资源教室方案 班级经营与补救教学PDF电子书下载

第1章 资源教室方案基本概念 1

第一节资源教室方案的意义与运作 2

第二节资源教室方案的行政组织 10

第三节资源教室方案的支援服务 14

第四节资源教室方案的服务对象 16

第五节 资源教室方案的教师资格 22

第六节资源教室方案的课程规划 23

第七节 资源教室方案的教室规划 50

第八节 资源教室方案的学期行事历 52

第九节 高中职及大专院校资源教室方案 53

第十节资源教室方案的评鉴 56

第2章 资源教室方案IEP之发展与建立 57

第一节IEP之发展与建立 58

第二节电脑化IEP系统之功能性评估 63

第三节 分散式单机版电脑化IEP系统 68

第四节 新版电脑化IEP系统之各项目设计说明 71

第五节 电脑化IEP格式示例 78

第3章 多层次班级经营策略 144

第一节 班级经营的基本概念 145

第二节 多层次的班级经营 148

第三节 如何与资源教室中的过动学生互动 160

第四节 情绪行为介入方案 163

第4章 语文科补救教学策略 184

第一节 拼音问题的补救教学策略 185

第二节 阅读问题的补救教学策略 188

第三节 写作问题的补救教学法 197

第四节 语文科补救教学教材设计范例 205

第5章 数学科补救教学策略 257

第一节 数学科补救教学 258

第二节 多媒体教学与数学学习障碍 264

第三节 数学科补救教学教材设计范例 270

第6章 课堂学习之必要技巧 343

第7章 资源班常用表格及教案范例 364

第一节 资源班鉴定、安置与评鉴常用表格 365

第二节 资源班中常用表格 499

参考书目 521

附录 540

附录一 注音符号各声符字频最高的前十字 540

附录二 字频高的前二百字 543

附录三 以部首为序的高频字对照表 547

附录四 特殊教育法 620

附录五 特殊教育法施行细则 629

附录六 身心障碍及资赋优异学生鉴定办法 633

附录七 完成国民教育身心障碍学生升学辅导办法 639

附录八 各级主管教育行政机关提供普通学校辅导特殊学生支援服务办法 641

附录九 高级中等以下学校身心障碍学生就读普通班减少班级人数或提供人力资源与协助办法 643

附录十 国民教育阶段身心障碍资源班实施原则 645

附录十一高级中等以下学校身心障碍学生就读普通班之教学原则及办法 650

附录十二身心障碍学生考试服务办法 652