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老年教育社会学
老年教育社会学

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  • 作 者:张东平主编;宋亦芳副主编;上海市终身教育研究会组编;叶忠海总主编
  • 出 版 社:上海:同济大学出版社
  • 出版年份:2014
  • ISBN:9787560857039
  • 页数:292 页
图书介绍:本书是“老年教育理论丛书”之一。全书在阐明了老年教育社会学产生的必然性和现实性,以及老年教育社会学的研究对象、内容、方法的基础上,系统地论述了社会结构、社会制度、社会变迁、社会分层、社会流动、社会活动、继续社会化与老年教育的关系,并对老年学习者、老年教育教师进行了社会学分析,在介绍了老年教育社会组织的基础上,对老年教育社会组织形式进行了社会学的分析,并从社会学的角度对老年教育教学模式创新进行了探讨。本书理论联系实际,是一部研究老年教育社会学的学术著作,可以作为老年教育、社区教育和终身教育工作者学习和培训之用。
《老年教育社会学》目录

第一章 导论 1

第一节 老年教育社会学的产生 1

第二节 老年教育社会学的研究对象 5

第三节 老年教育社会学的学科性质 10

第四节 老年教育社会学的研究内容与方法 14

第二章 社会结构与老年教育 21

第一节 社会结构概述 21

第二节 社会结构对老年教育的影响 26

第三节 老年教育对社会结构的作用 32

第三章 社会制度与老年教育 40

第一节 社会制度概述 40

第二节 社会制度对老年教育制度的影响 46

第三节 老年教育对社会制度的作用 53

第四章 社会变迁与老年教育 60

第一节 社会变迁概述 60

第二节 西方国家社会变迁对老年教育的影响 67

第三节 当代中国社会变迁对老年教育的影响 74

第五章 社会分层与老年教育 82

第一节 社会分层概述 82

第二节 社会分层对老年教育的影响 89

第三节 老年教育对社会分层的作用 97

第六章 社会流动与老年教育 103

第一节 社会流动概述 103

第二节 社会流动对老年教育的影响 109

第三节 老年教育对社会流动的作用 115

第七章 社会活动与老年教育 124

第一节 社会活动概述 125

第二节 社会活动对老年教育的影响 133

第三节 老年教育对社会活动的影响 139

第八章 继续社会化与老年教育 145

第一节 继续社会化概述 145

第二节 老年人继续社会化对老年教育的影响 157

第三节 老年教育对老年人继续社会化的作用 162

第九章 老年学习者的社会学分析 166

第一节 老年学习者的社会角色 167

第二节 老年学习者的社会心理 171

第三节 老年学习者的社会地位 177

第四节 老年学习者的群体划分 182

第十章 老年教育教师的社会学分析 190

第一节 老年教育教师的社会角色 190

第二节 老年教育教师的社会标准 197

第三节 老年教育教师的社会地位 205

第四节 老年教育教师的群体构成 209

第十一章 老年教育中的社会组织 216

第一节 老年教育社会组织概述 216

第二节 老年教育中社会组织的类型 224

第三节 老年教育中社会组织的作用 229

第十二章 老年教育组织形式的社会学分析 233

第一节 老年学校教育的社会学分析 233

第二节 老年社区教育的社会学分析 241

第三节 老年远程教育的社会学分析 250

第四节 老年自主学习的社会学分析 256

第十三章 老年教育教学模式创新的社会学思考 263

第一节 老年教育教学模式创新的缘起 263

第二节 老年教育教学模式创新的实践 268

第三节 老年教育教学模式创新的展望 279

参考文献 285

后记 291

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