儿童心声 上海市少年儿童研究报告 2005PDF电子书下载

①提案与研究 2

一、少先队上海市第五次代表大会提案选登 2

残疾孩子的心声——我们也想多参加些市、区少先队活动 2

“私彩”盯上小学生 2

关于丰富学生课间活动的提案 3

关于丰富少先队报内容的提案 4

为少先队的活动调色 4

让快乐争章带我们飞翔 5

不要让领巾被遗忘在角落里 6

制定一个“学生无回家作业日” 7

关于建议在居民区等人口密集地进行逃生演习的提案 8

老师、学生、家长应换位思考 8

关于改进雏鹰奖章标记的议案 9

盲人行走的安全问题 10

呼吁解决“白色污染” 10

关于课程改革的几项建议 11

双休日，为农村学校学生组织一些有益的活动 12

关于“搭建一所小动物别墅”的提案 13

让更多的同学在少年宫中感到快乐 13

建立一个“成才大纲” 14

小摊贩对我们的影响 15

关于加强少先队员之间交流的提案 15

关于针对少先队员盲目崇拜流行歌手、艺人的解决方案 16

我们的活动基地……愁哇！ 17

不让老师得“职业病” 18

关于改革中小学计算机教材的建议 19

关于建立“少先队国际语言街”的提案 20

培养小小男子汉 20

减少学生多余的“功课” 21

关于减轻小学生负担的提案 22

关于建立社区少儿网吧的建议 23

关于提高通用少儿英语口语章考章普及率的提案 23

请让朋友（民工子弟）与我们共享优越学习环境 24

关于让外地借读生能在沪念高中考大学的提案 25

关于设立红领巾旧货交换市场的提案 26

关于回收废旧电池的提案 26

让少年宫更具有服务性 27

提高学生午餐质量的建议 28

四季校服的质量与款式改善 28

关于参与社会实践的建议 29

关于建立公园英语角的建议 29

关于建立少先队实践体验场所的提案 30

关于小学生书包改革的提案 31

关于收容街头行乞儿童的提议 32

关于办理学生证件的提案 32

关于加强学校附近车站安全管理的建议 33

关于解决少先队员上学乘车拥挤现象的提案 34

请保护水资源 35

关于整治“乱穿马路”陋习的建议 35

让我们的校门口畅通无阻 36

我们要跟父母一起过“六一”儿童节 37

成立一个先队员的“爱心银行” 38

我们不仅需要减轻作业量，更需要减轻家长、老师所给予的精神压力 38

让我们的课间10分钟多姿多彩 39

二、少先队上海市第五次代表大会代表提案的研究 42

（一）少代会代表提案工作概述 42

1．全市开展“倾听大行动”，为提案工作营造良好的氛围 42

2．在队组织的关心下，各位代表充分发扬民主，积极参与提案工作 42

3．社会各界对本次少代会提案工作给予极大关注 43

（二）当前少年儿童主要关注的问题 43

1．减轻过重负担，期望身心的健康和谐发展 43

2．评议队组织建设中的问题，为少先队组织发展出谋划策 43

3．建议校外活动场所减少一些收费的补习班，更多地向广大队员开放 43

4．学校午餐的改善，也成为本次少代会提案的一个“热点” 43

5．关爱困难群体 43

6．警惕网络陷阱，呼吁加大对网络、网吧的监管 43

7．关注世博，关注社会，并期望成人做榜样 43

8．热切向往丰富多彩、健康向上的儿童文化生活（三）满足少年儿童需求，竭诚为少年儿童健康成长服务 49

1．努力改变重智轻德现象，切实加强少年儿童思想道德建设 49

2．进一步确立以学生发展为本的教育理念，全面推进素质教育 49

3．重视健康儿童文化对少年儿童成长的引领作用与感染力量，为他们提供丰富有益的精神食粮 49

4．在党组织的统一领导下，努力营造全社会共同关心少年儿童健康成长的良好环境 49

②研究报告 60

三、上海市少年儿童道德现状研究报告引言 60

基础道德研究文献综述 63

1．道德范畴概念综述 63

2．当代中外国家地区中小学基础道德教育的情况比较 63

3．当前我国少年儿童基础道德教育面临的机遇、挑战与问题 63

调查方法 74

1．调查工具 74

2．样本构成 74

3．调查时间 74

结果 78

1．关于爱国守法、正义责任方面的调查 78

2．关于文明礼仪、行为习惯方面的调查结果 78

3．关于诚实守信、合作互助方面的调查结果 78

4．关于勤劳俭朴、传统美德方面的调查结果 78

分析与讨论 88

1．爱祖国、遵纪守法是广大少年儿童的主流价值观 88

2．举止文明，讲究礼仪，少年儿童行为规范水平不断提高 88

3．知行分离现象依然存在，道德教育模式亟待改善 88

4．关注影响少年儿童基础道德养成的“大教育”环境影响因素 88

对策及建议 94

1．加强学习，开展研究，探索儿童德育的基本规律 94

2．加强法制法规建设 94

3．改进基础道德教育的方式 94

4．进一步加强教师队伍建设 94

5．健全和完善基础道德教育的评价体系 94

四、上海市少年儿童学业负担状况研究 98

引言 98

学业负担状况报告 101

1．目前少年儿童的学业负担来源 101

2．对学生负担过重的“不同声音” 101

3．对“减负”的反应和思考 101

4．减负——共同的行动 101

调查方法 116

1．调查工具 116

2．样本构成 116

3．调查时间 116

结果 120

1．关于学生负担状况的调查 120

2．关于影响学习负担感受因素的调查 120

3．关于学生对“减负”及相关问题态度的调查 120

分析与讨论 140

1．学生学业负担的总体评价 140

2．教育行政部门的减负措施取得成效 140

3．学生的学业负担随着年级的增高而增大 140

4．学生的心理负担主要来源于父母、自尊和对未来的恐惧 140

5．学生能客观看待“排名次”和考试选拔 140

6．学生学习方法不适当是负担的主要原因 140

对策和建议 154

1．要注重学习动机和科学的学习方法培养 154

2．家长要具备现代教育观 154

3．学校教师要因材施教，让学生的潜力得到最大发挥 154

4．少先队组织要在“减负”工程中发挥组织特有的育人功能 154

5．教育主管部门要继续加强对“减负”实施情况的监督和管理 154

6．努力创造让学生有更多的机会自主发展的社会大环境 154

五、上海市少年儿童文化现状研究 158

引言 158

文化研究状况综述 159

1．研究意义 159

2．儿童文化综述 159

3．国内外儿童文化研究现状 159

调查方法 180

1．调查工具 180

2．样本构成 180

3．调查时间 180

调查结果 184

1．媒体接触 184

2．偶像崇拜 184

3．同龄群体文化 184

4．家庭、社区文化 184

分析与讨论 194

1．大众媒体成为影响儿童文化的第一因素 194

2．生活方式的改变是影响儿童文化的又一因素 194

3．校园文化难以满足少年儿童文化发展的需求 194

4．家庭文化建设影响着儿童文化的形成 194

对策分析 212

1．进一步为少年儿童创造良好的文化氛围 212

2．加强正面教育与引导 212

3．加强公益性娱乐场所建设为少年儿童营造文化环境 212

4．进一步开发少先队组织功能，创造多彩的校园文化 212

六、上海市少年儿童权利维护状况研究 222

引言 222

文献综述 223

1．关于维权 223

2．中国政府对儿童权益的维护 223

调查方法 242

1．调查工具 242

2．样本构成 242

3．调查时间 242

结果 245

1．关于儿童生存权的调查结果 245

2．关于儿童保护权的调查结果 245

3．关于儿童发展权的调查结果 245

4．关于儿童参与权的调查结果 245

分析与讨论 251

1．生存权——衣食无忧，但精神压力较大 251

2．保护权——隐私不隐 251

3．发展权——过分保护和保护不力 251

4．参与权——少年儿童“说话”的权利越来越大 251

5．少年儿童权益保障难的原因 251

对策与建议 260

1．健全法律、法规，不断完善儿童权益保障法律体系 260

2．加强心理健康教育和法律知识教育，引导少年儿童学会正确地评价自我、接纳自我；培养孩子自我维权的意识与能力 260

3．办好家长学校，指导家庭维权 260

4．发挥少先队优势，推进“维权”工程 260

七、上海市少年儿童网络使用状况研究 266

引言 266

资料综述 267

1．国内有关青少年网络使用状况的研究和调查 267

2．青少年e“网”情深的原因分析 267

3．互联网对青少年心理发展的影响 267

研究方法 279

1．调查工具 279

2．样本构成 279

3．统计方法 279

结果 285

1．关于学生上网基本情况的调查 285

2．关于学生上网具体内容的调查 285

3．关于学生上网与学生的生活的调查 285

4．关于社会对学生上网的态度的调查 285

分析与讨论 302

1．中小学生运用网络的总体状况 302

2．中小学生上网的主要用途 302

3．少年儿童运用网络的主要影响 302

4．网络与家庭教育 302

对策与建议 315

1．加强网络监控 315

2．加强对网吧的管理 315

3．营造积极健康的上网环境 315

后记 319