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教育、心理与社会服务
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  • 作 者:俞莜钧编著
  • 出 版 社:中国文化大学出版部
  • 出版年份:1980
  • ISBN:
  • 页数:562 页
图书介绍:
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《教育、心理与社会服务》目录

目录创办人序缪序自序Preface第一辑最新大脑研究结果对儿童教育之涵意 1

都市化与学前教育 8

儿童预防心理卫生 19

从Maslow的观点看今日儿童的需要 25

谈现代化的儿童福利工作 34

儿童发展与心理卫生 42

从现代儿童福利谈「孩子,我爱你」 63

幼儿运动能力诊断法 73

第二辑父母的管教态度与方法 85

发掘与处理正常儿童问题之应循方向 98

如何养育幼儿以促进其潜能之发展 116

别埋没了孩子的才能 125

父母需要再教育 134

气质、父母管教态度与儿童发展 145

第三辑「阿恼迷」概念与现代化社会之民族精神教育 161

谈青春初期研究之新趋向 173

道德判断与道德行为 187

高中生适应问题与应有的态度和观念 199

中国文化学院大一学生心理健康之抽样调查 206

文化学院大一学生智商与人格品质之研究 218

概念、一般法则与大学教育 235

艺术教育与人类心智发展 246

学生发展性服务 254

社团活动与训导 266

第四辑语言与时间关系 271

认知诊断与逻辑分类实验法 280

皮亚杰认知发展学说之过去、现在与未来 307

发展心理学巨人:皮亚杰 323

第五辑国际儿童教育协会一九七八年会后记 333

出席西德国际心理学会议后记 342

华府圣路易市之行 348

暑期中的两个月 357

第六辑怀念父亲 363

从圣经瞻塑 总统蒋公嘉言:生命的意义在创造宇宙继起之生命 365

奉献的真谛 371

进步富创意的女性 372

妇女地位与家庭经济责任 375

由纪念伊亚赫德谈国际妇女年 381

浅谈去年国外经验 386

关怀社区的观念与癌症的预防和复健 393

第七辑 PART Ⅶ1.Child Welfare in the Eighties:Meaning andChallenges 399

2.Confucian Theory of Know ing in the Frame workof Piaget s Equi 1 ibration Princple 426

3.Diagnosing How Children Think As An Approachto Preventive Mental Heal th for Chi ldren 446

4.Legis lat ion and Practi ce of S chool Psychologyand Mental Health Services in Taiwan 470

5.A Study of Col 1ege Seniors s Mental HealthStatus:A Subcul tural and Cross-culturalApproach to Anxiety and Depression 485

6.Educational Needs of Children in the Republicof China 509

7.A Study of Some Predominant Problems ofJuvenile Delinquents 519

8.1979 World YWCA Quadrennial Council Meeting   540

9.Cont inue Building Bridges 545

10.Progress and Creative Women 556

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