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以学生为本管理班级
以学生为本管理班级

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文化科学教育体育

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  • 作 者:董建伟,郝文红本册主编;任恩刚,张卫苹丛书主编
  • 出 版 社:呼和浩特:内蒙古大学出版社
  • 出版年份:2009
  • ISBN:7811155621
  • 页数:186 页
图书介绍:本书立足于全面实施素质教育,培养高素质的创新人才的要求,从班主任工作基本规范,班主任自身素质的提高,班集体的建设和管理,学生心理健康教育指导,未成年人思想道德教育,班级活动设计与组织,沟通交流关系艺术等各个方面阐述了怎样才能施展师爱的智慧。
《以学生为本管理班级》目录

1.营造和谐的班级团队氛围 1

2.构建主流的班级文化 8

3.开好主题班会 19

4.开展力所能及的社会实践活动 24

5.制定人性化的班级学习常规 35

6.制定人性化的班级生活常规 47

7.制定人性化的班级信息常规 53

8.率先垂范 63

9.平等对话 65

10.班主任评价要多元化 67

11.走近学生,了解学生 87

12.倾听学生心声,了解心理需求 103

13.培养学生坚强的学习意志 106

14.指导学生掌握学习方法 108

15.培养学生良好的学习习惯 110

16.教育学生端正学习态度 113

17.缓解学生的学习焦虑 115

18.杜绝学生上网成瘾 118

19.矫治学生心理偏激 121

20.遏制优等生的放纵心理 124

21.实现中等生的转化 126

22.增强学困生的自信心 128

23.宽容学生的过错 131

24.恰当地运用表扬与批评 134

25.开发学生潜能,帮助学生发展 137

26.疏通家庭教育与学校教育的渠道 143

27.帮助学生家长树立正确的育人观念和思想 147

28.正确对待“早恋” 150

29.尊重学生的隐私 155

30.引导班级人际关系 158

31.杜绝考试作弊 164

32.冷静处理学生与老师的矛盾与误会 168

33.恰当处理师生“对峙” 171

34.消除班干部的怨气 174

35.处罚要触及灵魂 178

36.惩罚与鼓励结合,让学生在惩罚中进步提高 181

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