课程与教学新论PDF电子书下载

第一章 课程与教学基本理论 1

第一节 课程与教学概述 2

第二节 课程与教学论的发展历程 14

【案例研讨】从画苹果看中、西课程文化差异 39

【模拟训练】画苹果的现代教学设计 40

第二章 课程开发与教学设计 42

第一节 课程开发的一般原理 42

第二节 校本课程开发 50

第三节 课程设计及其取向 57

第四节 教学设计及其模式 68

【案例研讨】“物体传声”的教学设计 76

【模拟训练】《看不见的空气》教学设计 79

第三章 课程与教学目标 80

第一节 课程与教学目标概述 81

第二节 课程与教学目标的基本取向 84

第三节 课程与教学目标的分类理论 87

第四节 课程与教学目标的设计与编制 99

【案例研讨】《平行四边形的面积》教学比较 108

【模拟训练】《平行四边形的面积》教学设计 109

第四章 课程与教学内容 110

第一节 课程与教学内容概述 111

第二节 课程与教学内容的选择与组织 121

第三节 中国基础教育课程与教学内容 129

【案例研讨】《圆柱的认识》课程设计 136

【模拟训练】设计《雄伟的长城》教学方案 137

第五章 课程实施与教学过程 138

第一节 课程实施 139

第二节 教学过程 146

【案例研讨】一次妙趣横生的作文教学 169

【模拟训练】《我们的画》口语交际教学活动设计 170

第六章 课程与教学模式 171

第一节 课程与教学模式概述 172

第二节 课程与教学模式范例 179

第三节 课程与教学模式建构 187

【案例研讨】中国课改模式“样本”调查 191

【模拟训练】“先学后教，当堂训练”教学设计 195

第七章 教学策略与学习方式 198

第一节 教学策略概述 199

第二节 主导性“教”的策略 203

第三节 主体性“学”的策略 213

【案例研讨】综合性活动教学设计：护蛋活动 228

【模拟训练】“小孔成像”探究学习教学设计 231

第八章 课程与教学评价 233

第一节 课程与教学评价的原理 234

第二节 课程与教学评价的方式 242

第三节 课程与教学评价的应用 246

【案例研讨】课堂教学评价与课例分析 258

【模拟训练】可怕的白色污染 260

第九章 课程与教学发展研究 261

第一节 课程与教学的研究走势 262

第二节 课程与教学的发展取向 273

第三节 课程与教学的发展模式 284

【案例研讨】这堂课究竟该怎么上？ 318

【模拟训练】基于问题探究的教学设计 319

附录1：小学教师专业标准（试行） 321

附录2：《教育教学知识与能力》（小学）考试大纲 325

附录3：中小学和幼儿园教师资格考试大纲（试行） 330

参考文献 334