品学一生 德领善导PDF电子书下载

第一篇 理论研究篇 1

做立德树人的大文章 必须强化高校意识形态工作 3

构建实现“中国梦”的三维精神坐标 8

发展繁荣青海文化 为中华民族伟大复兴提供支撑 12

关于现代大学制度建设的思考—基于青海高校实际的思考 19

关于多元文化背景下高校思想政治教育的思考 25

论青海藏族传统文化与社会主义核心价值体系的和谐发展 29

高校大学生人文素质教育认知倾向调查——以青海省为例 36

多元文化视阈下少数民族大学生思想政治教育的路径选择——以青海省为例 42

第二篇 课堂教学篇 47

青海大学思想政治理论新课程实施方案 49

社会主义核心价值观融入高校思想政治理论课教学路径探析——以青海省为例 54

“思想道德修养与法律基础”课程实践教学研究 61

青海大学思想政治理论课课程群建设与改革的探索 66

青海大学“中国近现代史纲要”课实践教学探析 71

基于研究型教学理念的教学模式创新——青海大学“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”课程教学模式改革实践 77

苦练内功 勤练外功 提升思想政治理论课的内涵和艺术性 84

解放思想 转变观念——朗道三角的启示 88

体验式教学理念下“模拟法庭”课程教学模式探索 91

青海大学人文素质选修课程体系研究 97

以课程资源为载体增强多民族大学生实现中国梦的使命感——以“中国近现代史纲要”课教学为例 101

第三篇 实践育人篇 107

放飞梦想 爱心护航——财经学院财政金融系“放飞梦想爱心护航”团队 109

医学院“我的中国梦·医疗卫生”实践服务团 113

本土文化在“中国近现代史纲要”课程实践教学中的创新应用 115

草原红歌——实践育人新概念 121

第四篇 校园文化篇 127

青海高校大学文化建设研究 129

进一步强化校园廉政文化建设的思考 136

企业文化与校园文化的融合初探 141

士志于道 博极医源——营造医学特色校园文化氛围 培养医学生职业道德素养 145

特色文化品牌建设——寝室文化 149

工程师养成文化的探讨 154

加强农业科研机构文化建设——努力构建以利益共同体为核心的主人翁意识 163

加强医疗文化内涵建设 全面提升服务水平 166

第五篇 心理健康教育篇 171

大学生心理健康教育工作案例——心理协会的成长之路 173

全面教育与个别心理辅导结合 提高高校心理健康教育工作的有效性 179

心理健康教育在青海大学校园网络中的舆论导向策略研究 182

大一新生心理特点及干预措施探讨 191

第六篇 创新案例篇 195

“模拟法庭”教学案例 197

案例思考和工作建议 201

人文关怀下的大学生思想政治教育案例——感恩是爱心之初生活之本学习之动力 208

在爱的思想教育下成长——辅导员工作案例 213

促进个别性格腼腆、有自卑心理的同学较快融于集体 216

道德小品案例教学 218

卓有成效的主题班会将对学生的行为产生深远的影响——“五分钟展示”主题班会案例 224

帮助他们找回自信心 227

第七篇 特色经验篇 231

建设学习型党组织 推进学校科学发展 233

充分利用“优秀校友”资源 积极开展大学生思想政治教育 237

创建民族团结进步先进区工作情况 241

充分发挥高校职能 努力创建平安校园 247

本科生导师制人才培养模式探索与实践 250

弘扬雷锋精神 构建和谐校园 255

第八篇 文献资料篇 259

关于进一步加强和改进大学生思想政治教育工作的意见 261

青海大学2010年精神文明创建工作计划 269

关于开展学习贯彻强卫书记《我眼中的青海》省情形势报告活动的安排意见 273

关于选调机关人员从事辅导员工作的通知 275

青海大学2011精神文明创建工作要点 277

青海大学关于加快建设文化名校的实施意见 281

青海大学全员育人实施方案 285

关于学习宣传贯彻党的十八大精神的通知 290

关于深入学习宣传贯彻党的十八大精神实施方案 292

关于在全校开展“牢记宗旨清正廉洁”主题教育宣传月活动的通知 296

关于在全校组织学习刘延东副总理9月14日视察青海大学时重要讲话的通知 298

关于印发校党委书记俞红贤同志在全校处级干部大会上的讲话的通知 301

关于印发《青海大学2014年宣传思想工作要点》的通知 306

后记 312