孩子上课不听讲,课后作业慢,妈妈怎么办PDF电子书下载
- 电子书积分:10 积分如何计算积分?
- 作 者:马利琴编著
- 出 版 社:北京:北京理工大学出版社
- 出版年份:2014
- ISBN:7564097677
- 页数:245 页
Chapter 1 上课不听讲,作业写得慢,寻根问底找原因 1
孩子对学习一点兴趣都没有——对学习不感兴趣上课觉得无味! 2
怎么上课老和同学说话——纪律观念差孩子就会故意捣乱 7
知识点有点难,孩子就像听天书——课程的难度大,孩子听不懂 11
老师讲课出错在所难免——老师个人魅力不足,孩子厌烦听课 15
10点了,还不睡觉——孩子睡眠不足,写作业受影响 20
都三年级了,还控制不住自己——孩子自我控制能力差,写作业慢 23
学习态度不端正,作业肯定不积极——态度不端正,孩子写作业慢 28
写作业,不要老看窗外——孩子注意力受影响写作业慢 32
大人之间的事情和你没关系——不良情绪影响写作业慢 36
Chapter 2 改善注意力,听课、写作业才能不分心 41
居里夫人的哪些地方值得学习——用名人故事引导孩子集中注意力 42
咱们去爬山吧——爱运动的孩子注意力更集中 46
来,咱们一起走迷宫——通过智力训练提高孩子注意力 50
蒙上眼睛,认真听小游戏也能改善孩子注意力 54
将这篇文章大声读出来——大声朗读,有利于注意力的集中 58
这款小汽车组装得真不错——鼓励孩子多动手 62
你能将听过的古诗背出来吗—让孩子进行听觉能力训练 66
仔细看看那是什么——认真观察提高孩子注意力 70
Chapter 3 不吼不叫多鼓励,从兴趣入手让孩子爱上听课和写作业 75
你知道这是为什么吗——不要逼迫孩子写作业 76
成绩有了进步,真不错——哪怕有一点进步也要表扬孩子 80
只要认真听讲就能得一朵小红花——给孩子一些精神奖励 84
上课认真点,作业就不会做错了——引导孩子养成认真听课的好习惯 88
写作业的时候不要想其他事情—引导孩子将兴趣集中在写作业上 92
居然想出两种解法,真不简单——鼓励孩子一题多解,让孩子多思考 96
快说说,你是如何想到这种方法的—认真倾听,多鼓励 100
以后我再也不打麻将了——给孩子提供一个良好的学习环境 104
Chapter 4 瘸腿马儿跑不快,不偏科的孩子听得进、写得快 109
想当外交官,不学英语怎么行——用理想激发孩子爱上“弱科” 110
不能三天打鱼,两天晒网——培养孩子学习弱科的意志 114
老师说,你这段时间的数学成绩有了提高——借他人之口,鼓励孩子学弱科 118
用学英语的方法来学数学不妥当——将改善弱科的学习方法告诉孩子 122
英语一点都不难——给孩子积极的心理暗示 127
从简单入手,一步一步来——对孩子低要求,提高孩子自信心 131
咱们今天去书店吧——用多种方法激发孩子对弱科的兴趣 135
短缺的这一科会在将来“拖后腿”——将偏科的危害告诉孩子 138
给你请个家教吧——给偏科开个“小灶” 142
Chapter 5 一寸光阴一寸金,懂时间管理的孩子认真听、细心写 145
时间过去了,就不会回来——让孩子理解不同的时间概念 146
你看时间都几点了——教会孩子认读钟表 150
11点前只要将运动裤洗净就行——在一定时间内专心做一件事 154
晚上9点必须写完作业——给写完作业的时间制定一个最后期限 159
将今天要做的事情写下来——让孩子计划好一天的活动 163
作业比玩耍更重要——告诉孩子做事情要先后有序 166
你怎么不遵守时间约定——逐渐提高的自律意识 170
中午一定要休息——重视午休为下午听课做准备 175
Chapter 6 听课技巧灵活用,上课听讲效果好 179
不要想别的——告诉孩子,上课就要有个上课的样子 180
抓住上课最初五分钟——让孩子重视老师在课上的开场白 184
听课的时候,不要东张西望——孩子的听课视线跟着老师走 189
课堂要积极举手—积极回答老师的提问上课不分神 193
有了问题就要提——会提出问题的孩子听课的效率高 197
儿子,你长大后不是想当警察吗——给孩子树立一个学习目标让他听课更认真 201
课堂上要记下老师的板书__努力做好笔记听课才认真 205
听不懂的做个标记,不要回头去想——告诉孩子听课的策略 209
Chapter 7 作业窍门一点通,作业速度自然高 213
没削铅笔就写作业——写作业前做好准备工作很重要 214
作业先做简单的——引导孩子按照由易到难的顺序写作业 218
写完一科作业就休息一下脑子——写作业劳逸结合效率好 223
这个星期作业完成情况不错,去欢乐谷——写好作业有奖励 227
去,先找个地方哭一会儿——消除不良情绪作业才能写得快 230
遇到不会的就先绕过去——不要让难题成为“绊脚石” 234
你的草稿怎么这么乱——写作业草稿也要认真打 238
考试可不让看书呀——让孩子将写作业当作考试来对待 242
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