教育新结构促进新型城镇化 以宁波等城市为案例PDF电子书下载

导读 1

一 总体理论框架 1

二 教育规模扩大与城镇化率的提升 2

三 流入地本地生源与外地生源教育均衡（义务教育阶段） 3

四 流入地本地生源与外地生源教育均衡（异地中考） 4

五 普通教育与职业教育的均衡 6

六 城乡教育资源均衡 8

七 正规教育与社区教育的关系对城镇化的影响 9

八 留守儿童问题 10

第一章 研究框架 12

一 问题的提出 12

二 文献综述 14

三 教育发展对城镇化作用的一般理论框架 16

第二章 教育规模扩大与城镇化率提升 28

一 引言 28

二 教育规模扩大与城镇化率提升的文献综述 29

三 教育规模扩大与城镇化率提升的问题 32

四 部分城市的解决方案 40

五 结论和政策建议 49

第三章 流入地本地生源与外地生源教育均衡（义务教育阶段） 51

一 引言 51

二 文献综述 53

三 政策回顾与问题分析 55

四 随迁子女教育政策对劳动力流动影响的实证研究 67

五 随迁子女政策的异质性及其影响机制 71

六 结论与政策建议 75

第四章 流入地本地生源与外地生源教育均衡——异地中考 79

一 研究背景 79

二 外来务工人员随迁子女初中后阶段教育的文献述评 81

三 外来务工人员随迁子女总体状况与异地中考政策存在的问题 87

四 宁波市异地中考政策现状 91

五 结论和政策建议 111

第五章 普通教育与职业教育的均衡发展对新型城镇化影响的研究 115

一 研究背景 115

二 文献回顾 117

三 普通教育与职业教育均衡发展的问题分析 122

四 普通教育与职业教育均衡发展的案例研究 130

五 结论与政策建议 140

第六章 城乡教育资源配置均衡 144

一 引言 144

二 文献 145

三 城乡教育资源配置非均衡问题分析 150

四 部分城市的解决方案 171

五 政策建议 192

第七章 正规教育与社区教育均衡 201

一 问题的提出 201

二 新型城镇化背景下社区教育发展研究述评 204

三 新型城镇化背景下社区教育状况 208

四 案例分析 211

五 结论和建议 225

第八章 城镇化过程中留守儿童的教育问题 228

一 研究背景 228

二 中国留守儿童的社会成因和主要问题 229

三 本研究的目标和研究方法 234

四 研究发现 236

五 分析和讨论 243

六 本研究回顾 246

参考文献 247

后记 265