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中国大学生英语学习自我动机系统实证研究
中国大学生英语学习自我动机系统实证研究

中国大学生英语学习自我动机系统实证研究PDF电子书下载

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  • 电子书积分:9 积分如何计算积分?
  • 作 者:许宏晨著
  • 出 版 社:北京:世界知识出版社
  • 出版年份:2015
  • ISBN:9787501247653
  • 页数:191 页
图书介绍:本书以中国大学生英语学习者为被试的验证结果表明,英语学习自我动机系统由英语学习可能自我、当前自我和过去自我构成,学习者通过努力缩小现实和理想之间的差距,使可能自我变为现实自我。之后,他们会发现新的可能自我,并再次努力缩小其间差距。这种循环反复进行,为英语学习不断地提供动力。
《中国大学生英语学习自我动机系统实证研究》目录

第1章 引言 1

一、研究背景 1

二、研究意义 4

三、章节介绍 6

第2章 文献综述 8

一、社会文化学派的动机研究状况 9

二、社会心理学派的动机研究状况 13

三、二语学习动机研究的新发展 23

四、二语学习动机研究评价 29

五、小结 37

第3章 研究思路与方法 39

一、研究思路 39

二、研究方法 44

三、小结 54

第4章 英语学习自我动机系统模型的构成研究 55

一、研究假设 55

二、研究过程 55

三、结果与分析 56

四、小结 75

第5章 英语学习自我动机系统要素的差异研究 76

一、研究假设 76

二、研究过程 77

三、结果与分析 77

四、小结 105

第6章 英语学习自我动机系统与动机强度的关系研究 110

一、研究假设 110

二、研究过程 111

三、结果与分析 111

四、小结 118

第7章 结论 120

一、主要发现 120

二、教学启示 122

三、主要贡献 131

四、局限和未来研究方向 139

参考文献 140

附录A 英语学习动机自我系统调查问卷 154

附录B 英语学习可能自我探索性因素分析和验证性因素分析 162

附录C 英语学习当前自我探索性因素分析和验证性因素分析 171

附录D 英语学习过去自我探索性因素分析和验证性因素分析 174

附录E 英语学习动机自我系统内部模型稳定性检验表 177

附录F 部分学生作文原稿复印件 182

后记 189

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