知识创新与创业管理PDF电子书下载

第一章 知识创新基础 1

第一节 知识创新概述 1

一、写作背景 1

二、知识创新的概念 2

三、科学研究的结构 3

四、什么是创新型国家 4

第二节 知识创新能力 6

一、知识创新能力系统 6

二、对“知识创新能力系统”的认识和评价 6

第三节 大学学习与知识创新 10

一、关于大学教育 11

二、关于大学教师 12

三、大学学科、专业与课程建设 15

四、大学教育教学改革 16

五、大学生学习与创新素质提高 20

六、研究生与科学研究 23

七、成立大学生科研基金 23

第四节 建设创新型河北的关键是创新人才 24

第二章 科研立题 27

第一节 信息的搜集与利用 27

一、信息概述 27

二、信息搜集的统计方法 29

第二节 国家级课题 32

一、中国科学技术部负责的主要项目 33

二、国家自然科学基金项目 37

三、国家社会科学基金项目 38

四、全国教育科学规划课题 38

五、教育部人文社会科学研究项目 39

六、挪威行动研究发展动向 39

第三节 科研选题 41

一、科研选题的重要性 41

二、科研选题的原则 42

三、科研选题的过程 43

四、科研选题案例 44

五、科研选题的基本途径和方法 47

六、科研课题题目 48

第四节 课题申请书 49

一、课题申请书评审 49

二、课题申请书撰写 50

第五节 课题申请书案例 52

一、“河北省工业企业技术创新统计监测指标体系及实证研究”课题申请书 52

二、“创新理论——经过技术采用与文化机制实现产业聚集”课题申请书 56

三、“从相关专业网络学习到弹性的终身教育——挪威开放大学在奥斯福大学工程学院发展项目的计划总结及之后的研究论文” 69

四、“政府与高校新型关系下部委院校属地化管理后高校投入制度改革的调查与研究”课题申请书 73

五、“河北省产业升级的人才战略机制研究”课题申请书 78

第三章 科学抽象 82

第一节 科学抽象过程 82

一、全面深入地研究问题 82

二、找主要矛盾 83

三、寻找解决问题的方法 83

四、解决问题 83

五、完善期 83

第二节 怎样占有资料 84

一、查阅文献 84

二、观察统计 84

三、社会调查 85

四、资料的选择与整理 85

第三节 统计调查方案 86

一、调查的任务和目的 86

二、调查对象和调查单位 86

三、调查项目和调查表 86

四、调查时间和调查期限 88

五、调查工作的组织实施计划 88

第四节 科学研究的基本方法 88

一、规范研究方法 88

二、实证研究方法 89

第五节 定量研究的传统方法 90

一、对比分析法 91

二、分组分析法 92

三、动态分析法 93

四、因素分析法 93

五、平衡分析法 95

六、图示分析法 96

七、五点尺度分析法 96

第六节 现代统计分析方法 97

一、多元线性回归分析 97

二、判别分析 99

三、聚类分析 101

四、因子分析 102

第七节 科学实验 104

一、科学实验概述 104

二、科学实验分类 105

三、实验程序 106

第四章 科学抽象案例 107

第一节 各类企业技术创新状况实证研究 107

一、企业技术创新的活跃程度 107

二、工业企业创新源实证研究 108

三、技术创新方式 114

第二节 河北省企业技术创新活动障碍因素分析 115

一、企业技术创新障碍因素调查结果 115

二、企业技术创新障碍因素分析与建议 117

第三节 政府在企业技术创新中的作用 118

一、市场风险和政府拨款 118

二、政府政策对企业技术创新影响的实证研究 122

第四节 企业技术创新“产学研”合作程度实证研究 126

一、创新产品和工艺所依赖技术的来源 126

二、企业技术创新产学研合作障碍研究 129

三、政府部门的对策与措施 132

第五节 企业技术创新能力 134

一、创新资源投入能力 134

二、企业家的技术创新意识 136

第六节 促进企业技术创新的对策和措施 140

一、政府的对策和措施 140

二、企业的对策和措施 145

三、高等学校和科研机构的对策与措施 147

第七节 技术创新实证研究总体评价 148

一、技术创新源和影响因素 149

二、产、学、研合作 150

三、政府的作用 150

第五章 科学结论得出 152

第一节 科学结论得出概述 152

一、科学结论得出的重要性和内容 152

二、科研结论创新 152

第二节 科研成果描述 155

一、科学语言及表达 155

二、结构层次 155

三、题目 157

四、摘要 158

五、关键词 159

六、前言 159

七、正文 160

八、结论 161

九、致谢 162

十、参考文献 162

十一、附录 163

第三节 科研文献写作规范 163

一、格式规范 163

二、内容规范 166

三、形式规范 166

四、数字用法规范 167

五、计量规范 168

六、图表规范 168

七、公式书写规范 170

八、正斜体书写规范 170

九、标点符号规范 171

十、科研文献中的文献索引与注释方法 171

第四节 科研创新点及项目应用案例 172

一、自然科学成果创新点 172

二、社会科学成果创新点 174

第五节 科研成果承认与评价 176

一、科研成果承认与评价概述 176

二、学术论文投稿 177

第六章 学术论文 180

第一节 学术论文概述 180

一、学术论文定义 180

二、学术论文总体要求 180

第二节 学术论文的选题 183

一、选题的重要性 183

二、选题的基本原则 183

三、选题举例 184

第三节 学术论文的要素 185

一、文章要素 185

二、图解要素 188

第四节 学术论文的写作技巧 195

一、学术论文的观点 195

二、学术论文的材料 197

三、学术论文的结构 198

四、学术论文的标题 200

第七章 学位论文 201

第一节 学位论文概述 201

一、学位论文及其特点 201

二、学位论文的分类 201

三、学位论文的研究、撰写阶段 201

第二节 学位论文的总体原则与要求 202

一、学位论文的总体要求 202

二、学位论文的规范性 202

三、学士学位论文的要求 204

四、硕士论文的基本标准与评价 209

五、博士论文的基本标准与评价 214

第三节 学位论文的选题 215

一、博士学位论文选题的基本要求 215

二、硕士学位论文选题的基本要求 216

三、学士学位论文选题的基本要求 216

第四节 开题报告和论文的写作结构 217

一、开题报告 217

二、经济管理类学位论文的写作结构 218

第五节 学位论文答辩 218

第六节 学位论文工作的具体要求 219

一、对学士学位论文指导教师的要求 219

二、对参加本科学位论文学生的要求 220

三、硕士学位论文的指导 220

四、学位论文评阅 222

第八章 技术创新管理 223

第一节 技术创新概述 223

一、技术创新研究概况 223

二、有关技术创新的基本概念 226

三、区分创新的界限问题 228

四、技术创新活动与技术开发、技术改造活动的区别 229

五、技术创新的基本类型 229

第二节 技术创新统计调查 230

一、国内外技术创新调查情况综述 230

二、技术创新统计调查方案 231

第三节 企业技术创新调查表 236

一、技术创新调查表（问卷）的设计原则 236

二、企业技术创新调查表 236

三、企业家技术创新调查问卷 242

第四节 技术创新统计指标体系 248

一、技术创新指标体系的概念和原则 248

二、技术创新统计指标体系的总体框架和基本内容 250

第五节 技术创新统计分组体系 253

一、技术创新信息分类体系 254

二、本次调查和研究的分组体系 255

第六节 技术创新统计监测指标体系 259

一、技术创新统计监测指标体系构造目标与原则 259

二、技术创新统计监测指标体系 260

三、统计监测部分指标的定义与解释 261

四、宏观与微观技术创新统计监测指标体系的结合与运用 265

第七节 技术创新项目动态管理系统 266

一、加强技术创新项目管理的必要性 266

二、创新项目动态管理系统的功能 266

三、动态管理系统对早期阶段的支持 267

四、创新项目动态管理系统的阶段划分 267

第九章 产品创新 271

第一节 产品创新概述 271

一、产品创新的定义 271

二、产品创新的内容 271

三、产品创新教育 272

第二节 产品创新过程 272

一、产品创新过程概述 272

二、项目计划的工作方式 273

三、需求描述 273

四、产品研发文件 273

五、产品设计 274

第三节 产品创新案例 275

一、简易型手机充电电池组设计方案（案例1） 275

二、SB多用途便携式汽车保险丝测定器设计方案（案例2） 281

第十章 创业计划的理论与方法 297

第一节 创业计划竞赛概述 297

一、创业计划概述 297

二、“挑战杯”中国大学生创业计划竞赛简介 298

三、“挑战杯”中国大学生创业计划的参赛情况及准备过程 299

四、创业计划的意义和作用 301

第二节 创业计划的选题和团队建设 303

一、创业计划的选题 303

二、创业团队要求 305

三、创业者创业绩效评价 305

第三节 创业计划书的内容 307

一、执行总结 308

二、产业背景和公司概述 308

三、市场调查和分析 309

四、公司战略 309

五、总体进度安排 309

六、关键的风险、问题和假定 310

七、管理团队 310

八、企业经济状况 310

九、财务预测 310

十、假定公司能够提供的利益 310

第四节 市场调研与撰写创业计划作品 311

一、市场调研的重要性及目的 311

二、市场调研的内容、对象和方法 311

三、作品的写作步骤 312

四、作品的创新 312

五、作品要求 312

第十一章 高效氮肥创业计划案例 313

第一节 执行总结 313

第二节 公司概况 316

第三节 产品与服务 317

第四节 市场分析 319

第五节 竞争与营销策略 322

第六节 公司组织结构和人力资源管理 324

第七节 风险及对策 327

第八节 财务分析 327

第九节 风险投资的退出策略 333

附录1：关于市场调研 333

附录2：专利产品及技术检测 336

附录3：石家庄经济学院高效氮肥创业小组指导教师及全体成员 337

第十二章 广济化纤浆粕创业计划案例 338

第一节 执行总结 338

一、公司概况 338

二、市场营销 340

三、经营管理 341

四、污染控制 341

五、公关工程建设与企业文化 341

六、投资与财务分析 341

七、风险及机遇 342

八、风险投资的退出 342

第二节 公司概况 342

一、项目背景 342

二、公司简介 343

三、公司战略 344

四、社会效益及环境效益分析 345

第三节 技术与产品 346

一、技术 346

二、产品 346

第四节 市场机会与竞争分析 348

一、市场现状与容量 348

二、竞争分析 349

第五节 市场营销 350

一、细分市场 350

二、目标市场 351

三、市场定位 351

四、产品 351

五、价格 352

六、分销渠道 352

七、促销手段 353

八、具体的营销策略 353

九、客户管理 354

第六节 组织管理 355

一、组织结构设置 355

二、人力资源管理 356

第七节 生产管理 357

一、选址与布局 357

二、生产线组织 357

三、生产耗费 359

四、物流管理 359

五、生产过程管理 360

六、产品质量管理 360

七、劳动安全卫生管理 360

第八节 污染治理 360

一、废水处理 361

二、废渣治理 361

三、废气治理 362

第九节 公关工程建设与企业文化 362

一、公关工程建设 362

二、企业文化 364

第十节 投资估算和财务评价 366

一、投资概况 366

二、投资收益预测与分析 368

三、财务分析 371

第十一节 风险与机遇 376

一、资金风险 376

二、技术风险 376

三、市场风险 377

第十二节 风险投资的退出 377

方案一：股权回购或股权转让 377

方案二：公开上市 377

第十三节 团队简介 378

附录 样品附图 380

第十三章 知识创新与创业感悟 382

第一节 突破思维的枷锁，品尝创新的滋味——“知识创新方法论”课程感悟 382

一、刘健（人口、资源与环境经济学专业2007级研究生） 382

二、王树荣（人口、资源与环境经济学专业2007级研究生） 383

三、孟立贤（人口、资源与环境经济学专业2007级研究生） 384

四、李玉龙（人口、资源与环境经济学专业2007级研究生） 385

五、米倩倩（人口、资源与环境经济学专业2007级研究生） 385

六、王本华（人口、资源与环境经济学专业2007级研究生） 386

七、马爱丽（人口、资源与环境经济学专业2008级研究生） 387

八、产品创新课程总结 388

第二节 创业计划总结 390

一、孙晓磊 390

二、范铸东 391

三、张新华 393

四、武晓丽 394

第十四章 沟通与项目管理 398

第一节 沟通 398

一、沟通的定义 398

二、沟通的语言 399

三、沟通分析 400

四、沟通分析的应用 401

五、书面沟通的工具 402

第二节 搜集信息 403

一、我们生活在信息时代 403

二、搜索信息的有效方法 403

第三节 项目管理 404

一、学习中结合项目管理的意义 404

二、学生提出自己的项目 404

三、项目进度计划的撰写 405

四、项目报告的要求 406

五、项目报告的评价标准 407

第十五章 创新学专业本科人才培养方案设计与比较研究 408

第一节 创新学专业本科人才培养方案设计与比较研究概述 409

一、研究背景及研究意义 409

二、国内外研究概况 410

三、研究内容及研究方法 412

四、可能的创新点 414

第二节 创新教育理论概述 415

一、创新教育相关概念诠释 415

二、创新教育的科学内涵 417

三、创新教育结构体系 419

第三节 国外高校创新教育研究 420

一、国外高校创新教育人才培养的典型案例分析 420

二、国外高校创新教育的实践与经验 422

第四节 我国高校创新教育发展研究 426

一、我国高校创新教育的发展概况 426

二、我国高校创新教育存在的主要问题及其原因分析 428

三、国内外高校创业教育现状 433

第五节 加强和构建高校创新教育体系的思路与对策 433

一、明确创新教育目标是开展创新教育的先导 434

二、设置创新教育课程是开展创新教育的核心 436

三、灵活采用创新教育实施模式是开展创新教育的途径 439

四、规范创新教育评价是开展创新教育的保障 440

五、加强教师队伍建设是开展创新教育的关键 442

第六节 创新学专业本科人才培养方案 444

一、指导思想、培养目标与培养要求 444

二、培养措施 445

三、毕业总学分及课内总学时 448

四、专业核心课程 448

五、专业特色课程 448

六、专业课程设置及教学进程计划表 448

参考文献 452