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目录 10

第一章思想品德课 10

一、为什么要开设思想品德课…………………（ 1 ）二、思想品德课的作用、特点和要求…………（ 5 ）三、思想品德课的教学方法 10

四、集中力量提高学生的道德认识 21

五、道德辨析题的运用 24

六、思想品德课的课堂结构 40

七、思想品德课要注意的两个问题 45

第二章寓教育于教学中 54

一、要注意各学科教学内容中的德育因素 54

二、在课堂教学全部活动中实施德育的 64

问题 64

三、教学方法要适合儿童年龄特点 68

四、加强对各科教学实施德育的领导 71

五、课堂教学实施德育应防上生搬硬套 74

第三章学校集体活动中的思想品德教育 78

一、低年级的少先队活动 78

二、一次别开生面的竞赛 83

三、 “创造杯”活动 86

四、 “沙土呼救”活动 94

五、活动前的准备和活动后的指导 98

第四章对教师的要求 102

一、“身教胜于言教” 102

二、教师表情的教育作用不可忽视 105

三、教师应当怎样穿戴打扮 108

四、提高对孩子讲话的能力 113

五、表扬和批评的艺术 118

六、善于捕捉教育时机 127

七、少年儿童思想品德情况的调查研究 130

八、善于运用故事对孩子们进行教育 138

〔附录〕 143

一、小傻哥哥 143

二、埋在心里的金色鱼钩 145

三、会说话的胳膊 147