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儿童学习结果取向的美国教师教育课程研究PDF电子书下载
- 电子书积分:10 积分如何计算积分?
- 作 者:谢赛著
- 出 版 社:北京:北京师范大学出版社
- 出版年份:2014
- ISBN:9787303171354
- 页数:201 页
前言 1
第一章 儿童学习结果取向的提出 1
第一节 社会的变革 1
第二节 对教师的要求 20
第三节 教师教育课程价值取向的演变 34
第二章 儿童学习结果取向的理论基础 47
第一节 儿童的视角:多元智能理论 47
第二节 教师的视角:PCK理论 49
第三节 教师教育机构的视角:高等教育质量理论 54
第三章 儿童学习结果取向的内涵及对教师教育课程的要求 59
第一节 儿童学习结果取向的内涵 59
第二节 儿童学习结果取向对教师教育课程的要求 63
第四章 儿童学习结果取向的教师教育课程目标 71
第一节 情感目标 71
第二节 知识与能力目标 73
第三节 反思与探究目标 74
第五章 儿童学习结果取向的教师教育课程体系 77
第一节 教师教育课程框架 77
第二节 教师教育课程内容 80
第六章 儿童学习结果取向的教师教育课程实施 105
第一节 教师教育课程实施的构想 105
第二节 教师教育课程实施途径 108
第七章 儿童学习结果取向的教师教育课程评价 121
第一节 教师教育课程评价的定位 121
第二节 教师教育课程评价方法 123
第八章 儿童学习结果取向的教师教育课程评析与启示 145
第一节 儿童学习结果取向的教师教育课程评析 145
第二节 儿童学习结果取向的教师教育课程对我国的启示 153
结语 167
附录 168
一、加州教学专业标准(CSTP) 168
二、基于加州教学专业标准(CSTP)的教学质量期望(TPEs) 170
三、PACT教学活动五大任务及其与教学质量期望(TPEs)的对应关系 172
四、传统教师教育课程评价方法:以斯坦福大学教师教育课程(STEP)评价为例 173
参考文献 176
后记 200
- 《培智学校义务教育实验教科书教师教学用书 生活适应 二年级 上》人民教育出版社,课程教材研究所,特殊教育课程教材研究中心编著 2019
- 《学前儿童发展心理学 第2版》刘万伦主编;王文秀,甘卫群,刘万伦编写人员 2019
- 《中央财政支持提升专业服务产业发展能力项目水利工程专业课程建设成果 设施农业工程技术》赵英编 2018
- 《习近平总书记教育重要论述讲义》本书编写组 2020
- 《办好人民满意的教育 全国教育满意度调查报告》(中国)中国教育科学研究院 2019
- 《名医教你练走颈肩腰腿痛》许学猛 2018
- 《教育学考研应试宝典》徐影主编 2019
- 《国学儿童歌舞》李岱珂著 2018
- 《语文教育教学实践探索》陈德收 2018
- 《家庭音乐素养教育》刘畅 2018
- 《大学计算机实验指导及习题解答》曹成志,宋长龙 2019
- 《指向核心素养 北京十一学校名师教学设计 英语 七年级 上 配人教版》周志英总主编 2019
- 《大学生心理健康与人生发展》王琳责任编辑;(中国)肖宇 2019
- 《大学英语四级考试全真试题 标准模拟 四级》汪开虎主编 2012
- 《大学英语教学的跨文化交际视角研究与创新发展》许丽云,刘枫,尚利明著 2020
- 《北京生态环境保护》《北京环境保护丛书》编委会编著 2018
- 《复旦大学新闻学院教授学术丛书 新闻实务随想录》刘海贵 2019
- 《大学英语综合教程 1》王佃春,骆敏主编 2015
- 《大学物理简明教程 下 第2版》施卫主编 2020
- 《指向核心素养 北京十一学校名师教学设计 英语 九年级 上 配人教版》周志英总主编 2019