斯论文、语录查找法 458

美术学科学习指导 459

觅疑预习法 460

名言警句查找法 460

模仿法 461

目录编排法 462

模拟思维学习法 462

南京工程兵工程学院学习指导情况 463

N 463

男生学习指导 464

逆向思维学习法 464

凝神记忆法 464

“牛嚼”与“鲸吞”式读书法 465

浓缩记忆法 466

女生学习指导 466

P 467

平时复习法 467

Q 467

迁移阅读法 467

“求八贤”读书法 468

求全思维学习法 468

切己体察 468

求同思维学习法 469

求异思维学习法 469

趣味式笔记法 470

趣味思维学习法 471

全程系统学习指导 471

全方位、全过程学习指导原则 472

全息思维学习法 472

全习·分习·综合法 473

阙疑阙殆法 474

R 474

人名查找法 474

融会贯通学习法 475

弱智学生学习指导 475

“三不做”读书法 476

S 476

三遍阅读法 476

三步精读法 477

三到法 477

“三法”同步改革原则 477

三环二元课堂学习模式 478

“三性”相互结合原则 479

三万天读书法 479

“三五”学习法 480

筛选读书法 480

山 东省济南市第五十六中学学习指导实验 481

山东省泰安市学习指导情况 481

山西大学师范学院学习研究情况 482

山西省榆次市第五中学学习指导情况 483

上海农学院学习指导情况 484

陕西省西安市碑林区学习指导情况 484

善假于物法 484

上海市黄浦区学习指导情况 485

设计学习指导评估指标体系的方法 486

设计学习指导评估指标体系的要求 486

社会学习指导 488

社交学习法 488

审数学题的方法 489

渗透式学习指导 489

生产技能学习指导 490

十二字读书法 490

十字形读书法 491

时间运筹学习法 491

实验学习法 492

实习课学习指导 492

史地趣味快乐教学法 493

是非题判断法 493

首次印象记忆法 494

首尾照应读书法 494

手指训练法 495

书刊查找法 496

书评引导读书法 497

“书中找书”读书法 497

数学课外学习法 497

睡眠记忆法 498

顺序观察法 499

思维学习法 499

四川省简阳市城镇第一小学学习指导经验 500

四步思维学习法 500

四川省简阳市学习指导实验 501

四川工业学院学习指导情况 502

“四多”读书法 502

“四有”读书法 503

诵读法 503

诵数（术）以贯法 504

SO3R阅读法 504

速读的方法 505

速算的方法 505

碎时记忆法 506

T 507

特征记忆法 507

提纲记忆法 507

体育学科学习指导 508

提示思维学习法 508

填空题解答法 509

天津市南开区学习指导情况 509

天津市兴国学校学习指导实验 510

条分缕析法 510

听课学习法 511

通读法 512

统计数据查找法 512

头尾记忆法 512

图象记忆法 513

图象资料查找法 513

W 514

网络记忆法 514

文献检索法 515

文化课学习方法 515

文摘编排法 516

问题思维学习法 517

五步读书法 517

五多法 518

“五要”读书法 518

武汉测绘科技大学学习指导情况 518

X 519

西安工程学院学习指导情况 519

西安交通大学学习指导情况 519

西安交通大学附中学习指导经验 520

系统记忆法 520

线条笔记法 521

相似思维学习法 522

小学生背诵语文法 523

“小、少、了”读书笔记法 523

想象思维学习法 523

小学生闹钟学习法 524

小学生体育学习法 525

小学生学会学习的评价 525

小学生学会学习的主渠道 526

小学生语文解句法 527

小学学习指导的模式 527

小学学习指导的途径 528

小学学习指导的原则 528

小学语文学习方法 529

小组学习法 529

新疆乌鲁木齐市第十三中学学习指导经验 530

谐音记忆法 530

信函交往法 531

形象思维学习法 531

兴趣记忆法 531

虚心涵泳 532

宣传式学习指导 532

选择题解答法 533

选择记忆法 534

学而时习法 534

学会创造 535

学会关心 535

学会健体 536

学会求知 537

学会审美 537

学会做人 538

学会思维 538

学科学习指导 539

学情调查 540

学情调查的步骤方法 541

学情调查的内容范围 541

学生学习过程的学习指导 542

学思结合法 543

学习成功三要素 543

学习道德教化的方法 544

学习方法的特点 544

学习方法指导 545

学习古诗的方法 546

学习观指导 546

学习教育的办学模式 547

学习环境指导 547

学习教育的基本保证 548

学习教育的实施方略 549

学习评价与反馈相结合原则 549

学习品质的指导 550

学习诗歌的方法 550

学习五法 551

学习心理指导 551

学习寓言的方法 552

学习战略指导 553

学习指导 553

学习指导的分类 554

学习指导的过程 555

学习指导的目标 555

学习指导的目的 556

学习指导的内容 557

学习指导的模式 557

学习指导的途径 558

学习指导的学术思想体系 558

学习指导的意义 559

学习指导的准备 559

学习指导模式的功能 560

学习指导模式的内涵 561

学习指导模式的特点 561

学习指导模式的体系 561

学习指导模式的形成 562

学习指导模式的意义 562

学习指导模式的应用 563

学习指导模式的组成要素 564

学习指导模式的作用 564

学习指导评估的程序 565

学习指导评估的方法 566

学习指导评估的方向性原则 566

学习指导评估的分类 567

学习指导评估的功能 568

学习指导评估的含义 569

学习指导评估的科学性原则 569

学习指导评估的可比性原则 570

学习指导评估的可测性原则 570

学习指导评估的可行性原则 571

学习指导评估的客观性原则 571

学习指导的评估指标 572

学习指导的评估指标体系 572

学习指导与学生心理发展水平相适应原则 573

学习指导与教学改革的同步原则 573

学习指导与育人相结合的原则 574

学习指导原则 575

学习自我评价法 575

学校学习指导 576

循环记忆法 576

循序渐进 578

循序致精法 578

Y 578

研讨式学习指导 578

演绎思维学习法 579

一题多解法 580

“一文三摘”读书法 580

移植思维学习法 581

一以贯之法 581

音乐学科学习指导 582

英语比较学习法 582

英语的记忆结构与方法 582

英语语感学习法 583

英语阅读的听力方法 583

影响式学习指导模式 584

优等生学习指导 584

优游读书法 585

游学法 585

由表及里学习法 585

由博反约法 586

幼儿操作法 587

幼儿常识学习的特点 587

幼儿常识的学习指导 588

幼儿观察法 588

幼儿练习法 589

幼儿计算的学习方法 589

幼儿美术的学习指导 590

幼儿模仿法 590

幼儿品德行为的特点 591

幼儿品德行为的学习方法 591

幼儿品德行为学习指导 592

幼儿体育教育的学习方法 592

幼儿学习常识的方法 593

幼儿学习指导 594

幼儿学习指导的形式 594

幼儿音乐的学习方法 594

幼儿音乐教育的学习指导 595

幼儿音乐学习的特点 595

幼儿语言学习的方法 596

幼儿游戏法 596

幼儿语言学习的特点 597

迂回思维学习法 597

语言交往学习法 598

预测读书法 598

预习基本方法 598

预习计划法 599

预习任务落实法 600

预习选择法 600

预习要领把握法 601

原地慢跑法 601

阅读数学课本的方法 602

云南省弥勒一中学习指导经验 602

运算记忆法 603

浙江工业大学成人教育学院学习指导情况 604

择友法 604

Z 604

择善法 604

浙江省奉化市奉港中学学习指导实验情况 605

浙江省宁波市学习指导经验 605

札记法 606

摘抄卡使用法 606

战斗动作技能四环节学习法 607

战术对抗训练学习指导 607

张家口通信学院学习指导的理论与实验 608

着紧用力 609

诊疗式学习指导 609

争论记忆法 610

郑州高炮学院学习指导实验 611

整体预习法 611

知类通达法 612

职工法律知识学习指导 612

职工互学学习指导 613

职工技能培训指导 613

职工教学学习指导 614

职工理论学习指导 614

职工社会实践学习指导 615

职工文化学习指导 615

职工自学学习指导 615

职业技能鉴定 616

职业技能学习的方法 616

职业技能学习与创造 617

职业实习 618

直观法 618

职业能力形成的途径 618

直觉思维学习法 619

指导学习教学法 619

智力超常学生学习指导 620

智力中等学生学习指导 620

质疑问难法 621

终身学习法 622

中等生学习指导 622

中国计量学院学习指导情况 623

中学化学学习指导 623

中学劳动技术学习指导 624

中学美术学习方法 624

中学生物学习指导 625

中学生学法常规指导 626

中学物理解题五步法 627

中学数学学习指导 627

中学物理实验研究方法 628

中学物理学习指导 628

中学学习指导的方法 629

中学学习指导的特点 630

中学语文学习指导 630

中专分科学习指导 631

中专文化课学习指导 631

中专学习法 632

中专学习指导的方法 633

中专学习指导的特点 633

中专专业基础课学习指导 634

中专专业技术课学习指导 634

重点运筹法 635

重视头尾记忆法 636

重视使用记忆法 636

朱子读书法 637

组合图形求积法 638

专题复习 638

专题讲座式学习指导 639

专题图书论文查找法 640

专业技能课学习方法 640

专业课学习方法 641

专业实习课学习方法 641

专业性词语查找法 641

装甲兵指挥学院学习指导情况 642

追忆记忆法 643

准中求快法 644

咨询式学习指导 644

字理识字法 645

字典、辞典鉴别法 645

自测记忆法 646

自问自答记忆法 647

自我暗示法 647

自学辅导教学应用 648

“自学·引导·发现教学”实验 649

“自学、引导、发现”教学实验研究 650

自主多思学习法 650

总复习法 652

左侧体操法 653

坐标思维学习法 653

作文常用的开头方法 654

作文思路训练法 654

作文循序训练教学法 655

作业错误更正法 656

作文指导法 656

作业错误记录法 657

作业及时反馈法 657

作业详略法 658

作业逐步检查法 658

作业准备法 659

人物卷 660

B 660

巴特尔 660

柏家栋 661

白 平 661

包恩浦 662

白双法 662

鲍思深 663

鲍正荣 663

卞洪树 664

C 664

蔡恒韵 664

蔡祺瑞 665

曹龙其 665

曹永芳 666

陈宝琛 666

陈达能 666

陈光山 667

陈国英 667

陈俊忭 668

陈浪东 668

陈剑中 668

陈力一 669

陈龙根 669

陈梦兰 669

陈淑娴 670

陈思淦 670

陈兴华 671

陈燕文 671

陈玉瑶 672

陈泽根 672

程凯 673

程新桥 673

承仁义 674

丛长福 674

邓颖 675

崔含鼎 675

D 675

邓传珏 676

丁伯良 676

丁锡康 677

董国华 677

董味甘 678

董银龙 679

杜敏 679

杜正模 680

杜智敏 680

F 681

樊兴华 681

范传智 681

方天晖 682

方春耕 682

方玄初 683

方仰群 683

冯博 684

冯思义 684

冯忠良 685

冯自强 687

G 688

高婉 688

高琦祖 689

甘明英 689

葛魁利 689

宫铁英 690

龚春燕 690

龚裕德 691

龚心全 691

龚正行 692

巩 发 692

古美华 693

关鸿羽 693

郭桂英 694

郭丽萍 694

郭玉堂 694

H 695

韩忠 695

韩向前 696

郝诚之 696

何洪泉 697

何了然 697

洪起超 698

贺承业 698

贺洪瑞 698

侯风岐 699

胡明可 699

黄侃 700

黄甫全 700

黄绍增 701

黄月初 701

J 701

季俊德 701

纪晓村 702

蒋鉴新 702

蒋金镛 703

经大平 704

金英武 704

蒋南平 704

K 705

旷习模 705

寇清云 705

L 706

蓝士成 706

赖安章 706

李兵 707

李春 707

李晖 708

李伯勤 708

李诚忠 709

李春志 709

李德树 709

李福源 710

李方葛 710

李国辰 711

李汉新 711

李景惠 711

李魁梦 712

李丽华 712

李青葆 713

李如密 713

李润良 714

李绍荣 714

李树本 715

李统塘 715

李子方 716

李钟山 716

李子扬 717

栗方忠 717

粱斌 717

梁仪 718

梁步昇 718

粱玉环 719

雷克昌 719

林安更 719

林惠生 720

林金辉 720

林明榕 721

林毓锜 722

林振海 723

刘彦 724

刘凯 724

刘昌明 725

刘纯孝 725

刘涤湘 726

刘风翔 726

刘建华 727

刘健全 727

刘克恭 728

刘蔷蕊 728

刘庆昌 728

刘瑞珣 729

刘树明 729

刘守诚 730

刘维祥 730

刘新生 731

刘锡光 731

刘学浩 732

刘岳雄 732

刘云翔 733

刘志明 734

刘智运 734

陆根书 735

卢曙火 735

卢仲衡 736

吕传汉 736

吕甫英 737

吕耀忠 737

吕玉兰 738

吕云峰 738

骆承烈 739

罗志霖 739

M 740

马国芝 740

马千里 740

马文光 740

梅松龄 741

N 742

南炳泉 742

牛玉发 742

欧阳侃 743

P 744

潘自由 744

庞明 744

庞志兵 745

Q 746

齐和 746

齐力书 746

钱星常 747

乔炳臣 747

乔鸿钧 748

秦志森 748

R 749

饶伟振 749

任勇 749

任学栋 750

阮镜清 750

S 751

单树增 751

邵宪邦 752

邵瑞珍 752

沈宏达 753

沈民冈 753

沈仕德 754

沈小碚 754

沈向群 754

沈永源 755

施留根 755

施天水 756

时宏 756

石冬梅 757

史秀华 758

史耀芳 758

司月炜 759

宋焕镇 759

宋景文 760

宋琨度 761

苏伟玲 761

孙岩 762

孙广仁 762

孙立余 763

孙世路 763

孙树秦 764

孙英玉 764

T 765

谭铭 765

谭建唐 765

谭小林 765

施裕昌 766

唐树武 766

滕健 766

田见龙 767

田汉族 767

田齐国 768

佟喜砚 768

童毅麟 768

涂克林 769

屠益龙 769

W 769

万楚益 769

汪滔 770

汪仲勤 771

王 菲 771

王风峣 772

王福祥 772

王爱华 772

王富元 773

王桂林 773

王光龙 774

王海英 774

王焕勋 775

王极盛 775

王建业 776

王金荣 776

王俊举 777

王克明 777

王荣纲 777

王山青 778

王书兰 778

王同成 779

王铁峰 779

王希成 780

王贤瑞 780

王险峰 781

王新生 781

王秀芳 782

王延明 782

王月林 783

王招平 783

王照光 784

王泽锡 784

王志华 785

王正海 785

王子纹 786

王忠芳 786

韦 力 787

卫灿金 787

魏峰 788

魏传宪 788

魏少平 789

魏书生 789

魏耀发 790

魏振国 791

魏琢玉 791

文喆 792

乌日图 792

巫日辰 792

吴蓓蓉 793

吴文德 793

吴泽球 794

吴希国 794

武杰 795

X 795

奚椿年 795

夏重源 796

夏良珍 796

肖宏格 797

肖钟汉 797

谢德民 798

谢国贤 798

谢庆文 799

谢声骏 799

辛亮 799

熊光亚 800

熊锦发 801

熊齐平 801

徐炳林 802

徐长海 802

徐崇文 802

徐惟诚 803

徐德明 804

徐龙道 804

徐世朴 805

徐思忠 805

徐中元 806

许慈祥 806

许书明 806

许远森 807

许万禄 807

许志龙 808

薛居鸣 808

Y 809

燕国材 809

阎旭 810

阎承利 810

杨琦 811

杨呈辉 811

杨德广 812

杨芹波 813

杨兴国 813

姚丽君 813

叶瑞祥 814

易 化 814

叶学良 815

叶忠海 816

殷显耀 816

尹仁宣 816

尹志民 817

余宏忠 817

余信华 818

于北辰 818

于泽滨 819

Z 819

章荣庆 819

张海 819

张健 820

张虔 821

张瑜 821

张琦 821

张笛梅 822

张恩发 822

张辅国 823

张光鉴 823

张汉中 824

张赫曦 824

张恒绪 824

张厚粲 825

张华北 825

张金奎 826

张景藩 826

张景义 827

张俊明 827

张开勤 828

张连达 829

张孟越 829

张民生 830

张南峭 830

长庆林 831

张润喜 831

张世英 832

张书第 832

张书民 833

张淑娥 833

张舒哲 834

张树森 835

张天如 835

张文府 836

张先进 837

张文清 837

张文杰 837

张绪元 838

张玉民 839

张元树 839

张元顺 839

张志军 840

赵杰 840

赵德中 841

赵国新 842

赵金魁 842

赵名山 843

赵尚志 843

赵秀路 843

赵振海 844

赵振德 844

赵中奇 845

郑 虹 845

郑秉洳 846

郑建良 847

郑淑清 847

郑玉林 848

钟晨 848

钟启泉 849

钟祖荣 849

周谊 850

周定珍 850

周冠军 850

周新力 851

周汝尧 851

周亚非 852

周之良 852

朱爱锁 853

朱伯骞 853

朱蓬蓬 853

朱庆林 854

朱淑贤 854

朱学时 855

朱兆民 855

祝继光 856

祝伟泉 856

左艺华 857

《成人学习学》 858

《成人学习能力的培养和心理研究》 858

C 858

著作卷 858

《初中分科学习法》 859

《初中生学习指导》 859

《初中数学学法指导》 860

《初中学习谈》 860

《初中英语教学论》 861

《初中语文学法指导》 861

《创造新知的芝术》 862

《从现在到2000年教育内容发展的全球展望》 862

D 862

《大学生成功之路——学习·阅读·记忆·思维·创造》 862

《大学生学习方法》 863

《大学生学习学》 863

《大学生学习指南》 864

《大学生学习指导》 864

《大学学习论》 865

《大学学习理论与方法》 865

《大学学习新论》 866

《当代认知心理学在教学中的应用》 866

《当代优秀论文选集·心理教育卷》 867

E 867

《俄语教学心理学》 867

F 868

《非智力因素与学习》 868

G 868

《高等学校学习方法论》 868

《高中生学习指导》 869

《高中学习方法与智能培养》 869

《技工学校学生学习指导》 870

《工科大学生学习指导》 870

J 870

《记忆的奥秘》 871

《记忆与学习》 871

《简明大学学习学》 872

《教读·导读·自读——小学语文阅读教学学法指导系列实验文集》 872

《教学艺术论》 873

《教学最优化通论》 873

《教学最优化艺术》 874

《教与学潜论》 874

《教育——财富蕴藏其中》 875

《教育的使命——面向二十一世纪的教育宣言和行动纲领》 875

《教育过程》 875

《教育心理学——学与教的原理》 876

《军队学习科学研究荟萃》 877

《阶梯型课程引论》 877

《军事技能学习论》 878

K 879

《课堂教学艺术通论》 879

《孔子论学》 879

《快乐的学习》 880

《快速作文运思法》 880

L 880

《链式快速记忆法》 880

《论学习道德》 881

《论学习教育》 882

《论学习——学习科学与学习指导的探索》 882

《论语》 883

P 884

《普通中学学习概论》 884

《孟子》 884

《名家读书方法论与经验谈》 884

M 884

Q 885

《青年治学方法》 885

R 885

《人的发展与学习》 885

S 886

《实用长时记忆法》 886

《实用学习288法》 886

《四级台阶速读训练法》 886

X 887

《现代教学艺术论》 887

《小学渗透学法指导实验研究》 888

《现代学习新论》 888

《小学生读书方法》 889

《小学生学习方法丛书》 889

《小学生学习方法研究》 890

《小学学习谈》 890

《小学学习指导试用读本》 890

《小学语文学法指导》 891

《心理咨询原理与方法》 891

《兴趣指南》 892

《修学指导》 892

《学导论》 893

《学法指导简论》 893

《学海开慧》 893

《学会学习》 894

《学会生存——教育世界的今天和明天》 894

《学海拾慧》 894

《学记》 895

《学生学习学》 895

《学习创造成才》 896

《学习的革命——通向二十一世纪的个人护照》 897

《学习的科学》 897

《学习的社会——毛泽东与学习科学》 898

《学习的原理与方法》 898

《学习动力论》 899

《学习方法指导》 899

《学习观点与学习方法》 900

《学习检测学》 900

《学习理论》 901

《学习论》 901

《学习心理学》 902

《学习效率学 学习成功指南》 902

《学习学概论》 903

《学习学概论》 903

《学习学通论》 904

《学习艺术》 905

《学习与发展》 905

《学习质量和基本标准》 906

Y 906

《颜子研究》 906

《扬起自学成才的风帆》 906

《医学学习导论》 907

《幼儿学习学》 907

《语文学习方法学》 908

《职校学生学习指导》 909

Z 909

《乐记》 909

《职工学习学》 910

《职业技能学习概论》 910

《智力ABC》 910

《智力与学习》 911

《治学学概论》 911

《中国古代学习思想史》 912

《中国学习科学人物综览》 913

《中国中心学习与教育研究文库》 913

《中师学习导论》 914

《中外教学法选编》 914

《中外最佳学习方法》 915

《中小学生学习32法》 915

《中学历史学法指导》 916

《中学教法与学法同步改革探索》 916

《中小学学法荟萃》 916

《中学生实用学习方法指导》 917

《中学生心理发展常识》 917

《中学生学习方法》 917

《中学生学习方法系列指导》 918

《中学生学习方法指导》 918

《中学生学习方法指导》 919

《中学生学习教育》 919

《中学生学习心理学》 920

《中学生学习学》 920

《中学生怎样学会学习》 921

《中学生自学心理学》 921

《中学数学学习法》 922

《中学数学自学辅导教材》 922

《中医学习学》 923

《中学学习法》 923

《自学成才纵横谈》 924

《自学辅导心理学》 924

《自学入门》 924

《自学学概说》 924

《最优学习方法》 925

《祝你学习好》 925

附：国内学习科学主要报刊简介《会员通讯》 926

《教育与学习研究》 926

《小学生学习报》 926

《学论》 927

《学习创造报》 927

《中学生学习方法报》 928

全国首届学习科学学术研讨会暨讲习班 929

1987年 929

1986年 929

纪事卷 929

全国学习科学研究会筹备组 929

大学学习导论讲习班与研讨会 930

1988年 930

山西省学习科学研究会 930

全国职工学习科学研究会 931

全国职工学习科学研究会成立大会 931

山西大学师范学院学习科学研究所 932

中国人民解放军学习学学会 932

全军首届学习学学术研讨会暨学会成立大会 933

全国中学学习科学研究会 934

武汉市学习科学研究会 934

全国大学中专学习论研究会（筹） 935

全国第二届大学、中专学习论学术研讨会 935

全国大学学习科学研究会 936

四川省学习科学研究会 936

全国第二届学习科学学术讨论会 937

1989年 938

全国小学学习科学研究协作会 938

湖北省学法指导理论研讨会暨全国小学学习科学研究协作会成立大会 938

全国首届职工学习科学学术研讨会 938

河南省洛阳市总工会教育部 939

黑龙江省阿城市学习科学研究会 939

辽宁省阜新市中小学学习指导实验研究课题组 940

天津市学习科学研究会 941

全国大学学习科学研究会第一届理事会暨首次学术研讨会 941

全国中学学习科学研究会首届学术年会 941

全军第二届学习科学学术研讨会 942

IS学习科学研究所 943

福建省学习学研究会 943

1990年 943

贵州省大学学习科学研究会 943

山西省太原市自学辅导教学研究会 944

西南地区高师学习科学研究会 944

河南省平顶山市学习科学研究会 944

江西省第一次大中专学校学习科学研讨会 945

中国学习科学学会筹委会第一次工作会议 945

全国第二届职工学习科学学术研讨会 946

黑龙江省五常市学习科学研究会 946

黑龙江省学习科学研究会 947

全国首届自学学研讨会暨中国自学学研究会筹委会第一次工作会议 947

辽宁省鞍山市学习科学研究会 947

1991年 948

福建省龙岩市学习科学研究会 948

江西省第二次大中专学校学习科学研讨会 949

中国学习科学学会筹委会第二次工作会议 949

辽宁省海城市学习科学研究会 949

内蒙古伊盟教育研究所 950

全国中学学习科学研究会第二届学术年会 950

陕西省学习科学研究会 951

全国第三届学习科学学术讨论会 951

全国第三届职工学习科学学术研讨会 952

1992年 952

第二次全国小学语文学法指导研讨会暨全国小学语文学法指导研究会成立大会 952

全国第四届职工学习科学学术研讨会 952

东北三省学习指导模式研讨会 953

辽宁省学习科学研究会 953

内蒙古自治区学习科学研究会 954

全国现代教学艺术研究会 955

全国首届学习（学法）指导与教育改革学术研讨会 955

全国外语学习学研究会 956

全国大学学习科学研究会第二届理事会暨第二次学术研讨会 956

全国学习教育专业委员会 956

1993年 957

全国学习科学推广与应用研究会 957

全国中学学习科学研究会第三届学术年会 958

广东省学习科学研究会 958

广东省韩山师范学院学习科学研究室 959

北京市学习科学研究会 960

全国第五届职工学习科学学术研讨会 960

吉林省通化市中小学学习科学研究会 960

全国心理教育研究会 961

湖南教育报刊社 962

全国中等学校学生学习心理与创造力开发现场经验交流会 962

中国学习科学学会筹委会第三次工作会议 963

全国学习科学培训中心 963

1 994年 964

河南省郑州市学习科学研究会 964

湖南省学习科学研究会 964

湖南省株洲市学习科学研究会 965

湖北省大学学习科学研究会 965

全国首届现代教学艺术研讨会 966

上海市“黄金杯”中学生学习方法征文、知识竞赛 967

中央教科所小语学法指导实验课题组 968

全国中小学校长办学育人会议 969

全国第六届职工学习科学学术研讨会 969

山东省首届初中生学法指导研讨会 969

中国学习科学学会筹委会第四次工作会议 970

全国中心学习与教育研究会 970

1995年 970

全国中学学习科学研究会第四届学术年会 971

全国大学学习科学研究会第三次学术研讨会 972

全国记忆科学研究会 972

全国语文学习科学专业委员会 973

全国第四届学习科学学术研讨会暨“八五”课题结题会 973

全国大学学习科学研究会工作会议 974

全国第七届职工学习科学学术研讨会 974

全国第三届中小学心理教育研讨会 975

1996年 975

全国中小学素质教育与学习指导研讨会 975

江西省学习科学研究会 976

全国中小学课程导学研究会 977

河南省开封市学习科学研究会 977

中国学习科学学会筹委会第五次工作会议 978

全国第八届职工学习科学学术研讨会 978

全国现代教学艺术研究会第二届学术研讨会 978

全国语文素质教育学术研讨会 979

《学习科学大辞典》编写工作会议 979

1997年 980

渗透式学法指导示范课暨学术报告会 980

全国职工学习科学研究会第五次会员代表会议 980

《学习科学大辞典》统稿会议 981

全国大学学习科学研究会第四次学术研讨会 981

全国中学学习科学研究会第五届学术年会 981

附录一国内学习科学学术活动大事记 983

附录二国内出版的有关学习问题的主要著作目录 999

后记 1026