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义务教育体育与健康课程标准解读  2011年版
义务教育体育与健康课程标准解读  2011年版

义务教育体育与健康课程标准解读 2011年版PDF电子书下载

文化科学教育体育

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  • 作 者:杨文轩,委济主编;教育部基础教育课程教材专家工作委员会组织编写;义务教育体育与健康课程标准修订组编写
  • 出 版 社:北京:高等教育出版社
  • 出版年份:2012
  • ISBN:9787040333442
  • 页数:198 页
图书介绍:本书是对修订后颁布的《全日制义务教育体育与健康课程标准》的解读。全书分为上篇、下篇和“展望”三个部分:上篇为义务教育体育与健康课程改革十年的成就问题与挑战,主要内容包括:义务教育体育与健康课程标准的总体设计、十年改革实践过程取得的成就、实施中的问题挑战与回应、课程标准的修订过程。下篇是对修订后的课程标准的解读,主要内容包括对课程目标、课程内容和实施建议的解读。“展望”部分是关于更加开放性的问题讨论。全书反映了义务教育体育与健康课程标准从研制、实验到修订的全过程中所坚持的改革理念,取得的成就,进行的持续研究和探索,以及应对困难和挑战的思考与实践。本书可作为中小学体育教师新课程培训教材,也可供基础教育相关教学和研究人员阅读参考。
《义务教育体育与健康课程标准解读 2011年版》目录

上篇 体育与健康课程改革十年:成就、问题与挑战第一章 体育与健康课程的顶层设计 3

第一节 体育与健康课程的定位 3

第二节 体育与健康课程的性质 5

第三节 体育与健康课程的基本理念 7

第四节 体育与健康课程的设计思路 9

第二章 体育与健康课程十年实验:过程与成效 14

第一节 体育课程改革的基本方向得到充分肯定 14

第二节 体育课堂教学实践发生了新的积极变化 20

第三节 教师和学生教与学行为有了积极变化 27

第三章 问题、挑战与回应 32

第一节 体育与健康课程改革中出现的主要问题 32

第二节 关于体育与健康课程改革的一些争议 34

第三节 关于体育课程改革的理论基础 41

第四节 关于体育课程改革中继承与发展的关系问题 48

第四章 体育与健康课程标准修订:深化与发展 51

第一节 课程标准修订的主要过程 51

第二节 课程标准修订的基本原则和整体思路 53

第三节 课程标准修订过程中引起关注的若干重要问题 54

第四节 课程标准中文本内容和形式的变化 57

第五节 对未采纳主要意见的说明以及思考和建议 62

下篇 体育与健康课程标准(2011年版)解读第五章 体育与健康课程目标解读 67

第一节 体育与健康课程目标 67

第二节 体育与健康课程学习方面目标 71

第三节 体育与健康课程水平目标 75

第六章 体育与健康课程内容解读 81

第一节 运动参与学习内容与要求解读 81

第二节 运动技能学习内容与要求解读 91

第三节 身体健康学习内容与要求解读 108

第四节 心理健康与社会适应学习内容与要求解读 123

第七章 体育与健康课程实施建议解读 138

第一节 体育与健康课程教学建议解读 138

第二节 体育与健康学习评价建议解读 148

第三节 体育与健康课程教材编写建议解读 161

第四节 体育与健康课程资源开发与利用建议解读 169

展望 185

第八章 体育与健康课程改革展望 185

第一节 体育与健康课程改革是一个长期的过程 185

第二节 体育与健康课程理论与实践的创新与发展 193

参考文献 197

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