古典诗歌研究汇刊 第13辑 第9册 黄庭坚读书诗研究PDF电子书下载

第一章 绪论 1

第一节 研究动机与目的 1

一、研究动机 1

二、读书诗的定义 2

三、研究目的 4

第二节 前人研究成果 5

一、研究黄庭坚诗歌之专著 5

二、研究读书诗之专著 14

第三节 研究范围与进路 16

一、研究范围 16

（一）黄庭坚诗文的编辑与刊刻 16

（二）本文的研究范围 24

二、研究进路 26

第二章 宋代读书诗的兴起原因 29

第一节 科举制度与读书风气 29

一、参与科举人数众多，读书人数遽增 30

（一）省试规模扩大 30

（二）取士名额增加 33

（三）新增特奏名进士 34

二、考试内容趋于多元化，注重议论思辨精神 35

（一）考校范围广泛而多元 36

（二）注重经世致用、泛观博览的诗赋考试 37

（三）注重独立思辨、自出机杼的经义考试 39

第二节 官私教育蓬勃 42

一、中央官学 42

二、地方官学 45

三、书院 47

第三节 出版文化事业兴盛 48

一、造纸术和印刷术的进步 48

二、大量印制各类典籍 49

（一）国子监雕印书籍的盛况 50

（二）私家刻印书籍的盛况 51

（三）坊肆刻印书籍的盛况 52

（四）唐人文集的编纂与刊刻 53

三、官私藏书发展空前 54

（一）国家藏书 55

（二）私人藏书 56

（三）书院藏书 57

第四节 宋诗的发展趋势 58

一、中唐以来的哲学突破 59

二、宋诗尚意的诗学取向 60

三、宋诗题材广泛而多元 62

第三章 黄庭坚的家学渊源与学术经历 65

第一节 黄庭坚的家学渊源 65

一、六世祖至祖父辈 66

二、父辈 68

三、岳丈孙觉与谢景初 71

（一）孙觉 71

（二）谢景初 73

第二节 黄庭坚的学术经历 75

一、学官生涯 75

（一）学官职掌与黄庭坚对新学的态度 76

（二）学官生活的清冷 78

（三）交游与唱和 79

二、馆阁生涯 81

（一）修书校书 82

（二）以茶佐书 84

（三）馆阁宿直 84

（四）贡举锁院 85

（五）曝书会 88

（六）馆阁聚食与文人雅集 89

第三节 黄庭坚与藏书家的交游 90

一、入馆前结识之藏书家 90

（一）李常 90

（二）刘涣、刘恕、刘壮舆 92

（三）晏几道 94

（四）其他藏书家 95

二、馆阁时期结识之藏书家 97

（一）钱勰 97

（二）王钦臣 98

（三）司马光与司马康父子 100

三、贬谪荆州时期结识之藏书家 102

第四章 黄庭坚读书诗之思想内蕴 105

第一节 读经部诗与读子部诗 106

一、从经典中学习人生典范 106

二、以儒家经典养心治性 108

三、以儒学观点阐释《庄子》齐物论 110

四、以道教经典修炼养生 112

五、从经书中累积诗歌语言 114

第二节 读史部诗 117

一、考当世之盛衰与君臣之离合 118

（一）刘备与诸葛亮之离合 118

（二）晋代清谈误国 119

（三）唐室衰微之肇因 120

二、观士人见危之大节与奉身之大义 126

（一）陶渊明的用世大志与诗歌成就 126

（二）南霁云殉国之大义 127

三、知人之贤不肖 129

（一）曹操谋篡之野心 129

（二）谢安之矫情与侥幸 130

第三节 读集部诗 131

一、追寻典范 132

（一）陶渊明之乐易 132

（二）杜甫之忠义 133

（三）元结之耿介 135

（四）苏轼之固穷守节与耿介旷达 137

二、鉴赏前人诗歌 141

（一）庾信晚年之忧思风格 141

（二）杜甫之美刺教化精神 143

三、跨越时辈、擅场前辈 145

（一）效沈炯以佛典为诗，次韵见巧 145

（二）戏效禅月咏慧远，翻案出奇 146

（三）与苏轼同题竞作，开发遗妍 148

四、论述诗法，指点后进 151

（一）人品为诗美之根源 152

（二）以「清」为审美标准 153

（三）用意刻苦，切忌好奇 154

（四）注重诗歌言志传统 155

五、其他 157

第五章 黄庭坚读书诗之艺术风貌 163

第一节 黄庭坚读书诗的体式分析 164

一、阅读文本之分析 164

二、诗歌篇题之分析 165

三、各期诗歌之分析 167

第二节 黄庭坚读书诗的艺术形式 171

一、高度？括，巧于镕裁 172

二、援引前人，证其论述 175

三、善用翻案，别出新意 177

四、意象为喻，阐释美感 181

（一）以自然意象为喻 182

（二）以人文意象为喻 184

第三节 黄庭坚读书诗的章法布置 187

一、布局匀称的平分式结构 188

二、层层转换的多层次式结构 191

三、上下勾连的交叉式结构 192

四、时空切合的跨跃式结构 193

五、衬托对立的反差式结构 196

第六章 结论 199

一、「文道合一」的诗学进路 200

（一）以经典修养人品道德 200

（二）以经典涵养学术思想 201

（三）以经典薰陶艺术素养 203

二、博通新变的艺术技巧 205

（一）？括前人书卷，赋予新貌 206

（二）援引前人思想，融通经典 206

（三）推翻前人论述，独出新意 207

（四）抛弃惯用意象，妙想出奇 208

（五）脱除凡近章法，力求与人远 208

三、句法与山谷诗之「文与道俱」 211

参考文献 213