后大众化阶段大学发展的审视与反思PDF电子书下载

第一章 引论 1

第一节 高等教育后大众化阶段的特征 1

一 高等教育大众化理论的提出 1

二 高等教育后大众化阶段论 2

三 我国高等教育后大众化阶段的特征 5

第二节 后大众化阶段我国大学的使命 14

一 大学使命的演变 14

二 西方著名学者的大学使命观 16

三 后大众化阶段我国大学的使命 18

第二章 大学本科人才培养质量 24

第一节 大学本科人才培养质量观 25

一 以生为本 25

二 以教学为中心 28

三 建构教学学术理念 35

第二节 大学本科人才培养质量问题 40

一 大学定位问题 41

二 地方大学教学学术存在的问题 42

三 地方大学教学学术存在问题的原因 45

第三节 大学本科人才培养质量保障 46

一 回归教学本位 46

二 职能部门：用制度激励教学学术 47

三 学院层面：教学学术活动“常态化” 49

四 教师个体：专业发展引领教师教学学术 52

第三章 大学研究生教育质量 60

第一节 研究生学位价值 60

一 学位及价值概念 60

二 学位价值内涵 61

三 专业学位与科学学位区别 66

第二节 专业学位研究生培养适应性问题 69

一 研究背景 69

二 专业学位研究生培养的适应性调查 72

第三节 提高专业学位研究生培养适应性的思考 91

第四章 大学学术治理 102

第一节 大学组织属性及学术自由 102

一 组织的定义 102

二 大学组织的定义 103

三 大学组织属性 104

四 学术自由 107

五 大学学术组织的重建 109

第二节 大学学术理性 110

一 教学学术理性 111

二 大学定位理性 118

三 大学自治理性 122

第三节 治理视野下的大学学术发展 124

一 相关概念厘定 124

二 大学学术发展中的问题 126

三 学术良治才能学术常青 132

第五章 大学社会服务 135

第一节 大学社会服务职能的演变 135

一 大学职能的演变及社会服务职能的产生 135

二 美国大学社会服务职能的彰显 138

三 中国近代大学的社会服务职能初见端倪 144

四 新中国成立后我国大学社会服务职能的沧桑历程 148

第二节 大学社会服务内涵 151

一 大学社会服务定位 151

二 我国大学社会服务内容 154

三 我国大学社会服务趋势 161

第三节 大学社会服务的反思 165

一 大学社会服务问题及成因 166

二 大学社会服务的反思 170

三 大学职能的理性回归与超越 174

第六章 现代大学制度建设量 177

第一节 现代大学制度要义 177

一 现代大学制度基本内涵 178

二 大学内部治理结构 181

三 现代大学制度载体：大学章程 182

第二节 大学章程权威性 185

一“大学章程权威”概念 185

二 大学章程权威生成 188

三 大学章程权威问题及权威实现 191

第三节 大学章程建设实效 195

后记 225