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第一编 心理学基础 1

第一章 心理学概述 1

第一节 心理学的研究对象与学科性质 1

第二节 心理学的产生、独立与发展 4

第三节 心理学的任务及学习意义 7

本章深度练习及解析 11

第二章 认知过程与注意状态 13

第一节 感觉和知觉 14

第二节 记忆 20

第三节 思维与问题解决 26

第四节 言语与想象 33

第五节 注意 37

本章深度练习及解析 41

第三章 情绪情感和意志过程 44

第一节 情绪和情感 44

第二节 意志过程 48

本章深度练习及解析 51

第四章 人格心理 54

第一节 动机、需要与兴趣 55

第二节 智力和创造力 61

第三节 人格 66

本章深度练习及解析 74

第五章 人生全程发展 78

第一节 人生全程发展概述 79

第二节 中小学生发展特征及常见问题 81

第三节 心理发展理论 89

本章深度练习及解析 98

第六章 学习理论 100

第一节 学习概述 101

第二节 一般学习理论 105

本章深度练习及解析 109

第七章 知识的学习与迁移 111

第一节 知识学习 112

第二节 技能学习 115

第三节 学习策略 118

第四节 学习迁移 121

本章深度练习及解析 126

第八章 学习动机 128

第一节 学习动机概述 128

第二节 学习动机理论及其培养 131

本章深度练习及解析 136

第二编 教育学 137

第一章 教育与教育学概述 137

第一节 教育概述 138

第二节 教育学及其产生与发展 141

本章深度练习及解析 145

第二章 教育目的与功能 149

第一节 教育目的概述 149

第二节 我国教育目的及中小学阶段培养目标 151

第三节 教育功能 153

本章深度练习及解析 155

第三章 学校教育制度 158

第一节 教育制度与学校教育制度 159

第二节 学校与校园文化 163

本章深度练习及解析 164

第四章 学生与教师 168

第一节 学生 169

第二节 教师及其职业发展 172

第三节 教师的心理健康 179

第四节 校长及其职业发展 183

第五节 师生关系 184

本章深度练习及解析 187

第五章 课程 192

第一节 课程概述 193

第二节 课程目标 196

第三节 课程内容与资源 198

第四节 课程研制、设计与实施 203

第五节 课程评价与管理 207

本章深度练习及解析 209

第六章 教学 212

第一节 教学概述 213

第二节 教学过程与教学原则 215

第三节 教学组织与教学方法 218

第四节 教学工作的基本环节 223

第五节 教学理论 227

本章深度练习及解析 236

第七章 学校德育 241

第一节 德育概述 241

第二节 中小学德育内容 245

第三节 中小学德育过程、德育原则及德育方法 247

第四节 当前我国中小学德育过程中存在的问题及改革 253

本章深度练习及解析 254

第八章 班主任工作 259

第一节 班集体与班主任 259

第二节 班级管理 262

本章深度练习及解析 263

第九章 教育研究与教育改革 269

第一节 教育研究 270

第二节 教育改革 273

本章深度练习及解析 274

第三编 教育政策与法规 276

第一章 教育政策与法规基础知识 276

第一节 教育政策的概述 277

第二节 教育法规概述 281

第三节 教育法学基础知识 285

第四节 依法执教和违法预防 298

本章深度练习及解析 300

第二章 现行主要的教育政策法规必读 303

第一节 现行主要的教育政策 304

第二节 现行主要的教育法律法规及重要规定 308