中学语文名篇鉴赏辞典 高中篇PDF电子书下载

目录 1

随踪落笔　景真情切——读《雨中登泰山》 1

雨中登泰山 李健吾 3

三峡交响曲——谈《长江三峡》的语言（原文略） 9

虚实得体，相映成趣——读《难老泉》（原文略） 11

寄情海燕，绵绵乡思——读《海燕》 14

海燕 郑振铎 16

人间至善是真情——读《纪念刘和珍君》（原文略） 19

阶级情谊山重深似海——读《为了六十一个阶级兄弟》 23

（原文略） 23

诗情画意妙入神——读《荷塘月色》 25

菏塘月色 朱自清 27

玲珑精巧　浑然天成——朱自清散文《绿》的结构赏析 30

绿 朱自清 33

深沉低诉　情韵动人——读巴金的《灯》 35

灯 巴金 37

反战求存的心声——浅析《蒲公英》的构思 40

蒲公英 壶开荣 41

真实的描述　艺术的再现——《包身工》赏析（原文略） 44

诗画相兼　珠联璧合——读《菏花淀》（原文略） 47

挥洒自如　灵巧多彩 51

——读《猎户》（原文略） 51

风景这边独好——读《风景谈》（原文略） 53

湖光山色　神妙入画——浅谈碧野的《天山景物记》（原文略） 58

墨淡情浓故都秋——读《故都的秋》（原文略） 63

曲笔妙传深深情——读《为了忘却的纪念》（原文略） 66

以史为论，爱国情真——读《内蒙访古》（原文略） 68

神奇精巧的结构 激昂悲壮的风格——读《雄关赋》（原文略） 72

平实中蕴含匠心——读《娘子关前》（原文略） 75

一曲中国海员的颂歌——读《汉堡港的变奏》（原文略） 78

一篇寓理于喻、寓教于文的好评论——《善于建设一个新世界》赏析（原文略） 81

通俗的比喻　深刻的哲理——读《拿来主义》（原文略） 85

广泛取例　议论精辟——谈《作家要铸炼语言》（原文略） 88

有力的分析　恰当的评价——《在马克思墓前的讲话》赏析（原文略） 91

净化青年心灵的甘露——《崇高的理想》赏析 94

（原文略） 94

战斗探索者的足音——谈《〈呐喊〉自序》的艺术特色（原文略） 98

醒目的标题，新颖的写法——谈《义理、考据和辞章》（原文略） 101

虚实相成 方为至文——读《谈谈虚和实的关系》（原文略） 104

说古论今　立足现实——读《纳谏与止谤》（原文略） 107

论据充分　说理透辟——读《讲讲实事求是》（原文略） 110

治学有方　成就卓越——读《鲁迅的治学方法》（原文略） 113

正反对比，雄辩有力 118

——谈《改造我们的学习》的论证方法（原文略） 118

勤于思考　善于思考——读《思考的威力》（原文略） 121

巨制宏篇绘英雄——读《谈〈水浒〉的人物和结构》（原文略） 124

值得提倡的精神——读《呆气》（原文略） 128

谈冒尖的土壤与环境——读《毛遂不避嫌疑》（原文略） 130

大题小做——读《文学和出汗》（原文略） 132

佳言隽语真功夫——读《中国人失掉自信力了吗》（原文略） 136

别具一格的标题准确生动的语言——读《一个极其重要的政策》（原文略） 139

鲁迅先生对文风的可贵意见——读《人生识字湖涂始》（原文略） 142

得失甘苦寸心知——读鲁迅《答北斗杂志社问》（原文略） 145

生动形象的科学小品——读《蝉》（原文略） 148

启人深思的巧妙标题——读《眼睛与仿生学》（原文略） 150

以一斑而窥全豹——读《一次大型的泥石流》（原文略） 153

“文以气为主”——读《农村调查序言》 155

（原文略） 155

内容充实 条理清楚——读《学习写调查报告》（原文略） 157

娓娓而谈　深入浅出——读《语言的演变》（原文略） 159

严谨的科学态度，可贵的探索精神——读《〈物种起源〉导言》（原文略） 162

怀念、感激、赞美——读《大堰河——我的保姆》（原文略） 166

强烈深沉的悲剧色彩——读小说《药》（原文略） 169

没有春天的祥林嫂——读《祝福》（原文略） 172

匠心的组合，偶然中的必然 178

——读《项链》（原文略） 178

从系统论看阿Q——读《阿Q正传》（原文略） 181

生动传神的细节描写——读《守财奴》（原文略） 185

含蓄巧妙的讽刺艺术——读《装在套子里的人》（原文略） 188

继承·借鉴·创新——读《夜》的艺术特色（原文略） 191

匠心独具的艺术构思——读《林黛玉进贾府》（原文略） 194

借景托人的佳篇——《林教头风雪山神庙》赏析（原文略） 198

比喻和通感的巧妙结合——谈《明湖居听书》的修辞特色（原文略） 200

情节生动曲折　人物形象鲜明——读《群英会蒋干中计》（原文略） 203

以喜剧形式写悲剧内容——读《警察与赞美诗》（原文略） 206

有“戏”又有“味”——读《雷雨》（原文略） 208

一曲感天动地的时代悲歌——关汉卿《窦娥冤》第三折赏析（原文略） 213

出意料之外，在意料之中——读《威尼斯商人》的片断（原文略） 217

“不变心从俗”而远游终穷——谈《涉江》的愁肠无限 219

涉江 屈原 221

诗歌史上一颗璀璨的珍珠——《孔雀东南飞》鉴赏（原文略） 223

沉重的控诉——读《伐檀》 226

伐檀 《诗经》 227

辛辣的讽刺——读《硕鼠》 228

硕鼠 诗经 229

积极的田园乐趣——读《归园田居》 230

归园田居 陶渊明 232

咏怀有真意——读《饮洒·第五》 233

饮酒 陶渊明 235

神奇瑰丽的浪漫主义杰作——读《梦游天姥吟留别》 236

梦游天姥吟留别 李白 238

身在饥寒文迫中　心在忧国忧民上 239

——读《茅屋为秋风所破歌》 239

茅屋为秋风所破歌 杜甫 241

哀婉凄切　情动古今——读《琵琶行》 242

琵琵行（并序） 白居易 245

托古讽今写豪情——读永遇乐《京口北固亭怀古》 248

永遇乐京口北固亭怀古 辛弃疾 251

“大江东去” 气薄云天——读念奴娇《赤壁怀古》 252

念奴娇赤壁怀古 苏轼 255

飞腾跳荡　壮怀激烈——谈李白《行路难》的情感美 256

行路难 李白 258

放之六合　敛之方寸——谈杜甫《兵车行》的时空美 259

兵车行 杜甫 262

层层铺展写柔情——谈《雨霖铃》的抒情艺术 264

雨霖铃 柳永 267

一出热闹的讽刺喜剧——读睢景臣〔般涉调·哨遍〕《高祖还乡》 268

〔般涉调·哨遍〕高祖原乡 睢景臣 270

智勇双全的爱国者——谈《廉颇蔺相如列传》中的蔺相如（原文略） 272

各具个性的人物形象——《赤壁之战》赏析（原文略） 276

刚正廉直　笃于朋友——读《记王忠肃公翱事》 279

记王忠肃公翱事 崔铣 281

读书应如探幽历险——读《游褒禅山记》 282

游褒禅山记 王安石 285

以辩为记　美不胜收——读《石钟山记》 287

石钟山记 苏轼 289

苦与乐的辩证法——读《苦斋记》 291

苦斋记 刘基 293

有论·有述·有喻——读《察今》 295

察今 298

长江大河　浑浩流传——谈《师说》中的论述方法 300

师说 韩愈 302

无为师之名　却有师之实——读《答韦中立论师道书》 304

答韦中立论师道书 柳宗元 306

巧用暗笔　含蓄精炼——《鸿门宴》笔法试探（原文略） 309

高风亮节传千秋——《苏武》赏析（原文略） 313

简而当的名臣传——读《海瑞传》（原文略） 316

——读《五人墓碑记》 320

别开生面的墓志 320

五人墓碑记 张溥 322

名为记岭　意在记人——读《梅花岭记》 325

梅花岭记 全祖望 327

控诉！呐喊！——读《病梅馆记》 329

病梅馆记 龚自珍 331

用生命写成的家书——读《与妻书》 333

与妻书 林觉民 335

理趣与情趣兼美——读《劝学》 338

劝学 荀况 340

巧用比喻　文笔多姿——读《答李翊书》 342

答李翊书 韩愈 346

知识性与文学性的兼具之作——读《采草药》 348

采草药 沈括 351

叙议结合“原其理”——读《雁荡山》 352

雁荡山 沈括 354

字里行间显辩才——读《孟子》二章 356

《孟子》二章 孟子 358

观往以明变　察今以出新——读《韩非子·五蠹》（节选） 361

五蠹 韩非子 366

哲学境界与艺术境界——《庖丁解牛》鉴赏 368

庖丁解牛 庄子 371

礼贤下士的贵公子——读《信陵君窃符救赵》（原文略） 373

数求穷天地　制作侔造化——读《张衡传》 377

张衡传 范晔 379

人物心灵的折光——读《冯谖客孟尝君》 381

冯谖客孟尝君 《战国策》 383

映衬对比　一鸣惊人——读《毛遂自荐》 386

毛遂自荐 司马迁 387

笔底搏动是丹心——读《指南录后序》 389

指南录后序 文天祥 392

“忠毅”耀千秋——读《左忠毅公逸事》 395

左忠毅公逸事 方苞 395

巧用对比，相映成辉——读《送东阳马生序》 399

送东阳马生序 宋濂 401

笔力雄健　构思巧妙——读《过秦论》 403

过秦论 贾谊 406

立意精当　语言诙谐——读《六国论》 408

六国论 苏洵 410

——读《阿房宫赋》 412

严正的思想　铺张的文辞 412

阿房宫赋 杜牧 414

笔触轻妙绘江南——读《与陈伯之书》 416

与陈伯之书 丘迟 419

晋代第一文——读《归去来兮辞》 422

归去来兮辞 陶渊明 425

一只小虫的价值——读《促织》 426

促织 蒲松龄 429

地位卑微　功业卓卓——《阎典史传》赏析（原文略） 433

从生活的真实到艺术的真实——《马伶传》赏析 436

马伶传 侯方域 438

因材施教　个性鲜明——读《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》 440

《论语》 443

子路、曾皙、冉有、公西华侍坐 443

以喻明理　扣人心弦——《齐桓晋文之事》赏析 445

齐桓晋文之事 《孟子》 447

力透纸背　惊心动魄——读《伶官传序》 451

伶官传序 欧阳修 453

辛酸凄苦儒生泪　血性文章赤子心——归有光其人和他的《项脊轩志》 455

项脊轩志 归有光 460

跃然纸上的人物形象——读《淆之战》 462

淆之战 《左传》 465

小孤大孤画中游——读《小孤山大孤山》 467

过小孤山大孤山 陆游 468

志洁行廉　竭忠尽智——读《屈原列传》 470

屈原列传 司马迁 473

居安思危的良策 476

——读《教战守策》 476

教战守策 苏轼 478

了解封建腐败官场的一个窗口——读《报刘一丈书》（原文略） 480

易水悲歌　英雄长恨——读《荆轲剌秦王》 483

荆轲剌秦王 《战国策》 485

情真意切　哀婉动人——《祭妹文》赏析 488

祭妹文 袁枚 491

刚健雄肆　层层深入——读《原毁》 493

原毁 韩愈 496

一曲人情美的赞歌——读《柳毅传》 498

柳毅传 李朝威 500