高等学校素质教育的实践和探索 南开大学“公能”素质教育案例选编PDF电子书下载

第一篇 思想政治教育篇 1

以博士生讲师团为载体推进博士生“公能”素质教育 3

国策论坛——大学生国情国策教育方式的实践和探索 22

以“红色周末”为主题加强核心价值观的教育 40

把思想政治工作做进实验室里——研究生实验室文化建设工程的启示 51

“明党史·坚信仰”党员素质提升计划 74

第二篇 创新教育篇 85

“知行南开”研究生创新能力提升计划的实践和探索 87

研究生就业促进视角下的实践育人思考——研究生创新实践育人工程 106

“知心录”——打造与学生之间愉快的心灵沟通 124

立足医学学科特点 创新实践育人模式 132

导师育人沙龙的实践和探索 141

建“课代表”制度 促一、二课堂互动——加强师生关系的一种尝试 158

第三篇 实践教育篇 173

研究生科研道德教育和学风建设的实践和探索 175

加强培养机制探索 推动志愿服务育人 195

理论和实践相结合 推进研究生素质教育活动开展 211

研究生科研诚信和学术风气自律教育的实践和探索 229

以研究生支教团深入推进志愿服务实践育人工作的实践和探索 246

第四篇 文化教育篇 261

校际学生协同创新——南开大学—天津大学研究生联合学术节的实践和探索 263

“研究生学术周末”对研究型大学校园文化的构建 284

“鸣响”学术沙龙对研究生开展素质自我教育的探索 306

打造话剧展演品牌 着力“公能”美育教育 324

创新留学生文化活动 传播中华优秀传统文明 331

后记 339