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绪论 1

一、关于特岗教师招聘考试 1

二、特岗教师招聘考试考情分析 2

三、特岗教师招聘考试备考策略 3

模块一 教育学 7

第一章 教育与教育学 7

考纲导图 7

考情探测 7

名师讲堂 7

第一节 教育的发展 7

第二节 教育学概述 10

过关训练 14

案例小讲堂 16

第二章 教育目的 17

考纲导图 17

考情探测 17

名师讲堂 17

第一节 教育目的概述 17

第二节 教育目的的价值取向 19

过关训练 22

案例小讲堂 23

第三章 教育与个体的发展 24

考纲导图 24

考情探测 24

名师讲堂 24

第一节 个体身心发展的一般规律 24

第二节 影响个体身心发展的因素 29

第三节 教育对个体身心发展的作用 30

过关训练 31

案例小讲堂 33

第四章 学校教育制度 34

考纲导图 34

考情探测 34

名师讲堂 34

第一节 学校教育制度概述 34

第二节 学制的形成与发展 35

第三节 义务教育 38

第四节 终身教育 40

过关训练 41

案例小讲堂 42

第五章 学生与教师 43

考纲导图 43

考情探测 43

名师讲堂 43

第一节 学 生 43

第二节 教师及其职业素养 45

第三节 师生关系 48

过关训练 50

案例小讲堂 53

第六章 教学与教学实施 54

考纲导图 54

考情探测 54

名师讲堂 55

第一节 教学工作的意义和任务 55

第二节 教学过程 56

第三节 教学原则和教学方法 58

第四节 教学组织形式 61

第五节 教学评价 63

第六节 常见的教学模式 65

过关训练 66

案例小讲堂 68

第七章 课程 69

考纲导图 69

考情探测 69

名师讲堂 69

第一节 课程概述 69

第二节 课程设计与实施 72

第三节 课程评价与管理 74

过关训练 75

案例小讲堂 77

第八章 德育 78

考纲导图 78

考情探测 78

名师讲堂 78

第一节 德育概述 78

第二节 德育原则、方法和途径 80

第三节 德育过程 83

过关训练 85

案例小讲堂 87

第九章 班主任工作与班级管理 88

考纲导图 88

考情探测 88

名师讲堂 89

第一节 班主任工作概述 89

第二节 班主任的角色与角色冲突 90

第三节 班主任工作原则与要求 91

第四节 班主任工作方法与艺术 92

第五节 班级管理 94

过关训练 99

案例小讲堂 100

模块二 心理学 103

第一章 认知与发展 103

考纲导图 103

考情探测 103

名师讲堂 104

第一节 感知 104

第二节 注意 107

第三节 记忆 109

第四节 想象 112

第五节 思维 114

第六节 言语 118

过关训练 120

案例小讲堂 122

第二章 情绪与意志 123

考纲导图 123

考情探测 123

名师讲堂 123

第一节 情绪和情感 123

第二节 意志 125

过关训练 129

案例小讲堂 130

第三章 学生的人格心理 131

考纲导图 131

考情探测 131

名师讲堂 132

第一节 自我意识 132

第二节 需要 134

第三节 动机 135

第四节 兴趣 137

第五节 气质 138

第六节 人格 141

第七节 智力 143

过关训练 146

案例小讲堂 148

第四章 心理健康 149

考纲导图 149

考情探测 149

名师讲堂 149

第一节 心理健康概述 149

第二节 心理评估 153

第三节 心理辅导 155

过关训练 161

案例小讲堂 162

模块三 教育心理学 165

第一章 教育心理学概述 165

考纲导图 165

考情探测 165

名师讲堂 165

第一节 教育心理学的研究对象与研究内容 165

第二节 教育心理学的发展概况与进程 167

第三节 教育心理学的研究方法 169

过关训练 171

案例小讲堂 172

第二章 学生的心理发展与个体差异 173

考纲导图 173

考情探测 173

名师讲堂 174

第一节 学生的心理发展概述 174

第二节 学生的认知发展与教育 176

第三节 学生的人格发展和社会性发展 178

第四节 学生的个别差异与教育 181

第五节 特殊儿童的心理发展与教育 184

过关训练 185

案例小讲堂 187

第三章 学习理论与学习心理 188

考纲导图 188

考情探测 188

名师讲堂 189

第一节 学习的概述 189

第二节 学习的基本理论 191

第三节 学习动机与学习策略 198

第四节 学习迁移 204

第五节 问题解决与创造性 207

第六节 知识与技能的学习 213

过关训练 219

案例小讲堂 221

第四章 教师心理 222

考纲导图 222

考情探测 222

名师讲堂 222

第一节 教师的心理特征与职业成就的关系 222

第二节 教师的成长与发展 226

过关训练 228

案例小讲堂 230

第五章 课堂管理 231

考纲导图 231

考情探测 231

名师讲堂 231

第一节 课堂管理概述 231

第二节 课堂群体的管理 233

第三节 课堂纪律的管理 238

过关训练 241

案例小讲堂 242

模块四 新课程改革与素质教育 245

第一章 新课程改革概述 245

考纲导图 245

考情探测 245

名师讲堂 245

第一节 新课程改革的目标 245

第二节 新课程结构与标准 246

过关训练 249

案例小讲堂 250

第二章 新课程改革理念 251

考纲导图 251

考情探测 251

名师讲堂 251

第一节 教学观和学生观的变革 251

第二节 学习方式的变革 253

过关训练 258

案例小讲堂 259

第三章 新课程改革的主要内容 260

考纲导图 260

考情探测 260

名师讲堂 261

第一节 课程资源开发与管理 261

第二节 新课程改革与教师 266

第三节 新课程评价 269

过关训练 276

案例小讲堂 278

第四章 新课程改革的教学活动 279

考纲导图 279

考情探测 279

名师讲堂 279

第一节 新课程的教学设计 279

第二节 新课程的课堂教学 282

第三节 新课程改革的课后工作 284

过关训练 285

案例小讲堂 286

第五章 素质教育 287

考纲导图 287

考情探测 287

名师讲堂 287

第一节 素质教育概述 287

第二节 素质教育在新课程中的实施 290

第三节 素质教育与其他教育 292

过关训练 296

案例小讲堂 298

模块五 教师职业道德规范与修养 301

第一章 教师职业道德 301

考纲导图 301

考情探测 301

名师讲堂 301

第一节 教师职业概述 301

第二节 教师专业发展 302

第三节 教师职业道德的含义、特征与基本功能 303

第四节 新时期我国教师职业道德面临的问题 307

过关训练 308

案例小讲堂 310

第二章 教师职业道德规范与修养 311

考纲导图 311

考情探测 311

名师讲堂 311

第一节 教师职业道德规范 311

第二节 教师职业道德修养 314

过关训练 315

案例小讲堂 318

模块六 教学技能与特岗招聘面试 321

第一章 教学设计技能 321

考纲导图 321

考情探测 321

名师讲堂 321

第一节 备课 321

第二节 教案设计 323

第三节 说课 325

过关训练 330

案例小讲堂 331

第二章 课堂教学技能 332

考纲导图 332

考情探测 332

名师讲堂 332

第一节 课堂导入 332

第二节 课堂提问 334

第三节 课堂板书 336

过关训练 340

案例小讲堂 341

第三章 课后工作 342

考纲导图 342

考情探测 342

名师讲堂 342

第一节 课堂总结与课后小结 342

第二节 作业的布置 346

第三节 课后检测 347

过关训练 349

案例小讲堂 350

第四章 教育写作 351

考纲导图 351

考情探测 351

名师讲堂 351

第一节 教育写作能力要求及注意问题 351

第二节 教师常用文体写作 355

过关训练 361

案例小讲堂 362

第五章 特岗教师招聘面试 363

考纲导图 363

考情探测 363

名师讲堂 364

第一节 特岗教师招聘面试的形式和流程 364

第二节 说课 365

第三节 试讲 367

第四节 答辩 369

模块七 教育法律法规 379

第一章 教育法律 379

《中华人民共和国教育法》（精选） 379

《中华人民共和国教师法》（精选） 382

《中华人民共和国义务教育法》（精选） 385

《中华人民共和国未成年人保护法》（精选） 389

第二章 教育行政法规及重要政策 392

《教师资格条例》（精选） 392

《中小学德育工作规程》（精选） 394

《基础教育课程改革纲要》（试行）（精选） 395

《中小学教师继续教育规定》（精选） 399

《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》 400

《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》解读 406

附录 408

附录 408

2013辽宁特岗教师招聘考试教育综合知识试题 408