高校音乐专业精品课程建设与教学改革创新及教育质量考核评估实用手册 第2卷PDF电子书下载

第四章 课程变革的实施与评价 355

第一节 课程变革实施的基本理论 355

第二节 课程变革的评价 362

第五篇 音乐教学过程与方法 379

第一章 音乐教学法的概念 379

第一节 音乐教学方法与教学质量的关系 379

第二节 音乐教学方法的产生及发展 380

第三节 音乐教学方法针对的对象 380

第四节 要重视情绪在音乐教学方法中的作用 381

第五节 教学有法而无定法 381

第二章 音乐教育过程 382

第一节 音乐教育过程的基本特点 382

第二节 音乐教学过程的基本阶段 383

第三节 音乐学习过程的基本阶段 384

第三章 常用的音乐教学方法 387

第一节 讲授法 387

第二节 演示法 388

第三节 练习法 389

第四节 谈话法 390

第五节 讨论法 391

第六节 欣赏法 391

第七节 发现法 392

第八节 情境法 393

第九节 活动法 393

第六篇 专业课程教育创新 397

第一章 创新教育基本理论 397

第一节 创新教育的必要性与紧迫性 397

第二节 创新教育的可行性研究 402

第三节 创新教育的特征与对策 410

第二章 创新教育的实施要点 417

第一节 创新教育必须以人为本、因材施教 417

第二节 创新教育与专业课教学相结合 425

第三节 创新教育的课外环境 433

第四节 创新教育三要素 437

第三章 强化创新意识 443

第一节 创新基本概念 443

第二节 提高创新意识，开拓进取 454

第四章 培养创新思维 462

第一节 发散与集中思维 463

第二节 逆向思维 467

第三节 形象思维 472

第四节 直觉与灵感思维 479

第五节 综合思维 483

第五章 发掘创新潜能 490

第一节 概述 490

第二节 创新潜力 491

第三节 创新来源 499

第六章 提高创新能力 516

第一节 概述 516

第二节 创新技法 517

第三节 创新品格 531

第七篇 高校教学技能创新 545

第一章 学与教的变革 545

第一节 信息社会的基本知识素养 545

第二节 为21世纪准备劳动者 550

第三节 21世纪的学习 557

第四节 21世纪能力：数字时代的基本素养 565

第五节 作为一种社会系统设计教育 571

第六节 超越技术整合走向技术转换 576

第二章 五星教学标准 581

第三章 有效教学 583

第四章 教学策略及方法 597

第五章 教学过程系统分析 604

第六章 基于WEB教学设计的简要模式 630

第七章 解决良构问题与非良构问题的教学设计模式 646

第八章 面向问题解决的设计 665

第九章 有效教学的设计 683