读书 读什么，如何读PDF电子书下载

第一章 “书” 1

第一节 什么叫书 1

一、书的传统定义 1

二、书的基本概念 2

三、书的成长历史——世界两大书系：西方与中国 3

四、书的当代演变——电子图书或数字出版物 5

第二节 好书 7

一、什么叫好书 7

二、普通常识中的好书 8

三、版本学视觉中的好书 9

四、图书馆人眼中的好书——是导师和教授 10

五、读者心中的好书——世界文学名著 11

六、学者胸中的好书——中华古籍与诺贝尔奖 12

七、名家脑中的好书——寓意深刻的比喻 15

第三节 书的作用 16

一、书是真正的大学 16

二、书是力量的源泉 18

三、书是国运的标志 19

四、一本书改变一个世界 20

第四节 书的厄运 22

一、皇帝下令“焚书” 23

二、战乱导致书厄 24

三、其他毁书事件 26

第二章 读书 28

第一节 什么叫读书 28

一、读书的含义 28

二、读书的形态特征 29

三、读书的艰难历程 31

第二节 读书的历史 37

一、古人读书的理论 37

二、古人读书的目的 38

三、古人读书的特点 38

四、古人读书的心理 40

五、古人读书的缺陷 40

六、古人读书的特色 44

七、古时读书的盛世 46

第三节 读书的现状 49

一、读书的变迁 49

二、读书的困惑 51

三、读书的曲径 54

四、读书的升级 55

五、读书的时代特征 57

第四节 读书的结构 60

一、读书的六个层次 60

二、读书的五种境界 61

三、读书的四大类型 63

四、读书的三种心理 65

五、读书的三个时期 66

六、有关“念书”“看书”“读书” 68

第三章 读书好（为什么要读书） 70

第一节 读书好的依据 70

一、读书是人自身的高级境界 70

二、读书是拥有美好一切的基石 71

三、读书是为了个人生命的完整 72

四、读书是进取力的不竭之源 73

五、读书是智慧者的一种担当 75

六、读书关系到一个民族的素质和力量 76

七、读书其实是在读自己 78

第二节 读书好的机理 80

一、读书滋养人间正气 80

二、读书促进身心健康 81

三、读书提升精神境界 82

四、读书塑造性格特征 83

五、读书润泽气质容颜 85

六、读书养生延年益寿 86

七、读书良药医疗疾病 88

第三节 读书好的世态 89

一、读书盛则国运兴 89

二、读书习惯的培养 91

三、读书传统的继承 92

四、世界各国忙读书 94

五、古今名人勤读书 99

六、读书的财富故事 110

第四节 读书好的去处 111

一、图书馆是读书的天堂 111

二、让读书成为人们的生活方式 113

三、无限风光在读书 114

第四章 读好书（要读什么样的书） 117

第一节 学会选书 117

一、为什么要选书 117

二、选书是一门艺术 117

三、选书的标准 118

四、选书的规则 119

五、选书的方法 122

第二节 该读那些书 124

一、读最有用的书 124

二、读最基础的书 125

三、读哲学书 126

四、读文学名著 127

五、读历史书 128

六、读传统文化的书 129

七、读似懂非懂的书 130

八、不读明星写的书 131

九、不读垃圾书 133

第三节 读书警言新论 134

一、开卷有益 134

二、书中自有“黄金屋”和“颜如玉” 135

三、十年寒窗无人问 一举成名天下知 137

四、两耳不闻窗外事 一心只读圣贤书 139

五、读书破万卷下笔如有神 141

六、读万卷书 行万里路 143

七、学而优则仕 145

八、其他警句 149

第四节 读好书的感悟 154

一、传世之书的魅力 154

二、读好书的感慨 156

三、读好无字之书 158

第五章 好读书（怎样读书） 163

第一节 读书的基本方法 163

一、读书方法的名称 163

二、心理调节法 164

三、读书心悟法 165

四、读书三宜法 166

五、风靡欧美的SQ3R读书法 166

六、维纳的群体外向学习法 168

七、头脑风暴法 168

八、左右脑训练法 169

九、信息读书法 170

十、网上论坛法 170

第二节 名人读书妙招 171

一、名人读书“三”昧谈 171

二、名人读书“十三招” 172

三、名人读书“十条经” 174

四、名人读书“四比如” 175

五、名人读书“十一例” 175

六、处理读书“六关系” 180

第三节 读书方法新论 180

一、方法决定成效 180

二、态度决定高度 183

三、正确认识信息与知识 185

四、纸质阅读与电子阅读 187

五、关于雅读与俗读 189

六、读书的难与易 191

七、读书的阶与段 193

第四节 校园读书的特点 195

一、读书与校园文化建设 195

二、校长要以读书为引领 198

三、教师要以读书为天职 199

四、学生要以读书为己任 203

五、从实际出发量力而行 207

六、认真读一本难读的书 209

七、课题研究中的读书要领 210

八、读“无用”的书“有用” 212

九、书海无边读无止境 214

全书小结 216

主要参考文献 218

其他参考文献 222

后记 224