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傅斯年自述
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历史地理

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  • 作 者:傅斯年著;文明国编
  • 出 版 社:合肥:安徽文艺出版社
  • 出版年份:2014
  • ISBN:9787539649986
  • 页数:229 页
图书介绍:本书稿是“二十世纪名人自述系列”的一种,为中国现代国学大师、历史学家、教育家傅斯年先生的部分文集,内容既有其学术自述,又有其与时人的交往的记录和部分游记,还有自己撰写的序跋、评论以及对于教育的主张,文字体现了作者在历史考古和教育学等方面的深厚造诣,在中国现代文化史研究上具有重要的借鉴意义。
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《傅斯年自述》目录
标签:自述 文明

第一编 学术自述 3

《新潮》发刊旨趣书 3

《新潮》之回顾与前瞻 8

历史语言研究所工作之旨趣 18

附录:《语言历史学研究所周刊》发刊词 30

本所发掘安阳殷墟之经过——敬告河南人士及他地人士之关心文化学术事业者 33

一 吾等发掘之缘起及工作之宗旨 34

二 纠葛之突生 37

三 政府之主持及在开封之接洽 39

四 河南省政府之解决此事 49

第二编 人物与交游 55

论伯希和教授 55

追忆王光祈先生 60

我所景仰的蔡先生之风格 62

我所认识的丁文江先生 66

丁文江:一个人物的几片光影 77

一 在君的逻辑 77

二 在君的几片风趣 79

二 在君与政治 81

段绳武先生传 86

倪约瑟博士欢送词 89

我对萧伯纳的看法 92

第三编 游记 101

欧游途中随感录 101

北京上海道中 101

留英纪行 105

第四编 序跋与评论 113

中山大学民国十七年届毕业同学录序 113

刘复《四声实验录》序 115

跋《人境庐诗草》 122

《殷历谱》序 124

评丁文江的《历史人物与地理的关系》 131

第五编 见解与主张 141

考古学的新方法 141

教育崩溃之原因 150

教育改革中几个具体事件 157

论学校读经 163

闲谈历史教科书 169

一 历史教科书和各种自然科学教科书之不同处 169

二 选择历史事件之原则 171

三 教育部设定之标准 173

四 编历史教科书的一个基础则律 175

五 活的教科书 176

六 辅助书 177

七 编西洋史教科书时应注意的几个大题目 178

八 民族主义与历史教材 179

九 结语 182

漫谈办学 183

中国学校制度之批评 186

一 史的略述 188

二 针对现局设立五个原则 192

三 方案 201

四 相对与均衡 212

五 编译 221

六 余义 228

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