小小探索家 幼儿教育中的方案取向PDF电子书下载

第1章 方案与幼儿 1

方案取向 3

定义方案 3

方案、单元、论题与学习角 5

学业任务及认知目标 9

方案与多样化的课程 11

方案对幼儿的裨益 12

方案与学业成就 12

方案与社会、情绪发展 13

方案与家长参与 14

幼儿时期的机会与限制 16

发展的里程碑 16

建立心智/脑的能力 17

方案与读写能力的发展 18

方案与解决问题的能力 20

引导幼儿进行方案 23

方案的架构 23

本书的架构 27

第2章 开始 29

为方案选择主题的议题 31

共同经验 31

决定幼儿的兴趣 32

幼儿引发的主题 33

教师引发的主题 33

选择主题的一般性原则 35

选择主题时的实际考量 35

成功主题的报告 39

相异的兴趣 40

教师预先的计画 47

建立共同的经验 51

发现幼儿诉知道的 52

列出清单 52

网络图 53

扮演游戏 56

绘画 57

建构物 57

保留第一个呈现的作品 58

发展欲探究的问题 58

布置提供探究的教室 60

收集设备与物品材料 61

方案与每日的作息表 62

幼儿负责任 62

下一个阶段 66

第3章 发展方案 67

第二阶段的开始 67

重新检视幼儿的网络图 68

重新检视教室预先计画网络图 70

家长参与 72

准备探究 75

选择实地参访的地点 75

预备参访地点的接待人员 81

为专家来访做准备 83

介绍技巧给小小探索家 84

转入探究阶段 89

第4章 探究 91

实地参访 93

组织实地参访工作 93

问问题和维持自然发生 94

在实地参访地点素描 96

测量 102

书写 103

分享及听取报告 104

回顾经验和实地参访工作 104

为别的研究提供第二手资料 111

在游戏中运用新的知识 112

讨论经验 124

进入第三个阶段 129

第5章 结束方案 131

使方案达到高潮 133

聚焦于幼儿学到了什么 133

与他人分享 137

文件档案的威力 143

文件档案的种类 145

观察 148

收集幼儿的作品 149

方案叙事 155

运用物品和设备建档 158

筛选文件档案 159

评量方案 161

方案是参与学习 161

参与学习的差异 163

第6章 相机方案：学前幼儿投入与学习 165

阶段Ⅰ：开始 166

预期计画 167

他们已经知道什么 170

阶段Ⅱ：探究 173

与学习标准整合 174

专家拜访 175

实地参访 177

教室布置与课程安排 178

动手探究 180

图像表徵 181

家长参与 184

阶段Ⅲ：方案结束 184

文件档案 185

教师的省思 187

学习是旅程 189

第7章 消防栓方案：适合学步儿的取向 191

阶段Ⅰ：开始 192

阶段Ⅱ：探究 195

再一次拜访消防栓 195

纸板建构 196

造型纸浆 197

再次拜访消防栓 199

建造抽水马达控制盘 200

阶段Ⅲ：方案结束 202

幼儿的发展 203

教师的省思 205

这是个方案吗？ 206

第8章 引导幼儿进行方案的相关议题 211

课程要求、标准与方案 211

必要的课程与标准 211

运用方案取向来符合课程标准 213

计画方案的课程与课程标准的统整 218

整合早期读写经验 222

家长参与 229

科技的运用 234

针对特殊幼儿进行方案取向 236

有特殊需要之幼儿 237

学习第二语言之幼儿 238

行政主管对于方案取向的支持 241

总结思考 243

方案计画手札 247

参考文献 283