蒙台梭利经典早教全书 给孩子一个好性格PDF电子书下载

第一章 蒙台梭利——揭开童年的秘密 18

怎样接纳初来人世的婴儿 18

婴儿出生时是满怀恐惧的 18

蒙氏经典游戏 19

给婴儿真正需要的环境 20

蒙氏经典游戏 21

重视婴儿的“表达” 22

蒙氏经典游戏 23

揭秘孩子的身体 24

感觉系统、肌肉和大脑同等重要 24

蒙氏经典游戏 25

孩子大脑特有的潜性吸收力 26

蒙氏经典游戏 27

手是智慧的工具 28

蒙氏经典游戏 29

读懂孩子的心灵世界 30

儿童是一个心灵的“胚胎” 30

蒙氏经典游戏 30

有吸收能力的心灵 31

蒙氏经典游戏 31

感觉是智力的基础 32

蒙氏经典游戏 33

运动促进心理发展 34

蒙氏经典游戏 35

第二章 孩子的性格 38

了解孩子的性格 38

孩子出生时的性格 38

蒙氏经典游戏 39

性格是自然的累积 40

蒙氏经典游戏 41

孩子的行为透露真性情 42

蒙氏经典游戏 43

性格中的“工作”特征 44

蒙氏经典游戏 45

性格中的“社会”特征 46

蒙氏经典游戏 47

适度“放纵”孩子的个性 48

蒙氏经典游戏 49

孩子有自行纠错的能力 50

蒙氏经典游戏 51

这样培养孩子好性格 52

有主见使孩子走向独立 52

蒙氏经典游戏 53

适宜的环境有利于性格发展 54

蒙氏经典游戏 55

不可让孩子过于依赖 56

蒙氏经典游戏 57

正确对待孩子的占有欲 58

蒙氏经典游戏 58

懂得诚信 59

蒙氏经典游戏 59

让孩子充满自信 60

蒙氏经典游戏 61

第三章 蒙氏教育——改变孩子一生的教育法 64

发现并挖掘孩子的内在力量 64

蒙氏经典游戏 65

父母是孩子成长的关键 66

蒙氏经典游戏 67

给孩子有准备的环境 68

蒙氏经典游戏 69

教育最重要的是尊重孩子 70

蒙氏经典游戏 71

抓住孩子的敏感期 72

蒙氏经典游戏 73

独立是孩子成长的主要目的 74

蒙氏经典游戏 75

相信孩子的自我教育 76

蒙氏经典游戏 77

教育慎用奖励和处罚 78

蒙氏经典游戏 79

教育从一出生就开始 80

蒙氏经典游戏 81

对孩子进行自然教育 82

蒙氏经典游戏 83

不能忽视手工劳动的启智作用 84

蒙氏经典游戏 85

不可缺少的意志力 86

蒙氏经典游戏 87

观察孩子，给他们自由 88

蒙氏经典游戏 89

不可缺少的注意力 90

蒙氏经典游戏 91

想象力的培养 92

蒙氏经典游戏 93

让孩子在提问中成长 94

蒙氏经典游戏 94

不要打扰孩子的“重复” 95

蒙氏经典游戏 95

第四章 解读蒙台梭利儿童敏感期 98

儿童智力发展有不同的“敏感期” 98

生机勃勃的敏感性 98

蒙氏经典游戏 99

敏感期对生命的影响 100

蒙氏经典游戏 101

语言敏感期（0～6岁） 102

不断重复和模仿 102

蒙氏经典游戏 103

淡化孩子对强烈效果语言的探索 104

蒙氏经典游戏 105

自我言语阶段 106

蒙氏经典游戏 107

语言的退化现象 108

蒙氏经典游戏 109

胎儿期就开始学习语言 110

蒙氏经典游戏 110

语言发展的7个关键阶段 111

蒙氏经典游戏 111

秩序敏感期（2～4岁） 112

外在的秩序感 112

蒙氏经典游戏 112

内在的秩序感 113

蒙氏经典游戏 113

感官敏感期（0～6岁） 114

视觉是最先发育的感官 114

蒙氏经典游戏 115

耳聪才能目明 116

蒙氏经典游戏 117

嗅觉与味觉密不可分 118

蒙氏经典游戏 119

触觉是认识世界的主要手段 120

蒙氏经典游戏 121

细微事物的敏感期（1.5～4岁） 122

对细微事物感兴趣 122

蒙氏经典游戏 123

培养孩子的观察力 124

蒙氏经典游戏 125

帮助孩子探索细微世界 126

蒙氏经典游戏 127

动作敏感期（0～6岁） 128

大肌肉的发展 128

蒙氏经典游戏 128

小肌肉的发展 129

蒙氏经典游戏 129

平衡感的发展 130

蒙氏经典游戏 130

手腕的发展 131

蒙氏经典游戏 131

社会规范敏感期（2.5～6岁） 132

建立正常的依恋关系 132

蒙氏经典游戏 133

孩子的自主意识 134

蒙氏经典游戏 135

孩子最初的人际交往 136

蒙氏经典游戏 137

书写敏感期（3.5～4.5岁） 138

欣赏孩子的涂鸦 138

蒙氏经典游戏 139

让孩子自发地书写 140

蒙氏经典游戏 141

书写前的准备 142

蒙氏经典游戏 143

阅读敏感期（4.5～5.5岁） 144

让孩子早接触书 144

蒙氏经典游戏 145

为孩子预备好环境 146

蒙氏经典游戏 147

从书写转入阅读 148

蒙氏经典游戏 149

文化敏感期（6～9岁） 150

蒙氏经典游戏 151

第五章 与生俱来的秩序感 154

秩序感让孩子形成好习惯 154

蒙氏经典游戏 155

孩子的执著 156

蒙氏经典游戏 157

作息时间有规律 158

蒙氏经典游戏 159

培养孩子的用餐习惯 160

蒙氏经典游戏 161

整齐的穿戴增自尊 162

蒙氏经典游戏 163

个人用品摆放要有序 164

蒙氏经典游戏 164

建立学习秩序 165

蒙氏经典游戏 165

许诺的事情不能食言 166

蒙氏经典游戏 166

无序环境惹的“祸” 167

蒙氏经典游戏 167

第六章 感官教育是智力发展的基础 170

视觉训练 170

辨别大、小、长、短 170

蒙氏经典游戏 171

认识形状 172

蒙氏经典游戏 173

立体感知 174

蒙氏经典游戏 175

认识颜色 176

蒙氏经典游戏 177

听觉训练 178

分辨声音 178

蒙氏经典游戏 179

听觉敏感度 180

蒙氏经典游戏 181

静默练习 182

蒙氏经典游戏 183

音乐教育 184

蒙氏经典游戏 185

触觉训练 186

触觉启迪智慧 186

蒙氏经典游戏 187

冷热觉练习 188

蒙氏经典游戏 189

味觉训练 190

蒙氏经典游戏 191

嗅觉训练 192

蒙氏经典游戏 193

第七章 孩子通过运动而发展 196

建立生理状况记录 196

蒙氏经典游戏 196

运动应该自愿 197

蒙氏经典游戏 197

深呼吸 198

蒙氏经典游戏 198

提供适宜的器械 199

蒙氏经典游戏 199

让孩子自由自在地走路 200

蒙氏经典游戏 201

自由体操 202

蒙氏经典游戏 203

锻炼手指的协调性 204

蒙氏经典游戏 205

第八章 日常生活的练习——孩子迈向独立的基石 208

洗手 208

蒙氏经典游戏 208

清理指甲 209

蒙氏经典游戏 209

洗脸 210

蒙氏经典游戏 210

擤鼻涕 211

蒙氏经典游戏 211

培养良好的卫生习惯 212

蒙氏经典游戏 213

保护环境卫生 214

蒙氏经典游戏 214

养成正确的站姿和坐姿 215

蒙氏经典游戏 215

日常家务劳动 216

蒙氏经典游戏 217

第九章 语言和数学是孩子表达思想的工具 220

创造语言环境 220

蒙氏经典游戏 221

理解孩子的语言 222

蒙氏经典游戏 223

快乐地识字 224

蒙氏经典游戏 225

扩大词汇量 226

蒙氏经典游戏 227

书面语言的发展是爆炸式的 228

蒙氏经典游戏 229

学会书写，才会阅读 230

蒙氏经典游戏 231

对数学的兴趣 232

蒙氏经典游戏 233

教孩子数数 234

蒙氏经典游戏 235

孩子的空间方位认知 236

蒙氏经典游戏 237

附录 0～6岁宝宝智能发育水平对照表 238