双语学研究 第3辑PDF电子书下载

第二语言习得与双语教学 1

论第二语言教学难点&戴庆厦 苗东霞 3

喀喇沁蒙古族双语教育研究&宝玉柱 14

论第二语言的“镜像”效应&周殿生 28

双语教学的文化因素与课程实践&高保强 39

韩国母语者与中国高级韩语学习者拒绝言语行为的比较&崔秀真 49

中国新疆伊犁州少数民族“双语”教学的现状及发展对策研究&武金峰 63

对外汉语教学中的跨文化交际能力浅析&邱月 72

试论对外汉语词汇教学中的释义元语言问题&孟广洁 78

对外汉语教材的提问类型及其优化问题&阿达来提 89

简述我国高校双语教学的研究现状&丰莎 96

语言本体结构研究 105

藏缅语因果复句关联标记研究&戴庆厦 范丽君 107

句末出现的‘V了’中‘了’的语法功能&张泰源 123

无棣方言的领属定语标记“勒”和关系从句标记“底”&张金圈 储泽祥 136

汉语方言调查中的字音问题&余颂辉 156

哈尔滨方言状态前缀研究&马彪 162

语言对比 183

韩汉复数标记的功能差异&崔健 185

汉语被字句与哈萨克语的对应表达&成燕燕 204

汉韩“名1（的／？）名2”的定中结构对比&黄玉花 218

从朝鲜语反观汉语致使结构的特点&金海月 233

汉越被动范畴研究&潘武俊英 Phan Vu Tuan Anh 243

称谓词“父、子”的比较&张振兴 258

汉语的重动结构及在哈萨克语中的表达形式&杨洪建 268

汉日“认同处置”类表达语序类型学对比分析&郑杰 278

韩国语助词与汉语介词的对比研究&石坚 287

英汉谚语习语语用对比分析&火玥人 306

汉语和哈萨克语语素对比研究&武金峰 高翠珍 311

汉语无标记被动句与哈萨克语被动句的类型学特点&成燕燕 319

汉语与韩国语“V下”类比较研究&黄玉花 328

从韩国语反观汉语“使”字致使结构&金海月 341

汉维语构词法对比研究&谭婧霞 355

语言使用情况调查 365

新疆锡伯族语言态度探析&安成山 367

语言接触中汉语对因远镇哈尼语的影响&白碧波 许鲜明 378

异族通婚对语言使用模式演变的影响&宝玉柱 394

云南少数民族青少年双语关系的新特点&蒋颖 421

傣族聚居区城镇、村寨语言文字使用调查&赵凤珠 赵海艳 434

清代新疆汉语的特点&张洋 450

语言习得偏误分析 461

中国学生使用韩语连接词尾“？”过程中产生的误用分析&成润淑 463

从“把”字句偏误分析谈第二语言汉语教学&德力格尔玛 472

韩国留学生习得介词“给”的偏误探究&华相 483

从维吾尔族习得连动句的偏误谈连动句的教学&苗东霞 509

同音词教学难点分析&玛依拉 518

泰国学生汉语“得”字补语句习得偏误分析&齐春红 江南哲 531

越南学生汉语完句成分“了”的遗漏偏误分析&徐利新 548

对维吾尔族预科生的汉语离合词教学研究&张国云 563

基于语料库的汉语被动结构偏误分析&曾常红 574

维吾尔族习得汉语韵律的难点分析&苗东霞 591

语言与社会、文化 599

浅论双语合璧诗歌&阿尔斯兰·阿尔都拉 601

论代码选择和转换的社会功能&李树新 617

从韩国地名用字“里”、“洞”说起&张惠英 629