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引论 1

第一章 生态公民的理论与特征 30

第一节 从公民到生态公民的发展演变 31

一、归属与参与相结合的古典公民身份理论 31

二、从德性到法治的近代公民身份理论 33

三、公民权利、政治权利、社会权利三位一体的现代公民身份理论 36

四、当代生态及多元的公民身份理论 39

第二节 生态公民理论的三种流派 42

一、共和主义生态公民 43

二、自由主义生态公民 45

三、世界主义生态公民 49

第三节 生态公民的内涵及特征 53

一、世界主义意识 53

二、非契约性义务意识 57

三、私人领域与公共领域的统一 59

四、践行环境美德 61

第四节 生态公民理论的思想渊源 65

一、马克思的生态思想 65

二、深生态学思想 68

三、公民身份理论 70

第二章 引介生态公民理论的价值意义 74

第一节 生态公民理论评判 74

一、全球意识：生态公民的应有之义 74

二、新的权利与义务的统一 78

三、自在与自为的统一 84

四、正义：政治与伦理德性的统一 87

第二节 生态公民理论的现实意义 91

一、助推绿色观念的重构 91

二、促进公民社会的建设 95

三、推动人的全面发展的实现 97

第三节 生态公民理论的“中国化”拓展 98

一、自然生态与社会生态价值观的并重 98

二、经济、政治、环境权利与义务的协同 100

三、内含生态公民意蕴的公民社会建设 101

四、当前阶段与未来目标的统一 102

第三章 生态公民与生态文明建设的关系 103

第一节 生态公民与生态文明的内在耦合 103

一、人类历史演进与文明形态发展的必然 104

二、内设公平正义基本属性 105

三、整体、多样与可持续性的价值追求 107

第二节 生态公民是生态文明建设的主体 108

一、生态文明建设的实践主体 109

二、行使生态公民权利的主体 111

三、生态美德为核心的道德主体 113

第三节 生态文明建设是生态公民生成发展的土壤条件 115

一、提供作为“无机身体”的自然前提 116

二、制度设计规范引导行为取向 118

三、生态科技促使生态公民养成 118

四、绿色氛围孕育生态化生产生活方式 120

第四章 生态公民的培育内容 121

第一节 生态公民观念培育 121

一、生态公民观念培育的内涵 121

二、生态公民观念培育的基本构成 124

第二节 生态公民权利与义务的培育 131

一、环境权利的内容 131

二、环境义务的内涵与特性 135

第三节 生态公民道德的培育 139

一、生态道德的内涵 139

二、生态道德的基本构成 141

第五章 我国生态公民培育的对策与途径 146

第一节 生态公民培育面临的问题 146

一、生态环境意识淡薄 146

二、生态法治意识薄弱 148

三、生态道德滑坡 149

四、生态科学知识与技术滞后 150

第二节 生态公民整体教育的建构 151

一、亲缘性生态公民教育的起点 152

二、阶段化的集体环保模式训练 154

三、社区公共生活孕育环保参与实践 157

四、面向公众的社会终生环境教育 159

五、大众媒介塑造公民生态的认同与情感 160

第三节 生态公民培育的制度体系 162

一、有效制度供给界定生态公民身份 163

二、生态公民培育的制度设计 165

第四节 生态公民培育的中国特色与路径 170

一、生态服务型政府主导 171

二、动员社会公众参与实践 174

三、市场优化配置 178

结语 181

参考文献 183