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前言 1

第一章 总论 1

第一节 语文考试的历史沿革 1

一 我国古代的语文考试 1

二 我国现代的语文考试 4

三 当前语文考试改革 6

第二节 语文考试的研究对象、任务和方法 13

一 语文考试的研究对象 13

二 语文考试的研究任务 16

三 语文考试的研究方法 17

第二章 语文考试的类型、功能和特点 21

第一节 语文考试的类型 22

一 语文考试的分类 22

二 语文考试类型的选择 28

第二节 语文考试的功能 30

一 导向功能 30

二 评价功能 31

三 诊断、反馈功能 32

四 预测功能 34

五 激励功能 35

第三节 语文考试的特点 36

一 语文考试作为测量的特点 36

二 语文考试反映的语文学科特点 38

第三章 语文考试的设计 41

第一节 语文考试目标、蓝图和命题原则 42

一 语文考试目标的制定 42

二 语文考试蓝图的设计 46

三 语文考试的命题原则 55

第二节 语文试题设计与试卷编制 60

一 语文试题设计 60

二 语文试卷编制 67

第四章 语文考试比较研究 69

第一节 几种不同性质的语文考试 69

一 语文诊断性考试 69

二 语文成绩考试 71

三 语文毕业会考 72

四 语文高考 77

第二节 高考语文比较研究 79

一 新时期高考语文试题特点 79

二 全国、上海、广东高考语文试卷比较 83

三 高考语文发展大趋势 89

第五章 语文考试题型与解题思路 95

第一节 选择题与解题思路 96

一 选择题的编制技术 96

二 选择题的解题思路 101

第二节 填空、简答题与解题思路 103

一 填空题与解题思路 103

二 简答题与解题思路 107

第三节 综合题与解题思路 109

一 综合题的编制技术 109

二 综合题的解题思路 110

第四节 作文题与解题思路 114

一 作文题的分类 114

二 作文题的解题思路 119

第六章 高考语文测试研究 126

第一节 高考语文知识试题研究 126

一 单项性知识试题 127

二 综合性知识试题 135

第二节 高考语文阅读试题研究 137

一 现代文阅读试题 138

二 文言文阅读试题 155

第三节 高考作文试题研究 158

一 历年高考作文试题 158

二 高考作文命题心理 166

第七章 语文考试的分析与评价 171

第一节 语文考试的分析 171

一 语文试卷的定性分析 173

二 语文试卷的定量分析 176

第二节 语文考试评价及其改善方向 194

一 语文考试评价 194

二 语文考试评价的改善方向 198

第八章 语文标准化考试 202

第一节 标准化考试 202

一 为什么考试要标准化 202

二 什么叫标准化考试 205

第二节 标准化考试的基本流程 208

一 关于考试目的与考试大纲 209

二 关于试测后的题目分析 212

第三节 标准化考试评价 219

一 标准化考试的优点 219

二 标准化考试的弊端 221

第九章 语文考试心理 224

第一节 复习迎考心理 224

一 教师心理 224

二 学生心理 226

三 社会心理 229

第二节 应考心理 231

一 克服“临时抱佛脚”的心理 231

二 临场挫折及其对策 232

三 考试怯场是可以预防的 235

第十章 中学生语文能力的自我测试 237