先学后研教学模式与松坪学校PDF电子书下载

导言 1

第一章 先学后研教学模式概述 4

一、先学后研教学模式的提出 4

二、先学后研的内涵与基本特征 6

三、先学后研教学模式的理论基础与价值意义 9

第二章 先学后研教学模式的构建过程与目标体系 13

一、先学后研教学模式构建的方法与过程 13

二、先学后研教学模式的目标体系 19

三、构建先学后研目标体系的若干思考 25

第三章 先学后研教学模式的操作程式——“三段六式” 27

一、“三段六式”的基本操作环节 27

二、“三段六式”的学科教学变式 28

三、“三段六式”的基本操作策略 29

四、操作过程中应处理好的四种关系 36

第四章 先学后研教学模式的实施策略与保障制度 39

一、先学后研教学模式的实施策略 39

二、先学后研教学模式的保障制度 50

三、先学后研教学模式的评价体系 57

第五章 先学后研教学模式的学科应用 64

一、语文教学中的应用范例 64

二、数学教学中的应用范例 107

三、英语教学中的应用范例 139

四、科学教学中的应用范例 149

五、历史与社会教学中的应用范例 167

六、思想品德教学中的应用范例 175

第六章 先学后研教学模式的实施效果与问题反思 191

一、先学后研教学模式的实施效果 191

二、先学后研教学模式实施过程中的问题与反思 197

松坪学校课堂教学改革大事记 200

后记 207