聪明学习 学习聪明 上海市杨浦区六一小学儿童哲学课程实践探索PDF电子书下载
- 电子书积分:12 积分如何计算积分?
- 作 者:陈红著
- 出 版 社:上海:复旦大学出版社
- 出版年份:2013
- ISBN:9787309101416
- 页数:321 页
引言 1
导论:走向“核心课程”的儿童哲学 4
一、学习与引进 4
二、实践与转化 6
三、探索与拓展 8
四、渗透与融合 11
五、推广与示范 12
六、升华与超越 15
七、特点与经验 16
上篇 儿童哲学课程开发实践体系 20
第一章 儿童哲学在“六一” 20
一、本土解读:儿童哲学与儿童哲学课程 20
二、从点到面:儿童哲学课程发展历程 26
三、从内到外:儿童哲学课程功能辐射 33
第二章 课程规划与教材 36
一、课程理念:“聪明学习,学习聪明” 36
二、课程定位:“核心课程,学校文化” 38
三、教材编写:“儿童哲学与自然、自我和社群” 44
第三章 打造问学课堂 48
一、教学目标:“思考与智慧” 49
二、教学原则:“开放与互动” 56
三、教学要素:“倾听与对话” 67
第四章 儿童哲学与“学科渗透” 86
一、以质疑为起点,以问题为纽带 86
二、以学生思维发展为核心 106
三、在挖掘和运用中体验哲学 123
第五章 从学科课程到活动课程 134
一、智慧环境:校园哲学氛围的营造 134
二、“聪明一刻”:学生成长的摇篮 140
三、“PTA之家”:家长有效参与的机制 156
四、收获与反思 161
第六章 儿童哲学课程评价探索 168
一、系统性:基于教材的课程评价目标体系建构 168
二、观测点:课堂教学评价的指标设计 182
三、过程化:多元评价工具的开发 185
第七章 儿童哲学课程数字化实践 193
一、建设学校网站:从资源共享开始 193
二、探索学科整合:实现教与学方式的变革 194
三、打造交互平台:智慧E家共成长 198
四、构建数字化校园:形成多元开放的网络文化 199
第八章 推广辐射:走向区域的创智课堂 204
一、儿童哲学课题成果推广的意义 204
二、课题成果推广的方法 206
三、课题成果推广的目标及策略 206
四、课题成果推广的过程 208
下篇 儿童哲学课程教学指导范例 218
第九章 人与自然 218
1.留住夜晚 218
2.冬天的太阳 225
3.风娃娃的故事 230
4.动物的语言 235
5.大海是谁的 241
第十章 人与自我 247
1.一个人的世界 247
2.同一个名字 253
3.假如给我三天光明 259
4.吃不吃梨 264
5.一枚彩色的回形针 271
第十一章 人与社群 278
1.孙悟空三打白骨精 278
2.一美金的损 284
3.退休的礼物 289
4.一次事故 296
5.第100个客人 301
附录1 儿童哲学获奖一览表 308
附录2 各级各类会议发言 310
附录3 报刊、杂志及媒体等相关报道 312
附录4 六一小学儿童哲学相关发表文章 313
附录5 儿童哲学课程开发大事记 314
儿童哲学:每一个人都是思维的主体 316
后记 320
- 《中央财政支持提升专业服务产业发展能力项目水利工程专业课程建设成果 设施农业工程技术》赵英编 2018
- 《党员干部理论学习培训教材 理论热点问题党员干部学习辅导》(中国)胡磊 2018
- 《语文教育教学实践探索》陈德收 2018
- 《彼得·布鲁克导演实践研究》邓小玲著 2019
- 《反思性实践》胡红梅, 2019
- 《幸福的哲学 周国平人文讲演录 3》周国平 2019
- 《全国学前教育专业(新课程标准)“十三五”规划教材 简谱手风琴教程 第2版》(中国)杨克勤,王宝庆 2019
- 《高含硫气藏开发腐蚀控制技术与实践》唐永帆,张强 2018
- 《高等教育双机械基础课程系列教材 高等学校教材 机械设计课程设计手册 第5版》吴宗泽,罗圣国,高志,李威 2018
- 《环境影响评价公众参与理论与实践研究》樊春燕主编 2019
- 《中风偏瘫 脑萎缩 痴呆 最新治疗原则与方法》孙作东著 2004
- 《水面舰艇编队作战运筹分析》谭安胜著 2009
- 《王蒙文集 新版 35 评点《红楼梦》 上》王蒙著 2020
- 《TED说话的力量 世界优秀演讲者的口才秘诀》(坦桑)阿卡什·P.卡里亚著 2019
- 《燕堂夜话》蒋忠和著 2019
- 《经久》静水边著 2019
- 《魔法销售台词》(美)埃尔默·惠勒著 2019
- 《微表情密码》(波)卡西亚·韦佐夫斯基,(波)帕特里克·韦佐夫斯基著 2019
- 《看书琐记与作文秘诀》鲁迅著 2019
- 《酒国》莫言著 2019