中国当代儿童绘画解析与教程PDF电子书下载

目录 1

上篇 儿童绘画能力与特征 1

第一章 多姿多采的心象世界 1

一、一把打开心灵的钥匙 1

（一）通过绘画观察儿童智力成长状况 1

（二）通过绘画窥视儿童内心世界 4

（三）通过绘画了解儿童性格与爱好 7

二、儿童绘画的能力与教育 9

（一）儿童绘画能力的自然发展 9

（二）儿童绘画能力的差异 11

（三）儿童绘画能力的超常发展 13

第二章 儿童绘画心理与特征 17

一、儿童绘画与智力 17

二、儿童绘画的发展与分期 22

（一）各国学者关于儿童绘画发展的研究 22

（二）中国儿童绘画能力的观察与分期 23

三、儿童绘画的认识与评鉴 56

（一）儿童绘画、原始绘画与现代绘画 56

（二）儿童画的评鉴 70

第三章 天才靠培养兴趣和耐力 77

一、培养兴趣是教育的先导 77

（一）有的儿童为什么不爱画 77

（二）如何培养绘画兴趣 77

二、天才是毅力和耐力的竞争 78

（一）几个儿童的追踪调查 78

（二）几个画家成才的启示 86

彩色插图 89

下篇 儿童绘画实验教学的理论与实践 105

第四章 关于儿童美术教育理论的发展与分歧 105

第五章 一条通向成才之路 107

一、依靠直觉进行的美术教育 107

（一）直觉在儿童认识中的地位及传统美术课程设计中的问题 107

（二）直觉是产生知觉意象的基础 110

二、儿童绘画实验教学的动机、内容与方法 115

（一）教学动机 115

（二）教学特色 115

（三）教材内容与编排结构 116

（四）学手段与实施方法 116

第六章 儿童线画教程 117

一、儿童线画的工具材料 117

二、线的认识与运用 117

（一）什么是线 117

（二）线的种类 117

（三）线的感觉 118

（四）线的运用和表现 118

三、线和形的装饰与构成练习 123

（一）造型语言训练一：观察与表现 123

课题：一排生长的植物 123

课题：到处旅行的蜗牛 125

课题：一条深海里的怪鱼 126

课题：一辆花汽车 128

课题：给树穿上花衣裳 130

课题：不同形状的容器 133

课题：花房子 134

课题：一张画满花纹的脸 136

课题：想象中的人物 139

课题：一只美丽的鸡 141

课题：骑动物的孩子 143

课题：脸谱设计 145

课题：龙虾和螃蟹 147

（二）造型语言训练二：记忆与联想 149

课题：两个丑娃娃 149

课题：大街上的车辆 151

课题：十字路口 153

课题：一层层的楼梯 154

课题：《企鹅世界·昆虫世界》 155

课题：由家到学校 157

课题：画日记 160

（三）造型语言训练三：想象与表达 161

课题：卷心菜里的联想 161

课题：一只大鞋的想象 162

课题：一头怪兽 163

课题：有趣的组合 164

课题：看见了什么 165

课题：老鼠的一家 166

课题：故事画《车祸》·《小姑娘和大拖鞋》·《给妈妈请医生》·《后羿射日》 169

课题：乐曲的想象 172

课题：表现气味 176

四、线描写生练习 177

（一）画静物 177

课题：画出许多不同的汽车 177

课题：一盆仙人掌和许多仙人掌 178

课题：用线画出对玉米的感觉 181

课题：看看蔬菜里面什么样 182

课题：旅游鞋 184

课题：藤椅 187

课题：自行车 191

课题：从各种角度画 193

课题：取植物局部精细描画 195

课题：画一组静物 199

（二）画人物 203

课题：画父母·画老师 203

课题：画出人的动态 205

课题：画少数民族 207

课题：坐长椅的人们 208

课题：画手纹 210

课题：画人的一部分 212

课题：带手的半身像 214

课题：画带环境的人 216

课题：头像 217

（三）画风景 219

课题：一座古建筑 219

课题：胡同里的房屋 220

课题：北京的宫殿 222

课题：北京的街道 223

课题：集贸市场一角 224

课题：颐和园 225

课题：湘西采风速与——凤凰县古城民居和吊脚楼 229

课题：湘西采风速写——石寨 230

课题：湘西采风速写——山江苗王寨 232

（四）画动物 233

（五）画生活速写 235

第七章 儿童色彩画教程 237

一、儿童色彩画的工具材料 237

（一）水粉画的特性 237

（二）水粉画的工具材料 237

二、儿童色彩的心理反应与美感教育 238

（一）色彩的对比 238

（二）色彩的调和 239

三、儿童绘画中的色彩运用 239

四、色彩的装饰与构成练习 240

（一）色彩造型训练一：观察与表现 240

课题：像大师那样去画 240

课题：切开的果实 241

课题：向日葵 242

课题：热带雨林 244

课题：菠萝·香蕉·草莓 246

课题：鸡冠花 247

课题：住宅区印象 250

（二）色彩造型训练二：记忆与联想 251

课题：我的母亲 251

课题：《天国之鸟》 253

课题：看毕加索版画印象 255

课题：《向日葵》 256

课题：《舞人》 258

课题：脸的装饰 260

课题：炊具 262

课题：逆光的树 263

课题：湘西采风印象 264

（三）色彩造型训练三：想象与创造 266

课题：傩舞面具 266

课题：天空 267

课题：窗外 269

课题：椅子上的水果 270

课题：国王的女儿 272

五、色彩写生练习 273

（一）画静物 273

课题：花瓶和水果 273

课题：椅子上的静物 276

课题：鸡冠花与山楂 278

课题：蔬菜 281

（二）画人物 283

课题：脸与背景 283

课题：脸与色彩 285

课题：人与背景 287

课题：坐在椅子上的人 290

课题：带手的人像 292

（三）画风景 294

课题：植物 294

课题：一幢古建筑 295

课题：红房子 296

课题：建筑风景 297

作品欣赏 300

“三十年前第一步” 307

北京中力设计工程公司总经理　杨北立 307

跟杨景芝老师学写生 308

中央美术学院教授 戴士和 308

我和孩子心中的彩虹 309

中国农业出版社美术编辑室主任 张维信 309

难忘的少年宫生活 311

中国民族摄影艺术出版社副编审 吕小中 311

我送两代入学绘画 312

中学教师 曹毅 312

童年的梦 313

北京画院国画家 聂鸥 313

绘画的基础是“爱” 315

中国少年儿童出版社副编审 黄毅民 315

记忆随笔 316

中国日报 编审 张耀宁 316