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绪论 1

第一篇 课前准备 9

第一章 学习课程标准与教科书 9

第一节 学习英语课程标准 9

第二节 研读现行中学英语教科书 21

第三节 了解英语课程改革历程 31

第二章 研究教学对象 38

第一节 分析英语学习的影响因素 38

第二节 认识英语学习方式 45

第三节 研究英语学习策略 53

第三章 设计教学方案 60

第一节 明确教学原则 60

第二节 确定教学目标 62

第三节 筛选教学内容 66

第四节 选择教学模式与方法 70

第四章 应用教育技术 80

第一节 传统英语教学媒体 80

第二节 现代英语教育技术 85

第五章 编写教案与学案 101

第一节 编写教案 101

第二节 编写学案 112

第三节 试讲 123

第二篇 课堂教学 133

第六章 引入新课 133

第一节 引入新课的重要性 133

第二节 引入新课的方法 135

第三节 引入新课的要求 143

第七章 展开新课 146

第一节 讲解与提问 146

第二节 反馈与强化 155

第三节 演示与板书 159

第四节 变化与管理 165

第八章 巩固新课 171

第一节 结课技能 171

第二节 作业、批改与辅导答疑 176

第三节 练习课与复习课 182

第四节 测验及试卷讲评 188

第九章 教学评价 199

第一节 教学评价的功能与方法 199

第二节 学生英语学业评价 207

第三节 英语教师教学评价 218

第三篇 课外拓展 231

第十章 开展课外活动 231

第一节 英语课外实践活动 231

第二节 英语综合实践活动 236

第三节 英语竞赛 242

第十一章 参加教研活动 248

第一节 英语教研活动 248

第二节 说课 258

第三节 观课与评课 269

第十二章 规划专业发展 279

第一节 明确专业发展目标 279

第二节 尝试教学科研 289

第三节 开发校本课程 295

后记 303