初中数学新课程课堂教学案例PDF电子书下载

代数部分 2

怎么这么多的青蛙呀 于翔 2

“玩”出的解题方法 梁亿晶 12

n 只青蛙吗 陈文辉 19

成功的喜悦 王远征 30

还有别的方法吗 王莉 38

拒绝盲从 赵晓雷 45

剩余1还是0 蔡祥发 52

围粮囤的数学 陈桂元 60

头痛的符号变换 李群 65

“近似数和有效数字”案例 陈华 70

怎样计算最简便 陈士荣 77

几何部分 86

让学生学有价值的数学 蔡泽慧 86

怎样移动 马丽萍 92

拆分三角形 赵呴 100

都有余角吗 王莹 112

能画出多少个平行四边形 高一丹 116

能围成正方体吗 俞立柱 127

神奇的数学图形 刘素丹 135

为学生的思维正确导航 周月玲 143

我当司令员 彭幸桢 150

将研究性学习引入数学教学活动中 吴永东 马骥 156

重复的点线·丢失的面 刘曙昌 163

转转转 梅秀芝 175

会跳舞的圆锥 谢勤 184

“选举总统” 唐毅兵 194

统计部分 194

成绩怎样 陈华 201

课题研究与探索部分 208

包装盒中的数学 苏国祥 208

船长多少岁 莫品喜 215

拼出的代数恒等式 郭余明 222

用数字来代表事物的特点 谭炜东 231

过程与结论 唐毅兵 237

后记 张效民 禹明 244