当前位置:首页 > 语言文字
考研英语历年真题详解  提高版  2005-2013
考研英语历年真题详解  提高版  2005-2013

考研英语历年真题详解 提高版 2005-2013PDF电子书下载

语言文字

  • 电子书积分:19 积分如何计算积分?
  • 作 者:全国考研英语命题研究中心主编;李成华,也冉冉,曲悃,谢元峰副主编;马德高总主编
  • 出 版 社:长春:吉林出版集团有限责任公司
  • 出版年份:2015
  • ISBN:9787553463032
  • 页数:680 页
图书介绍:本书分为五大部分:第一部分英语知识运用;第二部分阅读理解,即篇章阅读,按照题材将历年真题分为社会生活、伦理类,科普类、商业经济类、文化历史教育类;第三部分阅读理解,即选择搭配;第四部分阅读理解,即英译汉;第五部分写作,分为小作文应用文和大作文图表作文。
《考研英语历年真题详解 提高版 2005-2013》目录

第一部分 英语知识运用 2

2013年(人们的判断会带有偏见) 2

2012年(最高法院法官参与政治活动有损法院的公正性) 12

2011年(笑能够改善情绪) 22

2010年(对“霍桑效应”的质疑) 32

2009年(从动物智力研究中得到的启示) 44

2008年(高智商与遗传疾病) 54

2007年(西班牙和葡萄牙前殖民地独立后面临的问题) 66

2006年(美国无家可归者增多的现象) 76

2005年(人类的嗅觉) 86

第二部分 阅读理解Part A——篇章阅读 98

第一节 社会生活、伦理类 98

2013年Text 3(人类对未来的展望) 98

2012年Text 1(同侪压力的作用) 108

2012年Text 4(美国公共部门的工会) 120

2011年Text 4(养育孩子的幸福感) 130

2010年Text 3(社会风尚的推动力) 142

2009年Text 1(培养新习惯有助于提高创新能力) 154

2008年Text 1(现代社会女性承受更多的压力) 166

2008年Text 2(学术期刊出版的新变化) 176

2006年Text 1(美国社会同化现象) 186

2006年Text 2(莎士比亚故乡的矛盾纠纷) 196

第二节 商业经济类 206

2013年Text 1(“快速时尚”的问题) 206

2013年Text 2(信息追踪的变化) 216

2012年Text 2(佛蒙特州的核电站经营问题) 226

2011年Text 2(高管冒险跳槽) 238

2011年Text 3(营销新媒体) 250

2010年Text 2(减少商业方法专利的问题) 260

2010年Text 4(银行处理不良资产的会计准则) 270

2009年Text 3(正规教育的缺乏不会限制生产力的提高) 282

2007年Text 3(美国中产阶级家庭经济风险增加) 292

2007年Text 4(企业数据保护的重要性) 302

第三节 文化历史教育类 310

2013年Text 4(最高法院对亚利桑那州移民法的裁决) 310

2011年Text 1(古典音乐会危机) 320

2010年Text 1(报纸文艺评论逐渐走向衰退) 330

2009年Text 4(新英格兰殖民地对美国学术发展的影响) 340

2008年Text 4(美国开国元勋们对奴隶制的复杂态度) 350

2006年Text 4(忧愁艺术) 360

第四节 科普类 372

2012年Text 3(科学发现的可信性的演变过程) 372

2009年Text2(DNA检测及其存在的问题) 382

2008年Text 3(现今美国人不再长高) 392

2007年Text 1(人的成就取决于后天培养) 402

2007年Text 2(智商测试不一定能准确反映人的能力) 412

2006年Text 3(海洋生物濒临灭绝) 422

2005年Text 1(论动物的公平意识) 434

2005年Text 2(高度重视全球变暖问题) 446

2005年Text 3(梦可以被控制) 458

2005年Text 4(正式英语的衰退) 470

第三部分 阅读理解Part B——选择搭配 481

2013年(社会科学) 481

2012年(电脑的出现带来的秘密战争) 488

2011年(知识和人才的专业化给人文学科带来的困境) 495

2010年(欧洲食品与饮料销售模式的转型) 502

2009年(19至20世纪的文化演变理论) 509

2008年(如何写初稿) 515

2007年(父母如何帮助孩子顺利进入成年期) 522

2006年(美国赌博行业的兴旺) 529

2005年(加拿大如何降低医疗支出) 537

第四部分 阅读理解Part C——英译汉 545

2013年(人与花园之间的密切关系) 545

2012年(科学研究不应该寻求普遍的真理) 553

2011年(思考的人) 562

2010年(任何物种都有生存的权利) 570

2009年(广义教育与正规教育) 579

2008年(达尔文论智力) 587

2007年(法律教育对于新闻报道事业的意义) 595

2006年(美国知识分子) 603

2005年(欧洲电视媒体的发展之道) 611

第五部分 写作 620

第一节 小作文 620

2013年 邀请信 620

2012年 建议信 621

2011年 推荐信 623

2010年 通知 625

2009年 建议信 628

2008年 道歉信 629

2007年 建议信 631

2006年 询问信 633

2005年 辞职信 634

第二节 大作文 637

2013年 选择 637

2012年 人生态度 642

2011年 旅程之“余” 647

2010年 文化“火锅” 652

2009年 网络的“近”与“远” 657

2008年 合作的重要性 662

2007年 自信是成功的关键 667

2006年 偶像崇拜 671

2005年 年轻人应该赡养父母 676

相关图书
作者其它书籍
返回顶部