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片段赏析 1

1、在“四季”的诗意里徜徉 1

2、找准文本生发点，使教学更深入 5

3、让课堂成为灵感涌动的空间 7

4、画画与写话 11

5、《威尼斯的小艇》反思 14

6、寓情于声 读写结合 16

7、让历史的车轮滚起来 20

8、提问之浅见 22

9、导入学生的“真我”天地 25

10、给创造思维发芽的土壤 30

11、乘着歌声的翅膀 33

12、工程问题的情景设计 36

13、比较中掌握：“几”和“第几” 39

14、对话 生成 感悟 41

15、《两步计算的应用题》案例与反思 44

16、英语的“输入”和“输出” 47

17、一堂“失控”美术课的案例分析 49

课后漫思 53

18、浅水洼里的小鱼带来的启示 53

19、让孩子告诉你 55

20、上《笋芽儿》有感 57

21、读写结合 注重生成 59

22、文中自有情在，读中自能悟情 63

23、强化问题意识 激发学生积极性 65

24、《圆柱体与长方体》教学反思 67

25、先学后教 放飞思维 70

26、《生活中的教学》教后感 73

27、身教更重要 75

精彩瞬间 78

28、jpx的教学 78

29、让拼音教学生活化 80

30、双胞胎I、U的故事 82

31、让识字复习变得兴趣盎然 84

32、收获就这么简单 86

33、巧记“衡”字 88

34、一字之差时 89

35、课堂里少了什么 91

36、于空白处做文章 93

37、解读“春” 品位“春” 94

38、研读感悟——对数学概念的深刻理解与把握 97

39、让学生展开想象的翅膀 99

40、应用题的答语纠错 101

41、自信的滋生 103

教法探微 105

42、语文、爱你不容易 105

43、错误也是一种学习资源 111

44、作者胸有境 入境始与亲 113

45、师生共读 115

46、语文也有自己的草稿本 117

47、奇思妙想写续篇 119

48、山的那边是海 121

49、错误也是一种资源 124

50、由沉默引起的反思 127

51、不要让手段成为束缚 131

52、巧算24点，体验成功快乐 134

53、预设不等于生成 136

54、自编作业，讨论交流 138

55、如何让学生热爱自己的学科 140

56、兴趣是关键 142

尊重学生 146

57、自信比什么都重要 146

58、胡嘉人的精神 148

59、学会倾听 150

60、这个我也会 152

61、倾听、交流 155

62、蹲下来，同孩子一同成长 158

63、当孩子插嘴时 160

64、有感于“我怎么没感受” 162

65、充满人文气息的数学课堂 164