第一章 概论 1
第二章 学级编制 4
第一节 单级小学采用的学级编制 5
第二节 能力分组的方法 6
第三章 儿童的席次 13
第一节 席次排列的种类和方式 13
第二节 单级儿童的席次 17
第四章 教科配合 20
第一节 教科配合的方法 20
第二节 教科配合的举例 22
第五章 日课表 24
第一节 编订日课表的原则 24
第二节 单级日课表举例 25
第六章 教案 29
第一节 编制教案的注意点 29
第二节 教案实例 31
第七章 各科作业簿表 34
第一节 作业簿表的原则 34
第二节 单级小学应用的儿童作业簿表 37
第八章 课外作业 51
第一节 每天的课外作业 51
第二节 星期日的作业 56
第三节 假期的作业 58
第九章 成绩处理及考查方法 65
第一节 课后的处理 65
第二节 成绩考查的方法 72
第三节 成绩考查的时间 80
第十章 教具 85
第一节 教具的效用 85
第二节 自制教具 88
第十一章 儿童助手 91
第一节 儿童助手的功用 91
第二节 儿童助手的种类 93
第三节 选择助手的标准 95
第四节 产生助手的方法 98
第五节 儿童助手的训练 99
第六节 儿童助手的工作 102
第十二章 自动作业 105
第一节 自动作业的重要 105
第二节 自动作业的功效 106
第三节 自动作业指导要点 108
第四节 各科的自动作业 111
第十三章 教室管理 118
第一节 教室管理的中心问题 118
第二节 教室管理的方法 125
第十四章 教学过程实例 130
实例之一——国语科 130
实例之二——算术科 142
实例之三——常识科,阅书科 145
实例之四——音乐科,美术科 151
- 《培智学校义务教育实验教科书教师教学用书 生活适应 二年级 上》人民教育出版社,课程教材研究所,特殊教育课程教材研究中心编著 2019
- 《指向核心素养 北京十一学校名师教学设计 英语 七年级 上 配人教版》周志英总主编 2019
- 《新课标背景下英语教学理论与教学活动研究》应丽君 2018
- 《大学英语教学的跨文化交际视角研究与创新发展》许丽云,刘枫,尚利明著 2020
- 《中国少数民族唢呐教学曲选》胡美玲编 2019
- 《语文阅读与写作教学研究》李玉红,陈晓玲,王芬著 2018
- 《语文教育教学实践探索》陈德收 2018
- 《中学语文教学案例研究》贺卫东主编 2019
- 《职业英语教学研究 2017-2018》刘晓晶 2018
- 《观察、阅读、写作小学作文整体教学与思维训练》马芯兰主编 2016
- 《指向核心素养 北京十一学校名师教学设计 英语 七年级 上 配人教版》周志英总主编 2019
- 《北京生态环境保护》《北京环境保护丛书》编委会编著 2018
- 《商务英语口译教程 第3版》朱佩芬,徐东风编著 2017
- 《指向核心素养 北京十一学校名师教学设计 英语 九年级 上 配人教版》周志英总主编 2019
- 《实用商务英语听说 第1册》窦琳,江怡平主编 2019
- 《英语实训教程 第2册 商务英语听说》盛湘君总主编 2019
- 《高等院校旅游专业系列教材 旅游企业岗位培训系列教材 新编北京导游英语》杨昆,鄢莉,谭明华 2019
- 《近代民营出版机构的英语函授教育 以“商务、中华、开明”函授学校为个案 1915年-1946年版》丁伟 2017
- 《手工皮艺 时尚商务皮革制品制作详解》王雅倩责任编辑;陈涤译;(日)高桥创新出版工坊 2019
- 《指向核心素养 北京十一学校名师教学设计 数学 九年级 上 配人教版》周志英总主编 2019