管理学院的管理PDF电子书下载

前言 1

第一章 管理学院概貌：基本战略选择 1

第一节 效率和战略 1

第二节 确定目标 9

第三节 战略选择：服务 13

第四节 战略选择：资源 36

第五节 学校的形象 49

第二章 战略管理的程序 53

第一节 战略分析 53

第二节 战略决策 59

第三节 战略规划 64

第四节 战略的落实 74

第五节 战略管理的组织 77

第三章 与周围环境的联系 82

第一节 了解管理院校周围的环境 83

第二节 各种联系的管理 94

第三节 与其它院校的联系 106

第四章 吸引和培训专业教学人员 115

第一节 管理院校的任务和专业教学人员 115

第二节 调查和挑选：程序和问题 121

第三节 评价和培养 127

第四节 工作激励：战略因素 135

第五章 管理学院的组织 141

第一节 影响组织结构的要素 142

第二节 专业核心的组织 151

第三节 行政管理和技术辅助职能的组织 162

第四节 总体管理的组织 165

第五节 董事会和理事会 170

第六章 工作计划的制定和控制 174

第一节 工作计划的编制 174

第二节 教师的工作量 182

第三节 成本和定价 186

第四节 预算与财务 189

第五节 计划项目的控制 193

第七章 案例研究：日内瓦工业研究中心（CEI） 197

第一节 公司学校阶段（1946～1956年） 197

第二节 转变：走向公众的阶段（19561966年） 199

第三节 战略、概念、成长阶段 201

第四节 学校发展：1972年以后 207

第五节 基于比较的一些结论 210

第八章 案例研究：都伯林爱尔兰管理学院（IMI） 212

第一节 爱尔兰管理学院建立的背景 212

第二节 爱尔兰管理学院的发展 213

第三节 现在和未来：应吸取的经验教训 218

第九章 案例研究：印度艾哈迈达巴德管理学院（IIMA） 222

第一节 合作者的作用 223

第二节 战略决策 225

第三节 组织设计 229

第四节 评价 230

第十章 案例研究：委内瑞拉加拉加斯高级管理研究学院（IESA） 233

第一节 一所接近成熟的管理学院 233

第二节 影响委内瑞拉管理学院成熟的诸因素 237

第三节 委内瑞拉管理学院在管理方面面临的挑战 243

附录一：供审核管理学院战略使用的指导原则 249

附录二：供管理学院使用的基本数据和比率 257