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引言 透过社会学之镜 1

第一章 思想政治教育学与社会学 10

一 思想政治教育学与社会学的亲缘关系 10

1．研究对象的亲缘性 10

2．研究内容的亲缘性 14

3．研究方法的亲缘性 16

二 社会学对于思想政治教育学的学科价值 18

1．社会学对于思想政治教育学的理论借鉴价值 18

2．社会学对于思想政治教育学的问题诊断价值 22

3．社会学对于思想政治教育学的实践操作价值 24

三 思想政治教育学与社会学的交叉研究 26

1．思想政治教育学与社会学交叉研究的发展阶段 27

2．思想政治教育学与社会学交叉研究的简要评述 31

第二章 思想政治教育与人的社会化 34

一 人的社会化概述 34

1．社会化的内涵与内容 34

2．社会化的类型及途径 38

二 社会化：思想政治教育产生的重要社会机制 40

1．社会化为思想政治教育的产生提供了社会需求 41

2．社会化为思想政治教育的产生提供了社会动力 41

3．社会化为思想政治教育的产生创造了社会途径 43

三 思想政治教育：促进个体社会化发展的重要实践活动 44

1．思想政治教育是以促进主流文化社会化为主要使命的重要实践活动 44

2．思想政治教育是以个体政治社会化为核心内容的重要实践活动 46

3．思想政治教育是一种社会性、综合性很强的社会化实践活动 48

四 思想政治教育的社会化功能 50

1．价值导向功能 50

2．品格塑造功能 53

3．行为规范功能 54

五 思想政治教育社会化功能的实现 55

1．思想政治教育社会化功能实现的困境 55

2．思想政治教育社会化功能实现的路径 59

3．思想政治教育社会化功能实现的尺度 63

第三章 思想政治教育与社会角色 66

一 社会角色概述 66

1．社会角色的含义 66

2．社会角色的特征 68

3．社会角色的扮演 69

二 个体角色的社会化：思想政治教育的重要内容 71

1．思想政治教育对个体角色意识的塑造 71

2．思想政治教育对个体角色行为的规范 75

3．思想政治教育对个体角色转型的引导 76

三 思想政治教育者的社会角色与角色冲突 78

1．思想政治教育者社会角色的特征 78

2．思想政治教育者的角色类型 80

3．思想政治教育者的角色冲突 83

四 现代思想政治教育者的角色转型与角色建设 86

1．从传统到现代：思想政治教育者角色的转型 86

2．现代思想政治教育者角色的自我建设 90

3．现代思想政治教育者角色的社会建设 93

第四章 思想政治教育与社会分层 95

一 当代中国社会分层 95

1．社会分层概述 95

2．当代中国社会分层的现状 97

3．社会分层对社会发展的影响 99

二 异质与多元：社会分层对于人们思想行为方式的影响 101

1．社会分层使人们思想观念趋于异质化 101

2．社会分层使人们价值取向趋于多样化 105

3．社会分层使人们生活方式趋于多元化 107

三 失衡与冲突：社会分层对于思想政治教育的挑战 109

1．社会分层导致了社会心理的失衡，提出了社会心态建设的课题 110

2．社会分层导致了阶层关系的紧张，滋生了社会矛盾形成的土壤 112

3．社会分层导致了思想观念的冲突，增加了思想文化认同的难度 113

四 沟通与凝聚：阶层分化条件下思想政治教育的社会整合功能 115

1．思想政治教育的利益整合功能 116

2．思想政治教育的政治整合功能 118

3．思想政治教育的文化整合功能 120

第五章 思想政治教育与社会结构 124

一 社会结构概述 124

1．社会结构的内涵 124

2．社会结构的有关理论 125

3．社会结构的要素 126

二 社会对思想政治教育的结构性需求 128

1．思想政治教育是社会意识形态建构、发展的内在需要 128

2．思想政治教育是社会结构有序运行的内在需要 131

三 社会结构对思想政治教育的影响 133

1．社会经济结构对思想政治教育的影响 133

2．社会政治结构对思想政治教育的影响 135

3．社会文化结构对思想政治教育的影响 136

4．社会关系结构对思想政治教育的影响 138

四 社会结构视野中思想政治教育功能的形成机制 140

1．思想政治教育经济功能的形成机制 140

2．思想政治教育政治功能的形成机制 145

3．思想政治教育文化功能的形成机制 149

第六章 思想政治教育与社会变迁 152

一 社会变迁概述 152

1．社会变迁的概念与内容 152

2．社会变迁的动力与类型 153

3．社会变迁的理论 154

二 当代中国社会变迁对思想政治教育的影响 156

1．社会现代化对思想政治教育的影响 157

2．经济体制转型对思想政治教育的影响 161

3．全球化对思想政治教育的影响 163

三 思想政治教育在社会变迁中的重要功能 167

1．思想政治教育在社会变迁中的理论指导功能 167

2．思想政治教育在社会变迁中的价值导向功能 168

3．思想政治教育在社会变迁中的协调控制功能 170

四 社会变迁视野下思想政治教育的发展趋势 172

1．现代社会思想政治教育要素的发展趋势 173

2．现代社会思想政治教育结构的发展趋势 175

3．现代社会思想政治教育功能的发展趋势 177

第七章 思想政治教育与社会控制 180

一 社会控制概述 180

1．社会控制的含义和功能 180

2．社会控制的类型 183

3．社会控制的手段 184

二 思想政治教育是一种特殊的社会控制方式 185

1．思想政治教育是一种意识形态层面的控制方式 185

2．思想政治教育是一种促进个体思想品德发展的内在控制方式 187

3．思想政治教育是一种综合性很强的控制方式 188

三 思想政治教育的社会控制功能 189

1．思想政治教育对社会风险的控制 190

2．思想政治教育对社会思想秩序的控制 192

3．思想政治教育对个体行为的控制 194

四 思想政治教育社会控制功能的实现 195

1．思想政治教育社会控制功能实现的路径 196

2．加强新时期思想政治教育的社会控制功能 198

3．思想政治教育社会控制功能的合理限度 199

第八章 思想政治教育与社会管理 203

一 社会管理概述 203

1．社会管理的概念和特征 203

2．社会管理问题的凸显 205

3．加强和创新社会管理的重要意义 206

二 社会管理对思想政治教育的内在诉求 208

1．思想政治教育为社会管理提供政治保障 208

2．思想政治教育为社会管理提供规范约束 210

3．思想政治教育为社会管理提供精神条件 211

三 思想政治教育的社会管理功能 214

1．价值导向功能 214

2．舆论引导功能 215

3．矛盾化解功能 216

4．环境优化功能 217

四 思想政治教育与社会管理的融合 217

1．思想政治教育与社会管理融合的理念 218

2．思想政治教育与社会管理融合的路径 221

3．思想政治教育与社会管理融合的机制 223

第九章 思想政治教育与社会工作 226

一 社会工作概述 226

1．社会工作的概念 226

2．社会工作的特征 228

3．社会工作的功能 229

二 思想政治教育与社会工作的比较分析 231

1．思想政治教育与社会工作的差异 231

2．思想政治教育与社会工作的共性 233

三 社会工作对思想政治教育的借鉴 235

1．社会工作对思想政治教育的理论借鉴 235

2．社会工作对思想政治教育的方法借鉴 237

四 思想政治教育与社会工作的有机结合 240

1．思想政治教育与社会工作相结合的依据 240

2．思想政治教育与社会工作相结合的领域 246

3．思想政治教育与社会工作相结合的保障机制 249

参考书目 253

后记 261