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教育心理学二十讲
教育心理学二十讲

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  • 作 者:林汉达著
  • 出 版 社:武汉:长江文艺出版社
  • 出版年份:2014
  • ISBN:9787535469106
  • 页数:200 页
图书介绍:本书曾被选为民国时期教育学教材,作者以旗帜鲜明的观点,深入浅出的笔法,生动活泼的语言,从教育思想、教育制度、教学内容、教学方法等等方面,对中国旧教育作了尖锐的批判和有力的鞭挞,具有振聋发聩的冲击力量。这些理论经过详实考证研究,书中所谈教育观点针对现在的教育现象也觉得不过时。
《教育心理学二十讲》目录

第一讲 镶金嵌玉的锄头——文字教育的毒害 1

第二讲 阴风昧生——知识的相对价值 6

第三讲 写大字用大笔——刺激生长说 11

第四讲 脑筋的训练——官能心理学 16

第五讲 小和尚念经——练习律与联结说 21

第六讲 熟读唐诗三百首——强记与理解 26

第七讲 一通百通——学习迁移说 35

第八讲 记不得这许多——遗忘的研究 40

第九讲 强而后可——动机的研究 46

第十讲 驴子磨粉——理智的诱因 60

第十一讲 棒头出孝子——情绪的诱因 71

第十二讲 两个和尚扛水吃——社会的诱因 78

第十三讲 填鸭教育与放任主义——兴趣与努力 87

第十四讲 铁杵磨绣针——学习的技术 105

第十五讲 依样画葫芦——思想的解放 121

第十六讲 龙生龙凤生凤贼养儿子掘壁洞——遗传与环境 136

第十七讲 悬梁刺股——疲劳的研究 150

第十八讲 水来土掩——心理卫生 159

第十九讲 六十岁学吹打——成人的学习 180

第二十讲 万物之灵猿狗猫——学习的理论 188

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