综合素质 适用于小学教师资格考试PDF电子书下载

模块一 职业理念 1

【本模块考纲解读】 1

第一章 教育观 3

第一节 素质教育的提出及其内涵 3

第二节 素质教育与全面发展教育 8

第三节 实施素质教育的基本要求和途径 11

第二章 学生观 15

第一节 “以人为本”的学生观 15

第二节 “以人为本”促进“人的全面发展”的实现途径 18

第三章 教师观 25

第一节 教师职业的认识 25

第二节 教师的专业素质 28

第三节 教师的专业发展 36

【模块自测题】 41

模块二 教育法律法规 45

【本模块考纲解读】 45

第一节 《教育法》 47

第二节 《义务教育法》 52

第三节 《教师法》 56

第四节 《未成年人保护法》 61

第五节 《预防未成年人犯罪法》 64

第六节 《学生伤害事故处理办法》 66

第七节 《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》 69

模块三 教师职业道德规范 75

【本模块考纲解读】 75

第一章 教师职业道德 77

第一节 教师职业道德概述 77

第二节 《中小学教师职业道德规范》 80

第三节 《中小学班主任工作条例》 87

第二章 教师职业行为 92

第一节 教师的职业劳动特点 92

第二节 教师职业道德规范中的行为 94

第三节 教师职业行为规范 95

【模块自测题】 98

模块四 文化素养 103

【本模块考纲解读】 103

第一章 文化与文学常识 105

第一节 文化知识 105

第二节 文学常识 120

第三节 儿童文学常识 134

【本章自测题】 140

第二章 科学常识 145

第一节 中国科技发展史 145

第二节 西方科技发展史 149

第三节 科技常识 154

第四节 常见的科普读物 162

【本章自测题】 164

第三章 艺术鉴赏常识 167

第一节 艺术鉴赏概述 167

第二节 中外艺术常识 172

【本章自测题】 183

模块五 基本能力 187

【本模块考纲解读】 187

第一章 信息处理能力 189

第一节 信息检索 189

第二节 网络信息交流 193

第三节 信息处理与应用 194

第四节 教育测量中数据的分析与处理 196

第五节 课件设计与制作 199

【本章自测题】 208

第二章 逻辑思维能力 212

第一节 概念和定义 212

第二节 命题和判断 217

第三节 演绎推理 221

第四节 归纳推理 227

第五节 类比推理 235

第六节 论证 238

第七节 逻辑基本规律 241

【本章自测题】 246

第三章 阅读理解能力 249

第一节 理解阅读材料中重要概念的能力 249

第二节 理解阅读材料中重要句子的能力 250

第三节 筛选并整合主要信息及重要细节的能力 254

第四节 分析文章结构，把握文章思路的能力 257

第五节 归纳内容要点，概括中心意思的能力 261

第六节 分析概括作者在文中的观点态度的能力 263

第七节 根据上下文合理推断阅读材料中隐含信息的能力 267

【本章自测题】 269

第四章 写作能力 274

第一节 基本的文体知识 274

第二节 组织、剪裁和提炼材料 284

第三节 文章结构层次与谋篇布局 287

第四节 写作语言的表达 296

【本章自测题】 299

参考文献 305