对外传播视野下的中华文化元素符号的研究PDF电子书下载

第一部分 理论篇 3

第一章 背景与目的 3

第一节 研究背景 3

一 符号 3

二 中华文化符号海外传播 5

第二节 研究目的与研究意义 9

一 研究目的 9

二 研究意义 10

第二章 符号的界定？文化符号是什么？中华文化符号是什么？ 12

第一节 符号的界定 12

一 何为符号 13

二 符号学研究 17

第二节 文化元素的界定 21

一 中华传统文化元素 22

二 中华现当代文化元素 26

第三节 文化符号的界定 30

一 文化符号概说 30

二 美国文化符号 31

三 英国文化符号 46

第四节 中华文化符号 48

一 中华文化符号 48

二 中华经典文化符号 51

第三章 中华经典文化符号传播分析 55

第一节 中华文化元素符号的传播分析 55

一 现状 55

二 分析 58

第二节 中华文化元素符号的传播分析 63

一 中华文化符号的传播主体 63

二 中华文化符号传播途径 67

三 中华文化符号传播的影视、动漫创意产业路径分析 76

四 具体案例分析 81

五 微时代下中华经典文化符号海外传播探析 99

第三节 文化产业对中华经典文化元素符号传承与传播的分析 104

一 存在的问题与不足 106

二 解决方案 109

第四章 多元文化背景下的中华文化元素 118

第一节 多元文化 118

一 理论依据 119

二 一元文化 120

三 人本主义 121

四 多元文化 121

五 多元文化的国际案例研究：迪士尼的借鉴 123

六 迪士尼多元文化对美国软实力推动 123

第二节 中华文化符号在汉语国际教学中的构建 127

一 影视作品中的文化元素在教学中的运用：对汉语国际教学的启示 127

二 为汉语言文化的传承和传播提供新视角 128

三 将影视作品作为汉语国际教育教学的教学内容的分析 129

第三节 从学习理论看中华文化元素符号 131

一 学习理论 131

二 汉语言文化国际传播理论 132

三 汉语言文化国际教育信息化教育的基本假设 142

四 汉语言文化传播信息化建设的意义 145

五 对以现代技术为基础的汉语言文化国际教育的建议 147

第四节 从文字符号的构造看东西方文化 148

一 分析 148

二 中西文化差异 150

第五章 中华文化经典符号助力中国梦 152

第一节 理论和应用价值 152

第二节 在传承和创新中挖掘中华文化经典标识元素 154

第六章 从文化符号——网络流行词看思想变迁 156

第一节 2013年网络流行词分析 156

第二节 2013年网络流行词——文化符号分析 160

第七章 影视作品与中华文化符号的传播 163

第一节 语言作为文化的载体，是民族的文化根基 163

一 语言的重要性 163

二 研究现状以及走向 164

三 发达国家语言国际教学 164

第二节 中华文化符号 165

第二部分 中华文化元素符号图鉴 169

第八章 中华自然文化元素符号 169

第一节 中华文化元素符号之自然符号 169

一 中华自然文化元素符号之名山符号 169

二 中华自然文化元素符号之江河 174

三 中华自然文化元素符号之动植物 176

第九章 中华传统文化元素符号之人文篇 180

第一节 中华传统文化元素符号之饮食文化符号 180

一 饮食文化 180

二 茶文化 181

第二节 中华传统文化元素符号之建筑和园林符号 182

一 长城 182

二 北京的建筑符号 184

三 西安兵马俑 190

四 依中华传统哲学、风水而建的建筑群 191

五 总结 194

第三节 中华文化元素符号之人物符号 197

一 毛泽东 198

二 成龙 198

三 李小龙 199

四 传统人物符号 199

第四节 中华文化元素符号之平常休闲符号 200

一 传统节假日 200

二 四大发明、中国茶、传统手工艺 204

三 其他图鉴 215

结语 217

参考文献 219

后记 227