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作者：何海翔，章亮著
出版社：长春：吉林文史出版社
出版年份：2012
ISBN：9787547213254
页数：218 页

图书介绍：本书从人文素养的四方面入手，即人文知识，人文态度，人文精神，人文方法，综合教师自身素养，融合这四方面内容，深入对比中西方语境中的教师人文素养，并解析了时下教师人文素养的现状、构成与教学意义，对教师人文素养成长有很大帮助。人文素养的灵魂，不是“能力”，而是“以人为对象、以人为中心的精神”，其核心内容是对人类生存意义和价值的关怀，这就是“人文精神”。这其实是一种为人处世的基本的“德性”、“价值观”和“人生哲学”，科学精神、艺术精神和道德精神均包含其中。

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《教师的人文素养》目录

标签：素养人文教师

绪论教师需要人文素养 11

教师人文素养概述 11

教师人文素养的内涵 11

教师人文素养的研究状况 22

教师人文素养的现实诉求与发展 29

教师人文素养的哲学意蕴 33

作为自然、社会和个性的人 33

作为全面发展的人 44

教师人文知识 59

教师人文知识内涵 59

教师人文知识构成 68

教师人文知识的教育学意义与操作建议 77

教师人文态度 94

教师人文态度内涵 94

教师人文态度构成 104

教师人文态度的教育学意义与操作建议 117

教师人文精神 125

教师人文精神内涵 125

教师人文精神构成 132

教师人文精神的教育学意义与操作建议 150

教师人文方法 159

教师人文方法内涵 159

教师人文方法构成 175

教师人文方法的教育学意义与操作建议 183

教师人文素养的修炼教师人文素养的内部修炼 191

教师人文素养的外部修炼 200

教师人文素养的过程修炼 208

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