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第一章 普通话概述 1

第一节 普通话与学习普通话 1

第二节 普通话与方言 4

第三节 普通话等级测试 5

附录1 中华人民共和国国家通用语言文字法 7

附录2 普通话水平等级标准（试行） 9

附录3 关于在全省师范院校开展普通话水平的测试工作的通知 10

第二章 普通话语音 11

第一节 语音的形成与性质 11

第二节 语音的基本概念 13

第三节 汉语拼音方案 16

第四节 普通话语音训练的步骤与目标 19

第三章 普通话声母 22

第一节 普通话声母概述 22

第二节 普通话声母训练 25

第三节 声母辨正 45

第四节 声母发音综合训练 58

附录4 声旁类推字表 62

第四章 普通话韵母 70

第一节 普通话韵母概述 70

第二节 普通话单韵母发音训练 72

第三节 普通话复韵母发音训练 82

第四节 普通话鼻韵母发音训练 90

第五节 韵母辨正 102

附录5 代表字类推表 108

第五章 普通话声调 112

第一节 普通话声调概述 112

第二节 普通话声调训练 114

第三节 声调辨正 118

第四节 声调发音的综合训练 122

附录6 古入声字的普通话读音表 124

第六章 普通话音节 129

第一节 普通话音节概述 129

第二节 音节的拼读 132

第三节 音节的拼写 134

附录7 普通话语音基本音节表 138

附录8 汉语拼音正词法基本规则 138

第七章 普通话音变 147

第一节 声调的音变 147

第二节 轻声 152

附录9 音节轻声词表 155

第三节 儿化 157

附录10 双音节常见儿化词表 160

第四节 “啊”的音变 162

第八章 普通话语音的规范运用训练 165

第一节 轻声和儿化的规范 165

第二节 轻重音的规范 166

第三节 异读词的规范 170

附录11 《普通话异读词审音表》 173

第四节 误读字正音 190

第五节 综合训练 192

附录12 《常用字表（Ⅰ级Ⅱ级Ⅲ级）》 194

第九章 普通话词语的规范运用训练 220

第一节 贵州方言词汇系统的主要特点 220

第二节 分类词汇对比 225

第十章 普通话句法的规范运用训练 237

后 记 242