中学语文教学资料选辑 高中第5册PDF电子书下载

前言 1

一范爱农（鲁迅） 1

1．范爱农其人其事 1

目录 1

2．关于徐锡麟、陈伯平、马宗汉 2

3．“绿林大学出身”的王金发 5

4．范爱农的死不仅是个人悲剧 9

5．范爱农的形象刻画和性格描写 11

6．范爱农性格的复杂性 15

7．几个疑难问题的理解 16

8．对本课文注释的补正 20

9．《范爱农》有没有虚构成分 20

10．鲁迅《哀范君三章》及注释 25

7．环境描写和心理描写相结合 1 27

8．语言的推敲与润色 1 28

1．《爱国学者顾炎武》疏解 30

二爱国学者顾炎武 （吴晗） 30

2、心理描写和耐人寻味的数字 1 33

2．顾炎武生平事迹 34

三山地回忆（孙犁） 42

1．作者关于《山地回忆》的回忆 42

2．小姑娘——粗豪和淳朴的性格 46

3．“我”——“这一个”人民战士的形象 48

4．有关文体结构等问题的回答 54

四书塾与学堂（郁达夫） 58

1．作者和他未完的自传 58

2．紧凑、针脚绵密的系扣式结构 60

3．独具特色的写作技巧 64

4．提供讨论的几个问题 66

五雷电颂 （郭沫若） 70

1．作者序俄文译本史剧《屈原》 70

2．郭沫若和徐迟谈《屈原》与《厘雅王》 72

3．《雷电颂》——震撼宇宙的革命风雷 79

4．屈原思想、性格升华到的一个崭新境界 80

5．《雷电颂》的抒情层次、线索和艺术手法 83

1．闻一多的生平 87

六诗二首（闻一多、臧克家） 87

2．《静夜》——诗集《死水》中优秀的咏怀 89

之作 89

3．《静夜》的诗美学 93

4．作者谈《春鸟》的写作缘起 95

5．关于《春鸟》的通信（一） 96

6．关于《春鸟》的通信（二） 100

七、八小二黑结婚（上）（下）（赵树理） 105

1．从生活中孕育的《小二黑结婚》 105

2．深刻主题——代表三种力量的六个人物 109

3．环套环式的情节结构 114

九夜（叶圣陶） 115

1．《夜》——作者创作历程中的重大进展 115

2．叶至善谈《夜》的创作过程 118

3．向叶老请教《夜》的小说作法 120

4．老妇人的形象分析 122

5．阿弟——生意人唯利是图、胆小怕事的性 125

格 125

6．深化主题的大男形象 126

1．关于作者和作品主题、情节 130

一○ 穷人的专利权（狄更斯） 130

3．小说中以下几段话该作何理解 135

一一林黛玉进贾府（曹雪芹） 137

1．《红楼梦》简介 137

2． “黛玉入府”的来龙去脉 141

3．极富个性的人物描写 145

4．人物出场的描写艺术 150

一二语言的演变（吕叔湘） 159

1．关于《语言的演变》的通信 159

2．富有特色的说明方法 162

3．教学问答种种 165

一三我国古代的车马 （《古代汉语》） 169

1．学习古代文化常识的意义 169

2．《我国古代的车马》的说明层次 170

3．中国古代的战车与车战 172

一四灯（巴金） 177

1．巴金谈《灯》 177

2．《灯》的想象艺术 178

一五散文二篇（贾平凹、秦牧） 184

1．关于《丑石》的通信 184

2．《丑石》中的美学 188

3．对《丑石》的不同理解 192

4．作者谈为什么要写《菱角的喜剧》 196

5．关于《菱角》的通信 201

6．从《菱角》看秦牧散文的特色 203

1．标题新颖，含蓄 206

一六一个极其重要的政策（毛泽东） 206

2．结构清晰，逻辑严密 207

3．论述语言的分析 209

一七 中国共产党第十二次 214

全国代表大会开幕词 （邓小平） 214

1．十二大的历史任务 214

2．十二大的历史地位 214

3．全面开创社会主义现代化建设的新局面 215

1．《文学和出汗》教学答问三题 218

一八杂文二篇（鲁迅） 218

2．逻辑结构分析 221

3．难句讲析 226

4．《中国人失掉自信力了吗》逻辑分析 229

5．语言风格及析句举例 236

一九唐诗二首（李白、杜甫） 239

1．《行路难》疏解 239

2．《行路难》的点化和用典 244

3．《兵车行》反映的现实 245

4．《兵车行》讲析 246

5．《兵车行》的艺术特色 249

6．《兵车行》中两个难点 250

二○宋词二首（柳永、姜夔） 253

1．《雨霖铃》的抒情层次 253

2．《雨霖铃》——一个幽美深约的新境界 257

3．《雨霖铃》中的行舟环境 262

4．《扬州慢》疏解之一 263

5．《扬州慢》疏解之二 266

6．《雨霖铃》、《扬州慢》的词调特点 271

1． “侍坐”章表现了孔子的政治理想 274

二一子路、曾晢、冉有、公西华侍坐（《论语》） 274

2．形象生动的师生论志图 275

3．简中寓繁、言约意丰的语言特色 276

4．对孔子“与点”的不同理解 280

5．难句例解和注释辨析 285

二二齐桓晋文之事（《孟子》） 295

1．《齐桓晋文之事》的论辩过程 295

2．雄辩——善答善问，善引善譬 299

3．人名国名简介 302

4．注释辨析 305

5．比较《孟子》与《论语》之异同 309

二三殽之战（《左传》） 312

1．《左传》的作者和成长年代 312

2．“殽之战”的前前后后 313

3．生动形象的人物刻划 314

4．注释辨析和难句例解 320

二四伶官传序（欧阳修） 340

1．《伶官传序》疏解 340

2．与文章有关的历史事件 351

3．抒情成分浓重的说理文 352

4．内容考实 357

5．伶官传第二十五 359

二五 过小孤山大孤山 （陆游） 364

1．写景、抒情和议论融为一体 364

2．关于“抛江” 366

二六项脊轩志 （归有光） 370

1．明代散文大家归有光 370

2．《项脊轩志》好在哪里 374

3．语言的朴素美 377

4．巧妙运用叠音词 382

5．附己作于何时 385

6．“南阁子”辨析 388

二七 报刘一丈书 （宗臣） 390

1．《报刘一丈书》的有关史料 390

2．《报刘一丈书》的段落层次 395

3．画龙点睛、反衬笔法等的运用 399

4．释词和难句例解 401

二八复庵记（顾炎武） 409

1．《复庵记》评析 409

2．联想的艺术感染力 413

3．补注二则 415

二九 治平篇 （洪亮吉） 419

1．关于洪亮吉 419

2．《治平篇》的社会背景 422

3．清代的户口和土田 424

4．中心论点在哪里 427

5．《治平篇》的写作特点 429

三○ 《黄花冈七十二烈士事略》序（孙文） 432

1．黄花冈之役 432

2．黄花冈七十二烈士墓 433

3．序文的中心思想和段落层次 433