美国幼儿教师专业指导丛书 儿童早期的科学活动PDF电子书下载
- 电子书积分:15 积分如何计算积分?
- 作 者:吉恩·D·哈兰著;玛丽·S·瑞维金著;刘晶波,许倩倩译
- 出 版 社:南京:江苏教育出版社
- 出版年份:2012
- ISBN:9787549915460
- 页数:454 页
第一部分 基本原理 1
第一章 运用整合的方法学习科学 3
学习的构成要素 3
好奇心 4
情绪 5
情感与学习 6
积极情感与学习 6
消极情感与学习 7
自我效能与学习 9
多元的学习方式 10
两种思维方式 10
多元智能理论 11
整合学习模式的框架 12
促进概念之间的联系 16
参考文献 17
第二章 科学活动的参与者:儿童、教师、家庭和社区 20
儿童作为思考者 20
认知理论 21
儿童作为有个性的人 23
主动感 23
勤奋感 24
尊重个体发展特征 24
教师 25
谁能够教科学 25
态度的影响 25
真正的兴趣 26
教学角色 27
家庭 28
社区 30
参考文献 31
第三章 儿童早期科学学习的指导与评估 33
引导科学学习 33
引导发现式科学学习的原因 34
引导学习者 35
教学风格 35
组织策略 36
开展科学教学的准备 38
间接教学和直接教学 39
学会提问 40
引导讨论 42
安排科学学习的时间与空间 44
导入科学活动 45
引导科学探究 46
培养学习者 46
摒弃成见 47
适应年幼儿童的科学活动 49
适应具有特殊需要儿童的科学活动 49
在合作的氛围中学习 51
整合的课程主题 52
目标和评价 55
吸取我们的教训 59
专业成长 59
参考文献 61
第二部分 概念、经验和整合活动 65
第四章 植物 67
概念:地球上生长着许多种植物,每一种都有着独特的形态 68
概念:大多数植物通过种子繁衍 70
概念:种子会生长为具有根、茎、叶和花的植物 72
概念:大多数植物需要水、光、矿物质、温度和空气 76
概念:有些植物由根生长而来 78
概念:有些类似植物的生物形式没有种子和根 80
概念:我们吃的许多食物是植物的种子 81
整合活动 82
数学活动 82
音乐(资源见附录A) 83
作为乐器的植物 84
儿童文学作品 84
诗歌(资源见附录A) 88
手指游戏 89
艺术活动 90
游戏 91
创造性运动 91
创造性思维 92
饮食活动 92
户外考察 92
促进概念的联系 94
巩固概念 94
改善校园环境 95
联结概念 95
家庭和社区的支持 96
资源 97
网络资源 97
第五章 动物 99
概念:地球上生活着多种动物 100
动物捕捉技巧 101
搭建临时动物居所 102
昆虫中的害虫 103
概念:动物有自身独特的运动方式 107
照顾蚯蚓 108
概念:每种动物都需要自己独特的食物 110
概念:许多动物筑巢建窝养育下一代 111
概念:人类和动物经常生活在一起 112
教室中的小动物 113
整合活动 114
数学活动 114
音乐(资源见附录A) 115
儿童文学作品:动物特征 116
儿童文学作品:昆虫、蜘蛛和蚯蚓 118
儿童文学作品:鱼、软体动物、两栖动物和爬行动物 123
儿童文学作品:鸟类 126
儿童文学作品:哺乳动物 129
儿童文学作品:动物栖息地 131
儿童文学作品:动物幼崽、孵化和宠物 133
儿童文学作品:动物数学 135
诗歌(资源见附录A) 136
手指游戏 136
美术活动 137
游戏 138
创造性运动 139
创造性思维 139
动物发明 140
饮食活动 140
户外考察 140
促进概念之间的联系 141
巩固概念 141
改善校园环境 141
联结概念 142
家庭和社区的支持 142
资源 143
网络资源 145
第六章 人体:保健与营养 146
概念:每个人都是独一无二的 147
概念:身体成长是持续的 148
概念:骨骼是我们身体的支撑 151
概念:肌肉帮助骨骼运动 153
概念:心脏和肺是我们赖以生存的器官 156
概念:我们依靠感觉了解世界 160
概念:我们的身体需要关心和爱护 165
概念:身体的成长与强壮需要营养的食物 171
整合活动 178
数学活动 178
音乐(资源见附录A) 178
儿童文学作品:个体特征 179
儿童文学作品:身体 180
儿童文学作品:健康与保健 183
儿童文学作品:营养 184
诗歌(资源见附录A) 186
手指游戏 186
美术活动 187
游戏 187
创造性思维 188
创造性运动 188
饮食活动 189
户外考察 189
促进概念的联系 190
巩固概念 190
改善校园环境 191
联结概念 191
家庭和社区的支持 192
资源 192
第七章 空气 195
概念:空气无处不在 196
概念:空气真实存在,并占据着空间 197
概念:空气对物体的每个接触面都会产生压力 200
概念:流动的空气能够推动物体 201
概念:快速流动的空气能够让飞机保持飞行 205
概念:空气能够让运动的物体减速 206
概念:温暖的空气向上流动 208
整合活动 208
数学活动 208
音乐(资源见附录A) 208
儿童文学作品 209
诗歌(资源见附录A) 211
手指游戏 212
美术活动 212
游戏 213
创造性运动 214
创造性思维 214
饮食活动 214
户外考察 215
促进概念的联系 215
巩固概念 215
改善校园环境 216
联结概念 216
家庭与社区的支持 216
资源 218
网络资源 218
第八章 水 219
概念:水有重量 220
概念:水的重量和浮力会使物体漂浮 220
概念:水能够蒸发进入空气中 222
概念:水的形态可以相互转化 224
概念:水能够溶解许多物质 227
概念:水能够凝聚在一起 228
概念:水能附着在其他物体上 231
概念:水能渗透到其他物质中 232
整合活动 233
数学活动 233
音乐(资源见附录A) 234
儿童文学作品 234
诗歌(资源见附录A) 237
手指游戏 238
美术活动 238
游戏 239
创造性运动 240
创造性思维 241
饮食活动 241
促进概念的联系 241
巩固概念 241
改善校园环境 242
联结概念 242
家庭和社区的支持 243
资源 243
网络资源 244
第九章 天气 245
概念:太阳使地球变暖 246
概念:气温变化产生了风 247
概念:水的蒸发与凝结形成降雨 249
概念:雨滴可以分解阳光 252
概念:天气可以测量 253
概念:闪电是静电 255
概念:电荷的跳跃产生火花 257
整合活动 258
数学活动 258
音乐(资源见附录A) 259
儿童文学作品 260
诗歌(资源见附录A) 263
美术活动 263
创造性运动 264
创造性思维 265
饮食活动 265
户外考察 265
促进概念的联系 266
巩固概念 266
改善校园环境 266
联结概念 267
家庭和社区的支持 267
资源 267
网络资源 268
第十章 岩石与矿物质 270
概念:岩石有很多不同的种类 271
岩石的构成 273
矿物质成分 274
岩石的三种构成方式 274
概念:岩石会受到磨损并慢慢发生变化 275
概念:风化的岩石和腐化的植物形成泥土 277
概念:古老的植物和动物在岩石中留下印迹 278
概念:矿物质会形成结晶 279
整合活动 283
数学活动 283
音乐(资源见附录A) 284
儿童文学作品 284
诗歌(资源见附录A) 287
美术活动 288
游戏 289
创造性运动 289
创造性思维 290
饮食活动 290
户外考察 290
促进概念的联系 291
巩固概念 291
改善校园环境 292
联结概念 292
家庭和社区的支持 293
资源 293
网络资源 294
第十一章 磁力 295
概念:磁铁能吸引特定的物体 296
概念:磁铁的磁力大小不一 297
概念:磁铁能隔着一些材料吸引物体 297
概念:磁铁能磁化另外一些物体 299
概念:磁铁的两端磁力最强 300
概念:磁铁两端有不同的磁力指向 300
整合活动 303
数学活动 303
音乐 303
儿童支学作品 304
诗歌(资源见附录A) 305
磁铁故事讲述 305
美术活动 306
游戏 306
创造性思维 307
促进概念的联系 308
巩固概念 308
改善校园环境 308
联结概念 308
家庭和社区的支持 309
资源 309
网络资源 310
第十二章 地心引力的作用 311
概念:地心引力吸引万物 312
整合活动 320
数学活动 320
音乐 320
儿童文学作品 321
诗歌(资源见附录A) 323
美术活动 323
游戏 324
创造性运动 325
创造性思维 325
饮食活动 326
户外考察 326
促进概念的联系 326
巩固概念 326
改善校园环境 326
联结概念 327
家庭和社区的支持 328
资源 328
网络资源 329
第十三章 简单机械 330
概念:摩擦能使物体发热、减速并产生磨损 331
概念:杠杆能帮助我们举起物体 334
概念:斜面能帮助我们举起物体 337
概念:螺旋是弯曲的斜面 338
概念:简单机械能帮助物体向前运动 340
概念:一些轮子独自转动,一些轮子一起转动 341
概念:单个轮子能带动其他轮子转动 342
概念:单个轮子帮助我们用向下拉的力提起物体 344
整合活动 345
数学活动 345
音乐(资源见附录A) 345
儿童文学作品 346
诗歌(资源见附录A) 349
手指游戏 350
美术活动 350
游戏 350
其他的室内游戏 351
创造性运动 351
创造性思维 352
饮食活动 352
户外考察 352
促进概念的联系 353
巩固概念 353
改善校园环境 354
联结概念 354
家庭和社区的支持 354
资源 355
教学资源 355
网络资源 356
第十四章 声音 357
概念:物体振动能产生声音 358
概念:声音能借助许多物体传播 359
概念:不同大小的振动物体会产生不同的声音 364
整合活动 367
数学活动 367
音乐 367
儿童文学作品 368
诗歌(资源见附录A) 370
手指游戏 370
美术活动 371
游戏 371
倾听活动 371
创造性运动 372
创造性思维 372
饮食活动 372
户外考察 372
促进概念的联系 373
巩固概念 373
改善校园环境 373
联结概念 373
家庭和社区的支持 375
资源 375
网络资源 376
第十五章 光 377
概念:日常生活中,没有光就看不见任何事物 378
概念:光沿着直线传播 379
概念:光束被遮挡时产生了影子 380
概念:夜晚是地球的影子 382
概念:所有的能见物都能反射部分光线 382
概念:光包含了多种色彩 384
概念:弯折的光线会使物体呈现不一样的形态 386
整合活动 387
数学活动 387
音乐(资源见附录A) 389
儿童文学作品 390
光的故事讲述 393
诗歌(资源见附录A) 393
美术活动 394
游戏 395
创造性运动 395
创造性思维 395
促进概念的联系 396
巩固概念 396
改善校园环境 397
联结概念 397
家庭和社区的支持 397
资源 398
网络资源 398
教学资源 398
第十六章 环境 399
概念:植物、动物、空气、水、天气、岩石和我们自己之间相互联系 400
概念:环境就是我们所生存的地方,我们研究环境并在其中生存 403
概念:我们可以通过还原、再利用、修复和循环等方式共同保护环境 407
整合活动 409
数学活动 409
音乐(资源见附录A) 410
儿童文学作品 410
诗歌(资源见附录A) 415
美术活动 415
游戏 416
创造性思维 416
饮食活动 416
户外考察 417
促进概念的联系 418
巩固概念 418
改善校园环境 418
联结概念 423
家庭和社区的支持 423
资源 424
网络资源 427
附录A 音乐、录音、诗歌以及设备订购方面的资源 429
音乐 429
磁带 429
光盘 430
音乐图书 431
磁带和光盘订购信息 431
诗歌 431
设备资源 433
附录B 家庭探究活动 434
家庭探究活动:植物 434
家庭探究活动:动物 436
家庭探究活动:人体 437
家庭探究活动:空气 439
家庭探究活动:水 440
家庭探究活动:天气 442
家庭探究活动:岩石与矿物质 443
家庭探究活动:磁力 444
家庭探究活动:地心引力的作用 445
家庭探究活动:简单机械 446
家庭探究活动:声音 447
家庭探究活动:光 448
家庭探究活动:环境 449
附录C 与《国家科学教育标准》(美国研究委员会,1996)相联系的章节 450
译后记 453
- 《女丹仙道:道教女子内丹养生修炼秘籍 下》董沛文著 2012
- 《高考快速作文指导》张吉武,鲍志伸主编 2002
- 《幼儿园游戏 规则性游戏》徐仁吉编 1951
- 《大学计算机实验指导及习题解答》曹成志,宋长龙 2019
- 《激光加工实训技能指导理实一体化教程 下》王秀军,徐永红主编;刘波,刘克生副主编 2017
- 《培智学校义务教育实验教科书教师教学用书 生活适应 二年级 上》人民教育出版社,课程教材研究所,特殊教育课程教材研究中心编著 2019
- 《《走近科学》精选丛书 中国UFO悬案调查》郭之文 2019
- 《幼儿英语游戏活动指导与实训》苏小菊,任晓琴主编;颜晓芳,覃静,谢恬恬,钟博维副主编 2020
- 《新编历史小丛书 祖逖北伐》何兹全著 2019
- 《国际经典影像诊断学丛书 消化影像诊断学 原著第3版》王振常,蒋涛,李宏军,杨正汉译;(美)迈克尔·P.费德勒 2019
- 《中风偏瘫 脑萎缩 痴呆 最新治疗原则与方法》孙作东著 2004
- 《水面舰艇编队作战运筹分析》谭安胜著 2009
- 《王蒙文集 新版 35 评点《红楼梦》 上》王蒙著 2020
- 《TED说话的力量 世界优秀演讲者的口才秘诀》(坦桑)阿卡什·P.卡里亚著 2019
- 《燕堂夜话》蒋忠和著 2019
- 《经久》静水边著 2019
- 《魔法销售台词》(美)埃尔默·惠勒著 2019
- 《微表情密码》(波)卡西亚·韦佐夫斯基,(波)帕特里克·韦佐夫斯基著 2019
- 《看书琐记与作文秘诀》鲁迅著 2019
- 《酒国》莫言著 2019
- 《培智学校义务教育实验教科书教师教学用书 生活适应 二年级 上》人民教育出版社,课程教材研究所,特殊教育课程教材研究中心编著 2019
- 《习近平总书记教育重要论述讲义》本书编写组 2020
- 《办好人民满意的教育 全国教育满意度调查报告》(中国)中国教育科学研究院 2019
- 《教育学考研应试宝典》徐影主编 2019
- 《语文教育教学实践探索》陈德收 2018
- 《家庭音乐素养教育》刘畅 2018
- 《学前教育学》王换成主编 2019
- 《近代体育游戏教育史料汇编 第1辑 1》王强主编 2016
- 《全国学前教育专业(新课程标准)“十三五”规划教材 简谱手风琴教程 第2版》(中国)杨克勤,王宝庆 2019
- 《现代教育技术》李志河主编 2019