知识与权力 科学的世界之旅PDF电子书下载

绪论 2

何为科学？ 2

科学与学科 4

为何研究科学？谁从事科研？ 5

科学是西方的吗？ 7

科学思想如何在不同文化之间传播？ 10

地球科学与地球上的科学 11

科研机构 12

什么是科学史？ 13

为何是中世纪地中海？ 17

为何是耶稣会？ 19

为何是德川日本和罗曼诺夫俄国？ 21

为何是帝国主义和民族主义时期的非洲？ 23

第一章 中世纪地中海的科学 27

伊斯兰世界的古典科学 27

翻译者们 30

从希腊科学到阿拉伯科学 33

希腊和阿拉伯医学 36

中世纪西部拉丁地区的希腊—阿拉伯科学 38

新知识、新机构——大学兴起 43

中世纪大学的医学 49

炼丹术和其他“声名狼藉”的科学——大学之外 51

失落的一支——存在拜占庭科学吗？ 57

阿拉伯科学在早期现代欧洲的衰落 59

为何科学领导权转移到拉丁基督教手里？ 63

中世纪的拉丁科学与科学革命 68

原始资料 71

第二章 耶稣会与世界科学，1540—1773 94

耶稣会科学和宗教 94

作为科学使者的在华耶稣会 96

耶稣会士成为帝国的天文学家和制图师 101

中国与耶稣会科学 103

耶稣会科学在中国的衰落 106

西属、葡属美洲的耶稣会科学 108

自然史和药物学 111

“克里奥尔”耶稣会士与关于美洲的论争 114

罗马： 耶稣会科学世界的中心 119

阿塔纳斯·珂雪与金球科学 120

耶稣会科学的衰微 125

原始资料 128

第三章 西方化、“现代化”与俄国、日本的科学，1684—1860年代 140

科学与俄国政府主导的西化工程 140

日本的西方知识 156

原始资料 174

第四章 帝国主义和民族主义时期的非洲，1860—1960 186

勘探 186

征服 188

开发 190

非洲自然史建构里的西方知识与非洲知识 193

科学和帝国意识形态 195

殖民地非洲的“种族科学” 197

殖民地南非的科学种族主义和优生学 201

科学种族主义的衰落 206

“民族精神病学” 209

殖民地教育体系的科学教育 212

晚期非洲殖民地和 “实验性发展主义” 214

战后非洲的科学和非洲民族主义 215

原始资料 218

结语：联系——情况改变了多少？ 231

科学与这个世界的未来 231

译名对照表 232

译后记 258